数学中证明过程怎么写

㈠ 数学题：全等三角形 的证明题 步骤怎么写

要证明结论，必须要有一些证明的前提。比如要证明某两个三角形是全等时，需要有知道两个三角形的一些已知条件，比如，各边的边长，个顶角的角度等。
其证明的步骤是：
1.
先列出各个已知条件；比如三角A的某一个或多个边的边长与三角B相对应的边的边长相等，或者三角A的某一个或多个顶角的角度与三角B相对应的顶角相等，等等；
2.
再应用一些无需证明的公理；比如，三边的对应边长相等，则两个三角形必全等；两个对应的顶角的角度相等，则两个三角形必相似；等等；
3.
然后列举已知条件满足上列的某个/多个公理的条件，证明结论的成立。

㈡ 初中数学 如何写证明

∵·····
∴·····
∵是因为，∴是所以。
证全等时，先写：在△···和△···中，（字母要对应）
∵｛··=··
··=··
··=··
∴△···≡△···（理由）
最后作图题别忘了写结论！
（· 是字或字母）

㈢ 初中数学证明题步骤怎么写

初中数学证明题步骤大致分为5大类，具体如下：
1.弄清题意此为“文字型”数学证明题，还是非文字证明题。根据数学命题的定义，可得知命题由条件与结论两部隐闹歼分组成,因此区分命题的条件与结论至关重要,是解题成败的关键。
2.如果是图形类证明题图形，那么，数学题目就能起到直观形象的提示,所以打铁前尽量画图，并且把题中已知的条件,能标在图形上的尽量标在图形上。

初中数学证明题例题

5.整合总结，按照以上步骤规范答题，理清证明题的解题思路，即可了解初中数学证明题步骤。

㈣ 初中数学几何证明，如何证明过程

你好！

初中数学的证明：1、步骤要会，（这个你没问题）
主要是2、你要用反推法来证明，一般证明题结果是给你的，你先想一想，要得到这样的结果你需来证明什么，也就是结果成立的时候。你以结果为条件，看能得到什么，例如结果三角形全等，你可得到对应的角相等，对应的边相等，你再从已知的条件证明对应的边和角相等，只要你证明了对应的边和角相等了行了，结果得证。说白了就是两头向中间挤，即结果与已知同时能得到什么，你就先证明什么，由此可得。
3、找条件， 就是结果成立时需要什么条件，你再从已知中找，看能不能找到，找到了也就可以证明了，如证明两个绝线段相等，你就考虑三角形全等，平行线夹的两平行线段相等，等腰三角形，角平分线上的点到边的距离等等。

也不知道说的对不对，只是希望对你有一点点帮助， 祝你快乐1

㈤ 初一的数学题证明过程怎么证 数学证明步骤

1、第一步：结合几何意义记住零点存在定理、中值定理、泰勒公式、极限存在的两个准则等基本原理，包括条件及结论。知道基本原理是证明的基础，知道的程度(即就是对定理理解的深入程度)不同会导致不同的推理能力。如2006年数学一真题第16题(1)是证明极限的存在性并求极限。只要证明了极限存在，求值是很容易的，但是如果没有证明第一步，即使求出了极限值也是不能得分的。因为数学推理是环环相扣的，如果第一步未得到结论，那么第二步就是空中楼阁。这个题目非常简单，只用了极限存在的两个准则之一：单调有界数列必有极限。只要知道这个准则，该问题就能轻松解决，因为对于该题中的数列来说，“单调性”与“有界性”都是很好验证的。像这样直接可以利用基本原理的证明题并不是很多，更多的是要用到第二步。

2、第二步：借助几何意义寻求证明思路。一个证明题，大多时候是能用其几何意义来正确解释的，当然最为基础的是要正确理解题目文字的含义。如2007年数学一第19题是一个关于中值定理的证明题，可以在直角坐标系中画出满足题设条件的函数草图，再联系结论能够发现：两个函数除两个端点外还有一个函数值相等的点，那就是两个函数分别取最大值的点(正确审题：两个函数取得最大值的点不一定是同一个点)之间的一个点。这样很容易想到辅助函数F(x)=f(x)-g(x)有三个零点，两次应用罗尔中值定理就能得到所证结论。再如2005年数学一第18题(1)是关于零点存在定理的证明题，只要在直角坐标系中结合所给条件作出函数y=f(x)及y=1-x在[0，1]上的图形就立刻能看到两个函数图形有交点，这就是所证结论，重要的是写出推理过程。从图形也应该看到两函数在两个端点处大小关系恰好相反，也就是差函数在两个端点的值是异号的，零点存在定理保证了区间内有零点，这就证得所需结果。如果第二步实在无法完满解决问题的话，转第三步。

3、第三步：逆推。从结论出发寻求证明方法。如2004年第15题是不等式证明题，该题只要应用不等式证明的一般步骤就能解决问题：即从结论出发构造函数，利用函数的单调性推出结论。在判定函数的单调性时需借助导数符号与单调性之间的关系，正常情况只需一阶导的符号就可判断函数的单调性，非正常情况却出现的更多(这里所举出的例子就属非正常情况)，这时需先用二阶导数的符号判定一阶导数的单调性，再用一阶导的符号判定原来函数的单调性，从而得所要证的结果。该题中可设F(x)=ln*x-ln*a-4(x-a)/e*,其中eF(a)就是所要证的不等式。