1. 在数学填空题里面，什么时候用阿拉伯的2，什么时候用大写的2
如果是数字的话，填阿拉伯数字2
如果是问你读作什么，念作什么，或者有多少个什么的时候，可以用大写的2
2. 数字读作的时候，2读“两”还是“二”
我刚才读一段材料的时候也发现了这个问题，根据个人多年来的读书习惯感受了一下，到底读二还是两好呢？我想汉语之所以博大精深，就在于他的追求完美过程中的不断深化。汉语在千万年的演化中不只是为了沟通这么简单，还照顾发音和读音，既要让人听起来舒服，也要让人读起来舒服，于是为了照顾发音一个2就有了二和两的读法。
首先是2放在句首的读法。如果是读二，根据人类发音习惯首字上来就发四声音，语气上感觉太生硬，这样不符合中华礼仪之邦的习惯，所以用两这个三声音来替代就感觉舒服多了。所以一般一个数字首位是二，通常读两，比如两万，两千，如果读成二万和二千，就有些不太舒服，原因是这俩声调一个是连续两个四声，一个是四一，不符合中庸之道，但是读二十的时候几乎没有人读两十，都是读二十，这就是因为十是二声向上扬，配合二的向下，正好达到平衡音调的中庸效果。再看一下他们的中间形态二百和两百，这两种读法的人感觉就五五开了，因为百是三声有升有降已经从自身找过平衡了，所以这时候读两百继续让他更加平衡也可以，就算读二百稍微不是完全平衡也没毛病。
但是2如果放在句尾一般读二的就比较多了，比如一万二，两千二，五百二，三十二，这符合说话音调先升后降的规律。
如果2放在中间，那这两种读法感觉又是五五开了，读二显得书面化，读两感觉口语化。这就体现了汉语在沉淀过程中不断和各地区风俗融合，以此不断发展和进步，从而具备书面化和口语化两种特征，显得非常灵活。正好又符合了全国各地基本都有自己方言的国情，这时候你读二，别人就会觉得你在认真说话，会注意听你说什么，你读两，别人就会觉得你在可能说家乡话，你这个人很随和，就有一种拉进乡情的感觉。
所以说读二还是读两都是我们中华民族文化长期演变的自然状态，只要跟着感觉走，你读起来感觉顺口，那就是对的。他就是这个感觉，就是这个节奏。而且就算你读着感觉不顺口他也没事，根据尴尬底线浮动原理，只要你不尴尬，尴尬的就是别人。 ☺
3. 什么时候用2什么时候用两
数学用2，语文用两。秤菜时也用两。
4. 学生在学习数学知识时，总是愿意把2读成2或者两，那到底什么时候读2，什么时候读两呢
当2代表数量，个数时，读做两，例如：2个，2只（读两个，两只），读二个，二只，是不是很怪啊。 当2是个名词时，读二。例如：二年级 二级 考试分数92分等 ，不能读做九十两分吧。哈哈。明白了吗？如果明白了，选我答案哦！！
5. 第一数学归纳法与第二数学归纳法一样吗什么时候用第一数学归纳法，什么时候用第二数学归纳法
第一数学归纳法：①验证n=1时，命题正确 ②假设n=2时，命题正确 ③证明n=k+1时，命题正确。
第二数学归纳法：①验证n=1时和n=2时命题都正确 ②假设n<k时命题正确 ③证明n=k时命题正确。
例如，证明Dn=3^(n+1)-2^(n+1) 此时就需要用第二数学归纳法
希望能够帮到你。