数学1一3年级学了哪些单位

❶ 小学数学所有单位用什么字母代表

长度：
毫米mm、厘米cm、米m、千米km。
面积：
平方厘米cm²、平方分米(dm²)、平方米㎡、公顷ha、平方千米km²。
体积：
立方厘米cm³、立方分米dm³、立方米m³、升l、毫升ml。
质量：
克g、千克kg、吨t。
时间：
秒s、分min、时h。

❷ 1-3年级数学公式与概念

1-3年级数学公式：

长度单位换算：

1、1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1米=100厘米，1 厘米=10毫米 。

2、一支铅笔长20厘米，一个铅笔盒厚10毫米，数学书厚6毫米，一个人高100厘米。

3、人每分钟走70米，飞机，轮船，火车，汽车每小时行80千米。

重量单位换算:

1、1吨=1000千克，1千克=1000克，1千克=1公斤。

2、小鸡鸭鹅的重量用克，人狗牛猪的重量用千克，大象 鲨鱼的重量用吨。

货币单位换算：

1、人民币单位换算: 1元=10角，角=10分，1元=100分。

时间单位换算：

1、1世纪=100年，1年=12月，大月(31天)有135781012月，小月(30天)的有46911月，平年2月28天, 闰年2月29天，平年全年365天, 闰年全年366天。

2、1日=24小时，1时=60分，1分=60秒，1时=3600秒。

运算方法：

1、每份数×份数＝总数，总数÷每份数＝份数，总数÷份数＝每份数。

2、1倍数×倍数＝几倍数，几倍数÷1倍数＝倍数，几倍数÷倍数＝1倍数。

3、速度×时间＝路程，路程÷速度＝时间，路程÷时间＝速度。

4、单价×数量＝总价，总价÷单价＝数量，总价÷数量＝单价。

5、工作效率×工作时间＝工作总量，工作总量÷工作效率＝工作时间，工作总量÷工作时间＝工作效率。

6、加数＋加数＝和，和－ 一个加数 ＝ 另一个加数。

7、被减数－减数＝差，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数。

8、因数×因数＝积，积÷一个因数＝另一个因数。

9、被除数÷除数＝商，被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数。

1-3年级数学概念：

1、两位数除以一位数：先除十位，再除个位，每次除得的余数要比除数小。除法可用乘法进行验算。没有余数的：商×除数＝被除数；有余数的：商×除数＋余数＝被除数。

2、10个一是十，10个十是一百，10个百是一千，10个一千是一万。

3、右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。四位数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。

4、四位数的写法：从高位写起，哪个数位上有几就写几，哪个数位上没有数，就写0。四位数的读法：从高位读起，中间有1个0或连续有几个0，都只读1个0，末尾的0都不读。

5、比较数的大小：位数不同，位数多的大；位数相同比千位；千位相同比百位；百位相同比十位；十位相同比个位，直到比出大小为止。

6、要准确测量物品有多重，要用“秤”称一称。称一般物品有多重，常用千克作单位；称比较轻的物品，常用克作单位。千克用符号“kg”表示，克用符号“g”表示。1千克=1000克。

7、长方形和正方形都有四条边、四个角，都是四边形。长方形对边相等，四个角都是直角。正方形四条边都相等，四个角都是直角。正方形是特殊的长方形。

8、平面图形一周的总长度是周长。长方形的周长=2条长+2条宽或长方形的周长=（长+宽）×2长方形的长=周长÷2-宽长方形的宽=周长÷2-长正方形的周长=边长×4正方形的边长=周长÷4要在长方形里剪最大的正方形，只要边长=宽。

9、24时记时法时间词语有：凌晨、早上、上午、中午、下午、晚上等。A、普通记时法→24时记时法：去掉时间词语，下午和晚上要+12B、24时记时法→普通记时法：加上时间词语，超过12时的要-12C、求经过时间可以先统一计时法，然后用后面的时刻减前面的时刻，结果换成时间单位。

10、观察物体。从不同的角度观察长（正）方体，最多可以看到三个面。

11、理解“偶尔”、“经常”、“可能”、“一定”等词语的含义，会用这些词语举例。

(2)数学1一3年级学了哪些单位扩展阅读：

错误公式特征

1、自称是科学的，但含糊不清，缺乏具。

2、无法使用操作定义(例如，外人也可以检验的通用变量、属于、或对象)。

3、无法满足简约原则，即当众多变量出现时，无法从最简约的方式求得答案。

4、使用暧昧语言的语言，大量使用技术术语来使得文章看起来像是科学的。

5、缺乏边界条件：严谨的科学理论在限定范围上定义清晰，明确指出预测现象在何时何地适用，何时何地不适用。

❸ 三年级数学单位换算表是什么

如下：

1、三年级数学：常用单位换算公式（长度、面积、重量、人民币、时间）。

2、在小学数学学习中，单位换算贯穿始终。其主要涉猎的单位换算包括长度、面积、体积、重量、人民币以及时间方面的换算。

3、由于换算值的不统一，导致很多小学生容易把这些换算值混淆，导致考试出错丢分，有时还会在生活中闹笑话。

换算：

1千米(km)= 0.621英里(mile)。

1米(m)= 3.281英尺(ft)= 1.094码(yd)。

1丝米(dmm)=1忽米(cmm)=1丝=0.01毫米=0.001厘米。

1厘米(cm)= 0.394英寸(in)。

1厘米（cm)=10毫米（mm)。

1分米(dm)=10厘米(cm)。

10^9纳米 = 1米（m）。

10^6纳米 = 1毫米（mm）。

10^3纳米 = 1微米（μm）。

1纳米 = 10埃米（记为Å）。

1埃米=10^-10米（m）。

1埃(Å)= 0.1纳米(nm)。

1英里(mile)= 1.609千米(km）。

❹ 小学数学从一年级到五年级都学了哪些知识

数
整数、自然数、正数、负数、分数、小数
计数单位和数位
计数单位、数位、十进制计数法。
数的改写（省略）
1.把多位数改写成“万”、“亿”
直接改写：
先把原数小数点向左移动4位或8位（小数部分的末尾是0要划掉），然后再加万或亿，中间要用“=”连接。
省略尾数改写成近似数：
用“四舍五入法”省略万位或亿位后面的尾数，再在数的后面加万或亿，得出的是近似数，中间要用“≈”连接。
2.求小数近似数。
根据要求，把小数保留到哪一位，就把这一位后面的尾数按照“四舍五入法”省略，如1.5≈2，1.4≈1。中间要用“≈”号。
3.假分数与带分数或整数之间的互化。
1、将假分数化为带分数：分母不变，分子除以分母所得整数为带分数左边整数部分，余数作分子。
2、将带分数化为假分数：分母不变，用整数部分与分母的乘积再加原分子的和作为分子。
3、将带分数化为整数：被除数÷除数= 被除数/除数，除得尽的为整数。
分数、小数与百分数之间的互化。
分数化小数，也就是用分子除以分母，得出的即是小数，小数化为百分数，也就是让小数乘上100，再在其后面加上个%号就可以了，反之，则反过来就可以了。
比如：1/4化为小数，就是1除以4=0.25 就是小数，再化成百分数就是 0.25*100=25 再加上% 即25%
若把25%化成小数即去掉百分号现除以100 25/100=0.25
0.25化成分数即25/100再化简得1/4。
数的比较
整数大小比较：两个整数求差，值为正则前者大于后者，为负则反之。
小数大小比较：同上。
分数大小比较：同上。[1]
数的性质
分数基本性质、小数基本性质、小数点位置移动引起小数大小变化规律。
数的认识
因数、倍数、奇（jī）数、偶数、质数（素数）、合数、分解质因数、最大公因数、最小公倍数。
四则运算的意义和计数方法
加法意义、减法意义、乘法意义、除法意义、加法、减法、除法、乘法、验算
运算定律与简便方法、四则混合运算
加法交换律（a+b=b+a）、加法结合律(a+(b+c)=(a+b)+c)、乘法交换律(a*b=b*a)、乘法结合律(a*(b*c)=(a*b)*c)、乘法分配律(a*(b+c)=a*b+a*c)、连减的性质(a-b-c=a-(b+c))、商不变的性质
减法运算性质：a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c
运算分级：加法和减法叫做一级运算；乘法和除法叫做二级运算（简略）
复合应用题
式与方程
方程
计量单位
长度、面积和体积以及其同类量之间的进率
质量单位和他们之间的进率
1吨=1000千克 一千克=1000克
时间单位进率、人民币进率
1小时=60分钟 1分钟=60秒
1块=10角
比与比例
正比例、反比例、化简比、求比值、比与分数、除法联系、比、比例、可以用比例解应用题
图形与空间
图形、空间、周长、面积、侧面积、表面积、图形的变换、图形与位置、图形的认识与测量
统计和可能性
统计表、统计图、平均数、中位数、众数、可能性

❺ 一年级和二年级数学所学过的单位有哪些

人民币单位:元、角、分 学习了长度单位厘米