A. 怎样避免考试失误失分哪些数学试卷检查技巧需要掌握呢
避免考试失误失分,数学试卷检查技巧需要掌握,做更多的训练,还有很多在教学下,训练测算主题风格,调整自己的开支测算,但能减少粗心大意不正确的速率;大量难题,把握各种各样解决方法,大家可以“故障检测”,淡定地即将迎来充足的时间摆脱防止坐骑和虎并查验不正确。最先寻找精确性,招骋速率在做一个好的办法与思考时,对自己说:不要恐慌,并没有不正确的亲身经历,不要恐慌,看一下每一个标记,不愿省去这种流程,尤其是在案例中不熟悉。难题将进行,不正确是罪!
取得考卷之后,先将整份考卷用心访问一遍,包含题头中表明和要求都应该仔细阅读,心中有数。通过学习使考卷中常设及的基本知识处在活动状态。确立那些是熟题、非常容易题,可优先选择给予执行,为解释考题做好充分的准备。许多人取得考题之后,急于开始考试,从第一道题逐渐一直向下做,做不下去的时候就慌了手脚,这是不对的。
B. 小学数学试卷怎么检查
您好。考试的时候,做完了 就先检查计算题和选择题,这些易错题可以再计算一遍。最后检查应用题的书写格式
C. 怎样有效的检查数学试卷
一开始做的时候在没把握的题目旁边做记号,检查时先检查这些题目,有时间,再逐个仔细检查,要我说换一种方法再计算一遍是满有效的方法,但不是每道题都适用
D. 数学考试时,有什么检查的好办法
认真看好题就是了,不要赶时间,急着一晃就过,那样很容易看漏关键词.
做完后不要急忙往后做,再看看题,从符号,计算,多个答案去思考.再想想平时错的多的地方会不会在这里出现.
看到自己认为简单的题不要掉以轻心,看这道题这么简单有没有道理,多想想是不是自己看错了.
做完试卷后检查一定要一字一句看,不要想着再看看难题,想把基础保好.
自己认为一定正确的也要看看,有时自己认为一道题肯定对,但有时往往就错了.
一定要认真
E. 实用贴:数英作业、试卷常用18种检查方法
实用贴:数英作业、试卷常用18种检查方法
学生做作业、考试时检查不出来错误主要有三个原因:"一是检查毫无逻亏租辑性,分不清重点和主次;二是检查毫无技巧,白白浪费很多时间:三是思维已经定型,做题和检查的思考模式相同,很难发现其中的错误。"同时,检查是一种技能,是需要训练与坚持的,为此,特推荐数英作业、试卷常用检查方法。
一、数学作业、试卷常检查方法
复习一一规范作答一一检查一一限时,是我校对学生做数学作业规定的流程;审题留痕,文字信息符号化,尺规作图、规范使用演草纸,是我校对学生做数学作业个性化要求;用好开考前黄金3分钟,依据应急、重点、常态三种检查方法,是我校对学生参加大小考试提出的新亮空猜规范,这些流程、要求、规范都涉及到试题检查习惯训练与养成。同时,学会检查数学试卷,能检查出问题,把失误降低到最低,是敬型学生参与考试竞争有效策略之一。那么,在平常做作业与大型考试中,数学学科有哪些常用检查方法呢?
1、 遮挡法检查 。不要顺着原来思路走,要重新审题和答题,先用草稿纸把答案挡住,然后把题目在草稿纸上再做一遍,如果两次列式或计算的结果一致,便可跳过。如果结果不一致,那就要重新思考。
2、利用演草纸检查。 它是一种快速、省时、方便易操作方法。学会使用演草纸是前提。草稿纸要好好利用,不要东一笔,西一笔,分区、分题科用规划,做题打草稿时按顺序来,检查时按草稿来,方便又能节省时间。
3、标记题目检查法。 作答时就标记检查重点。遇到拿不准或不会做的题目,用铅笔在试卷处做一个自己能看懂的标记,回头检查时,若时间不够用,可启动重点检查。
4、利用交换律或逆运算检查。 遇到加、乘可交换位置再加乘一遍;加减乘除可利用逆运算来检查。
5、代入法检查。 各类方程、方程组、不等式(组),可将解集代入原方程、方程组、不等式(组)去检验。
6、再审题目要求检查 。很多考试会要求把答案统一写在后面的答题纸上,而并非试卷上。如果孩子没有看清要求,直接写在了试卷上,即便题目都答对,也得不到分的。另外有时选择填空让填序号,而学生填的是数字。还有,有的让选择错误的,看成选择正确的:有的是多选看成单选,有的要求计算并验算,错看成只计算,有的要用简便方法而疏忽没简便,有的规定用方程法而误用算术法等。所以检查时,题目要求也是要重点检查的。
7、避免常犯小错误检查法。 小学生要检查漏题、漏问了没有?题目要求看清了没有?单位统一吗,结果代单位了吗?设、答了没有等。
8、关键数据、式子检查法。 比如求函数表达式时,若求顶点坐标出错,则步步出错!同样中招压轴题,前面关键数据出错会导致后面各问皆出错。又比如应用题就要重点检查式子、方程列正确了吗?不要仅只检查得数算对了没有。
9、生活常识检查法。 对求人数、身高、车速、价格等与生活情景有关问题时,可利用科学常识去判断答案正误。
10、熟题防惯性思维检查法。
看着眼熟的题要更加仔细,防止出现惯性思维。考试时绝不能被似曾相识的题目所迷惑,想当然地认为自己做过,就产生轻视心理。困此更要仔细检查,看数字、条件、要求是否改变,避免误看、疏漏导致低级错误的出现。
当然,还要学会三时态试卷检查法。 它指的是试卷检查依据时间充足与否分为三种情况:应急检查法,比如考试结束钟声己响立马要收时,可将判断选择填一个答案;快速检查法。当最后15分钟提示铃声响后,若自己又做了一段时间,就表明检查时间不充分,就要启动快速检查法预案,一看有无漏题,二要对格式如设答是否完整,三要对不会的选择题、判断题做出决断,四是对分步给分综合题把公式、方程式写上等;时间充足采用常态检查法。可借助演草纸对计算复查,可采用代入法检验等。重点题、有疑惑题要重新读题,重新思考,不要受原思维影响,更不要顺着去检查。比如应用题首先要放在式子是否列正确,而不是仅仅去看是否算正确。
二、英语作业、考试常用检查方法。
1、听力同步检查法。 第一遍边听边作答,第二遍核对答案。
2、遮挡法检查。 把答案挡住,然后读题再选一次,如果两次所选结果一致,便可跳过。如果结果不一致,那就要重新思考。
3、标记题目检查法。 作答时就标记检查重点。遇到拿不准或不会做的题目,用铅笔在试卷处做一个自己能看懂的标记,回头检查时,若时间不够用,可启动重点检查。
4、代入法检查。 把答案代入原题,读一读,思一思是否符合语法规范。
5、避免常犯小错误检查法。 重点从单词拼写,有无漏词,时态、介词使用、语序等角度去检查。
6、重点检查语法题和作文。 拿不准的、记不清的语法可以凭借语感来作答。英语作文写完后也要多读几遍,一定不要出现错词或错句。宁可用很短很简单的句子,也坚决不用拿不准的句子。
7、借助审题留痕检查 。依据审题留痕,再次思考作答依据。
8、再读题目要求检查法。 很多考试会要求孩子把答案统一写在后面的答题纸上,而并非试卷上。如果孩子没有看清要求,直接写在了试卷上,即便题目都答对,也得不到分的。另外有时选择填空让填序号,而学生填的是单词。有的英语判断让用字母表示对错,学生用对号错号表对错。还有,有的让选择错误的,看成选择正确的:有的是多选看成单选等。
9、三时态试卷检查法。
它指的是试卷检查依据时间充足与否分为三种情况:应急检查法,比如考试结束钟声己响立马要收时,可将判断选择填一个答案;快速检查法。当最后15分钟提示铃声响后,若自己又做了一段时间,就表明检查时间不充分,就要启动快速检查法预案,一看有无漏题,二要对格式如设答是否完整,三要对不会的选择题、判断题做出决断;时间充足采用常态检查法。重点题、有疑惑题要重新读题,重新思考,不要受原思维影响,更不要顺着去检查。
F. 中考数学取得高分的六个检查方法
中考数学取得高分的六个检查方法
引导语:下面我为大家带来中考数学取得高分的六个检查方法,希望能够帮助到您。
方法一:检查基本概念
基本概念.法则.公式是同学们检查时最容易忽视的,因此在解题时极易发生小错误而自己却检查数次也发现不了,所以,做完试卷第一步,在检查基本题时,我们要仔细读题,回到概念的定义中去,对症下药。
比如中考题选择题,题目问“8的平方根是多少”,如果学生选择了2√2,检查时很容易会再算一次(2√2)^2=8,就想当然的以为答案是对的了。此时,我们就应该从概念入手,想想什么是“平方根”,那就会回忆起这样一个等式x^2=8,二次方程又都应该是有两解的,所以答案应该有正负两解。
方法二:对称检验
对称的条件势必导致结论的对称,利用这种对称原理可以对答案进行快速检验。
比如如:因式分解,(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy-y+1)(xy+x+1)结论显然错误。
左端关于x.y对称,所以右端也应关于x.y对称,正确答案应为:(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy+y+1)(xy+x+1)。
方法三:不变量检验
某些数学问题在变化.变形过程中,其中有的量保持不变,如图形的平移.旋转.翻折时,图形的形状.大小不变,基本量也不变。利用这种变化过程中的不变量,可以直接验证某些答案的正确性。
方法四:特殊情形检验
问题的特殊情况往往比一般情况更易解决,因此通过特殊值.特例来检验答案是非常快捷的方法。
比如中考经常考的幂的运算,比如2014年的(-a^2)^3,我就可以去a=2,先计算-a^2=-4,再计算-4^3,就很容易检验出原答案的正确与否。
方法五:答案逆推法
相信这种方法很多学生都会,在求出题目的答案后,可将答案重新代回题目中,检验题目的条件是否还成立。
但是这种方法一定要注意,要想想有没有可能存在多解的情形。
总而言之,要想提高检查的次数与效率,又想避免枯燥的重复,就需要一题多解去检验。
一道题,使用原来的方法去做,固然也能发现错误,但是人都是有惯性思维的,很容易就忽视了一些小的错误。
如果在检查时,我们都尽量去想一些新的'方法,那样,一来可以检查答案的对错,二来可以减少机械性重复产生的枯燥感,三来思考新的解法也是锻炼思维的一种手段,四来能将试卷中的题的作用发挥到最大,可以说是一举多得的好措施。
方法六:直接检验法
直接检查作为最基础的方法,要重视技巧
直接检验法就是围绕原来的解题方法,针对求解的过程及相关结论进行核对.查校.验算。为配合检查,首先应正确使用草稿纸。建议大家将草稿纸叠出格痕,按顺序演算,并标上题号,方便检查对照。其次,一定要细心细心再细心,每一个细节都需要仔细推敲,而不能“想当然”,记住“最安全的地方有时候也是最危险的地方”。
延伸阅读:中考数学复习知识点口诀大全
1.合并同类项
合并同类项,法则不能忘,只求系数和,字母.指数不变样。
2.恒等变
两个数字来相减,互换位置最常见,正负只看其指数,奇数变号偶不变。(a-b)2n+1=-(b-a)2n+1(a-b)2n=(b-a)2n
3.平方差公式
平方差公式有两项,符号相反切记牢,首加尾乘首减尾,莫与完全公式相混淆。
4.完全平方
完全平方有三项,首尾符号是同乡,首平方.尾平方,首尾二倍放中央;首±尾括号带平方,尾项符号随中央。
5.因式分解
一提(公因式)二套(公式)三分组,细看几项不离谱,两项只用平方差,三项十字相乘法,阵法熟练不马虎,四项仔细看清楚,若有三个平方数(项),就用一三来分组,否则二二去分组,五项.六项更多项,二三.三三试分组,以上若都行不通,拆项.添项看清楚。
6.“代入”口决
挖去字母换上数(式),数字.字母都保留;换上分数或负数,给它带上小括号,原括号内出(现)括号,逐级向下变括号(小—中—大)
7.单项式运算
加.减.乘.除.乘(开)方,三级运算分得清,系数进行同级(运)算,指数运算降级(进)行。
8.一元一次不等式解题的一般步骤
去分母.去括号,移项时候要变号,同类项.合并好,再把系数来除掉,两边除(以)负数时,不等号改向别忘了。
9.一元一次不等式组的解集
大大取较大,小小取较小,小大,大小取中间,大小,小大无处找。
10.一元二次不等式.一元一次绝对值不等式的解集
大(鱼)于(吃)取两边,小(鱼)于(吃)取中间。
11.分式混合运算法则
分式四则运算,顺序乘除加减,乘除同级运算,除法符号须变(乘);乘法进行化简,因式分解在先,分子分母相约,然后再行运算;加减分母需同,分母化积关键;找出最简公分母,通分不是很难;变号必须两处,结果要求最简。
12.分式方程的解法步骤
同乘最简公分母,化成整式写清楚,求得解后须验根,原(根)留.增(根)舍别含糊。
13.最简根式的条件
最简根式三条件,号内不把分母含,幂指(数)根指(数)要互质,幂指比根指小一点。
14.特殊点坐标特征
坐标平面点(x,y),横在前来纵在后;(+,+),(-,+),(-,-)和(+,-),四个象限分前后;X轴上y为0,x为0在Y轴。
15.象限角的平分线
象限角的平分线,坐标特征有特点,一.三横纵都相等,二.四横纵确相反。
16.平行某轴的直线
平行某轴的直线,点的坐标有讲究,直线平行X轴,纵坐标相等横不同;直线平行于Y轴,点的横坐标仍照旧。
17.对称点坐标
对称点坐标要记牢,相反数位置莫混淆,X轴对称y相反,Y轴对称,x前面添负号;原点对称最好记,横纵坐标变符号。
18.自变量的取值范围
分式分母不为零,偶次根下负不行;零次幂底数不为零,整式.奇次根全能行。
19.函数图像的移动规律
若把一次函数解析式写成y=k(x+0)+b.二次函数的解析式写成y=a(x+h)2+k的形式,则用下面后的口诀“左右平移在括号,上下平移在末稍,左正右负须牢记,上正下负错不了”
20.一次函数图像与性质口诀
一次函数是直线,图像经过仨象限;正比例函数更简单,经过原点一直线;两个系数k与b,作用之大莫小看,k是斜率定夹角,b与Y轴来相见,k为正来右上斜,x增减y增减;k为负来左下展,变化规律正相反;k的绝对值越大,线离横轴就越远。
;G. 如何教会孩子检查试卷
一、全局扫描
同学们做完试卷后,首先要通篇扫描一下,看看有没有忽略的或者漏做的题目。有些孩子在考试当中经常会出现遗漏试题的情况,或者在做题过程中感觉某一题很难,不会做就空在那里,在检查时一定要注意这些地方,即使真的不会做,也不要空在那里,可以选择一个答案先填在那里。
二、重点检查
同学们也可以把检查的重点放在没有把握的题目上。同学们在试卷中往往会遇到那种没有把握的题目,可以在试卷上做一个标记,这样检查时就重点检查有标记的题目。比如数学,在答完试卷时候,根本没有那么多的时间来把每一道题目都重新做一遍,只能把重点放在做标记的并且没有把握的题目上。如果检查完这些题目还有剩余的时间,再回过头检查其他题目。
三、垫板检查
小编教大家在考试的时候带一块白色的垫板,在检查时用垫板遮住试卷,逐行往下推移。露出一行看一行,这样的检查最有效果。
家长也要督促孩子在做题时一定要认真审题,看好题目中的关键词和关键句,在做题过程中一定要细心,保证一遍就做对。逐渐养成检查作业是一件十分重要的事情,并不是可有可无的事情,所以家长一定要教会孩子在做完试卷后认真检查,要让孩子知道检查并不是学习负担,而是提高学习效率的保证。