数学加减法的五个关系式是什么

⑴ 加减法各部分间的关系可以取什么数学问题

加法各部分间的关系：和=加数＋加数，加数=和-另一个加数。加法是把两个数合并成一个数的运算，叫做加法，相加的两个数叫做加数，相加得到的那个数叫做和。

减法各部分间的关系：差=被减数-减数，减数=被减数-差，被减数=减数＋差。减法是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中已知的和叫做被减数，其中一个加数为减数，相减得到的数就是差，减法是加法的逆运算。

加法法则：

一位数的加法：两个一位数相加，可以直接用数数的方法求出和。

通常把两个一位数相加的结果编成加法表。

多位数的加法：相同数位上的数相加，哪一位上的数相加满十，再向前一位进一。

多位数加多位数，可以先把两个多位数写成不同计数单位的和的形式。

再根据加法的运算律和一位数加法法则，分别把相同计数单位的数相加。

⑵ 数学的数量关系式是什么

数量关系式：描述某种数量之间关系的等式。

常用的数量关系式

1、单价×数量＝总价

2、单产量×数量＝总产量

3、速度×时间＝路程

4、工效×时间＝工作总量

5、加数+加数＝和 一个加数＝和＋另一个加数

被减数－减数＝差 减数＝被减数－差 被减数＝减数＋差

因数×因数＝积 一个因数＝积÷另一个因数

被除数÷除数＝商 除数＝被除数÷商 被除数＝商×除数

有余数的除法： 被除数＝商×除数+余数

一个数连续用两个数除，可以先把后两个数相乘，再用它们的积去除这个数，结果不变。例：90÷5÷6＝90÷（5×6）

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特殊问题：

1、相遇问题

相遇路程＝速度和×相遇时间

相遇时间＝相遇路程÷速度和迅稿

速度和＝相遇路程÷相遇时间

2、追及问题

追及距离＝速度差×追及时间

追及时间＝追及距离÷速度差

速度差＝追及距离÷追及时间

3、流水问题

（1）一般公式：

顺流速度＝静水速度＋水流速度

逆流速度＝静水速度－水流速度

静水速度＝（顺流敬昌局速度＋逆流速度）÷2

水流速度＝（顺流速度－逆流速度）÷2

（2）两船相向航行的公式：

甲船顺水速度+乙船逆水速度=甲船静水速度+乙船静水速度

（3）两船同向航行的公式：

后（亮让前）船静水速度-前（后）船静水速度=两船距离缩小（拉大）速度

4、浓度问题

溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量

溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度

溶液的重量×浓度＝溶质的重量

溶质的重量÷浓度＝溶液的重量

5、利润与折扣问题

利润＝售出价－成本

利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%

涨跌金额＝本金×涨跌百分比

折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)

利息＝本金×利率×时间

税后利息＝本金×利率×时间×(1－5%)

⑶ 加减法的意义和各部分间的关系分别是

加法各部分间的关系：和=加数＋加数，加数=和-另一个加数。加法是把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。相加的两个数叫做加数，相加得到的那个数叫做和。

减法各部分间的关系：差=被减数-减数，减数=被减数-差，被减数=减数＋差。减法是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中已知的和叫做被减数，其中一个加数为减数，相减得到的数就是差。减法是加法的逆运算。

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注意事项：

在孩子学数学的过程中，不少家长往往脱离了孩子学习数学的真正目的和意义，有的家长以为教得越多越好，把数学当成一种死的知识来教，有的家长自以为让孩子数100以内的数，背背口诀，做做加减法就行。实际上，学数学的意义在于锻炼孩子的思维能力，培养孩子的逻辑推理能力。

幼儿学习数学必须借助材料把抽象的数学知识具体、生动地呈现在孩子面前，使孩子容易理解和掌握。动手操作是孩子进行数学思维的重要方式，因此在日常生活中，家长要善于结合各种生活小事，抓住时机对孩子进行教育。