二年级下册数学教具怎么做

1. 二年级下册数学第31页怎么做陀螺手工

准备材料：中心穿好孔的圆形硬纸板一个、圆形彩纸两张、胶棒一支、剪刀一把、小木棍一根。
1、首先将两张圆形彩纸对折再对折。2、然后用剪刀沿着折痕剪开。3、接着将剪好的彩纸用胶棒粘在圆形硬纸板的表面，另一面也粘上彩纸。4、之后将小木棍从圆形硬纸板中心穿过。5、这样之后，手工陀螺就做好了。
现在小学生的数学书都配有学具，一般是塑料的或者是纸板的，各种数字、形状、运算符号等等。你这套学具中一定有圆形薄片或者可以剪成圆形的薄片，以及可以做轴的尖头或圆头小棒棒。

2. 简单的学具制作方法

谈论到漂亮，大家应该都知道，有人问3年级数学自制绘本，另外，还有人想问数学学具制作图片简单又漂亮，这到底是咋回事？其实小学怎么制作五旗呢，下面小编就为大家说说数学学具制作图片简单又漂亮，下面就和大家分享一下吧





钟表、计数器、长方形、正方形、平行四边形等。

什么学具？

物理的还是别的？

我这里有套物理的初中物理

小学的有立方体框架组件、立方体块、表面积辅助学习器、圆参数操作器、及多用尺。

这些东西去当地的百货大楼就能买到

数学学具怎么制作

1、打开学具盒后，可看到盒子里有很多数学的教学组件，比如有用来数数的小木棒、平面的图形、立体的几何体等，如下图所示。



2、接着，把平面图形都拿出来摆放在纸上，家长可以要孩子数出三角形有多少个，正方形有多少个，圆形有多少个，并向孩子提问，圆形比三角形少几个。



3、把立体的几何体也取出来，让孩子识别正方体、长方体、球体、圆柱体、圆锥体，并让孩子数数几何体的数量，如下图所示。



4、把盒子里的小木棒取出来，父母可以让孩子做简单的加减法，可以用小木棒数数或是摆出数学的加法或减法的列式计算，如下图所示。



5、父母可以告诉孩子学具盒上的小算盘，要孩子认识数字的个位是从右边起，十位是在左边，上面的珠子可以拨动，旁边的时钟可以用来学习时间，如下图所示。



6、当学完学具盒后，父母要告诉孩子自己整理学具盒，把各自的教学零件放进去，这还可以学会整理，通过使用，孩子过一段时间数学能力就得到提高了。



小学数学比较容易制作的教具和学具有哪些

如圆的面积教具制作：

1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替。

2、做成圆形，把圆沿半径分成15等份。

3、取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。

此时，有14个整份，和2个半份。

4、取两条布条，把7个整份，分别沿圆的外周粘在其中一条布条上，再粘上1个半份。

5、另一条布条重复上面的操作。

6、把剩余的布条剪去。

可自己制作的数学学具

作弊尺：把两个相等大小的纸板尺重叠在一起，在一头钉起来，用于移动相同的角和画美术中的近大远小。

小学数学比较容易制作的教具和学具有哪些

圆的面积教具制作：

1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替。

2、做成圆形，把圆沿半径分成15等份。

3、取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。

此时，有14个整份，和2个半份。

4、取两条布条，把7个整份，分别沿圆的外周粘在其中一条布条上，再粘上1个半份。

5、另一条布条重复上面的操作。

6、把剩余的布条剪去。

怎么制作小学五，六年级的数学学具

小学六年级数学学具盒的制作方法：

1.本实用新型的技术解决方案是一种小学六年级数学学具盒，有一个盒体，盒体上有盒盖，其与现有技术的不同点是盒体中装有立方体框架组件、立方体块、表面积辅助学习器、圆参数操作器、及多用尺。

本实用新型中所述的盒体中装有的立方体框架组件分为长方体框架组件和正方体框架组件；各框架组件分别由8个三维接头及12根塑料棒组成；塑料棒横截面为正六边形。当然，也可以采用其他合适结构形式。

本实用新型中所述的长方体框架组件有二套，其中一套的两个面由正方形构成。当然，也可以采用其他合适数量和结构。

2.本实用新型中所述的立方体块采用厘米立方体块。当然，也可以采用其他合适的立方体块。

本实用新型中所述的表面积辅助学习器包括长立方体表面积器和正方体表面积器，均由相应立方体的平面展开图片构成。当然，也可以采用其他合适结构形式。

本实用新型中所述的圆参数操作器包括圆平面参数操作器和圆立体参数操作器。当然，也可以采用其他合适结构形式。

3.本实用新型中所述的圆平面参数操作器分为圆周长操作器和圆面积操作器；圆周长操作器为透明塑料片，圆面积操作器为画分成16等分的圆硬纸片。当然，也可以采用其他合适结构形式。

本实用新型中所述的圆立体参数操作器分为圆柱表面积器和圆锥体积器；均由相应圆柱体和圆锥体的平面展开图片构成。当然，也可以采用其他合适结构形式。

本实用新型中所述的多用尺为一个矩形透明塑料模板尺，其一侧边为厘米尺，其余部分分别开有几何图形孔。当然，也可以采用其他合适形状和合适结构。

本实用新型中所述的几何图形孔包括圆形孔、椭圆形孔、长方形孔、正方形孔、梯形孔、三角形孔等。

本实用新型的优点是更贴近教材内容、提高了使用效率，总结了以往学具盒的经验，吸取了数学和教研人员的宝贵意见，根据当前小学数学教学改革的不断深入和人教社关于《人教版九年义务教育教材、现行中小学教材的调整意见》以及人教版教材中的重难点，及教学实际需要。可培养学生的学习兴趣，开发智力，培养分析和解题能力，提高课堂教学效率，有利于大面积提高数学教学质量。使用和携带方便。

3年级数学学具怎么制作？有图片吗？

什么学具 做什么

数学学具的制作步骤

二年级教学中需要准备的教具和学具/link?url=YkwRfmBhl--WAiVxlx4GNyDPXTJm3oqFW_-bvj0Bi_ZXdQXCWdpmGuYSrHdUIl3965TddML-aHa

小学数学比较容易制作的教具和学具有哪些?

1、实物图画，数学符号、成捆或单根小木棒，小木块。

比如拿出8个小木块，把他们分成两部分；左边摆6个小木块，右边摆7个小木块，比一比哪边多。使用学具，可以熟练掌握20以内退位减法。还可以把小棒按长短分、按颜色分、按粗细分、按形状分。

2、计数器、计数表：学习百以内万以内数的读法与写法；

3、口算练习卡片；这个简单易做。

4、时钟和七巧板；做个钟面模型认识时间单位时、分、秒；七巧板由五个等腰直角三角形、正方形一个，平行四边形一个组成，让学生拼组各种图形。

5、数学扑克牌。也易做好用。

6、人民币，认识元、角、分，做1百元，50元、20元、10元，5元、2元、1元，5角、2角、1角。

7、几何图形：三角形、正方形、菱形、梯形、圆形。长方体、正方体、圆柱和球。

让学生体会出这些形体的特征，这样让学生自己通过摸一摸，在手中任意摆弄，学生的兴趣很高，对这些形体的认识比老师直接告诉他们要好许多。把各种图形组合变成“小汽车”、“大轮船”、“小房子”、“机器人”、“美丽的花园”等精美的图案

但愿对你有所帮助，

这些学具都很简单易做。

制作七巧板也简单材料也只是普通文具：

一 七巧板

枝笔、一把尺、一张剪刀和一块纸板（纸张），几只彩笔。

1.首先，在纸上画一个正方形，把它分为十六个小方格。

2.再从左上角到右下角画一条线。

3.在上面的中间连一条线到右面的中间。

4.再在左下角到右上角画一条线，碰到第二条线就可以停了。

5.从刚才的那条线的尾端开始一条线，画到最下面四份之三的位置，从左边开始数，碰到线就

?停。

6.最后，把它们涂上不同的颜色并沿着黑线条剪开，你就有一副全新的七巧板。

3. 二年级数学陀螺的做法是什么

准备材料：卡纸

1、首先拿出一张将对角分别对折，如下图所示：

4. 二年级学生！老师要求做一个活动角、请问怎么制作谢谢

用两个硬纸片分别在两端缝上摁扣的两个部分，然后按在一起可以随意变换角的大小，即实用又简单。

方法如下：

1、准备一张卡纸，如下图所示：

动手操作有利于激发学生的创新思维：

苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”可见多动手操作，能发展学生的思维，达到创新教学的目的。

在教学中，让学生多动手，亲身实践，能激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，活跃课堂气氛，加深对所学知识的全面理解，同时也能开发学生智力，让他们积极地动手、动脑。大胆地去思索、探讨、创新，使学生不再是被动接受知识的容器，而是主动积极的参与者，是认识过程的探索者，是学习活动的主体。

5. 人教版小学数学二年级下册教具怎么做

教具应该具备：
实物：小棒、各种形状卡纸（三角形、圆、正方形、五角星……），根据教材用的大小、多少、上中下、前后左右等……的实物、图形卡片。
所媒体：一套与教材配套的课件，数数歌，创设情景用的动画、mp3儿歌。
量具：三角板一副、1米直尺一把、天平一台。
一年级小学生以形象思维为主，所以要有充足的教具，并合理使用，通过形象的演示让学生建立数的概念，多与少、大与小、轻与重、方位……概念。

6. 二年级下册数学书第3单元图形的运动衣这里的小人怎么做啊

利用轴对称原理完成剪小人的过程。
具体步骤如下：
1、准备一张正方形纸。
2、对折成长方形。
3、再对折成正方形。
4、再最后对折成三角形。
5、选择纸张中心的位置开始画。
6、画出半个小人。
7、最后按照小人的边剪下来，把纸展开就能得到成品。
利用轴对称知识剪小人，体会对折次数与得到小人的个数间的关系，解决手拉手的问题不仅要求会动手，而且要通过观察和思考发现关键点。思维过程从形象到抽象。

7. 二年级下册数学课本121页的照片怎么做转盘

那二年级下册数学的数字转盘怎么做呢？
首先我们先要准备好一个设计图，用笔在图纸上将它画出来。我们设计的既然是一个圆盘，可以用圆规画一个大大的圆，然后将它分成等分成十个板块，在这些板块上面写上我们需要的数字，1-10。然后我们还需要画一个指针，这样再转的时候才能让指针留在我们相映需要的数字上面。
在做好设计图之后，我们就可以开始来准备工具，首先要准备一张比较硬的纸。将它画成一个大圆，在在圆上画出十条线。在这些空白的板块上面写上数字一到十，然后我们需要一个圆环，在这个圆的中间掏一个洞。用一根小木棒穿过去，然后下面做一个活动的轴，再将我们的指针安在圆的上面，这样一个数字轮盘就做好了。