如何学好数学书

❶ 初中生应该如何学习数学课本

1调动兴趣是关键
学习兴趣是一件非常重要的事情，如何培养我们的学习兴趣呢?首先，我们自己要做的就是调整好我们的情绪，很多同学一提起数学这两个字，负面情绪马上出现，这样，不用其他人，你自己已经把自己给放弃了!因此，想学好数学，最重要的是调整好自己的情绪，只有有了积极的情绪，才会有高效率的学习
2学会主动预习
新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
3适当多做题，养成良好的解题习惯
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

❷ 学数学的方法和技巧的书

学数学的方法和技巧的书

学数学的方法和技巧的书，最让家长难受的是孩子的学习，特别是数学，如果掌握好学习技巧能够提高孩子的学习效率，那么，要怎样才能够找到合适的学习方式。下面是我为大家准备的学数学的方法和技巧的书，希望大家能学习一下。

学数学的方法和技巧的书1

一、兴趣培养：《快乐心灵的数学故事》

推荐理由：本书通过58则简小的数学故事，让孩子领略数学的乐趣，培养孩子的数学兴趣，训练孩子的数学思维，同时增长孩子的课外知识。在阅读中快乐成长，在成长中爱上数学。(推荐年龄10――14岁)

二、智力开发：《如何唤醒数学脑》

推荐理由：通过本书将人与生俱来的数学力，运用于日常生活的数学思维，完美地应用于数学学习中，引出人体内在的数学潜能，段时间内取得较大的进步。

三、思维训练：《数学好的人是如何思考的》

推荐理由：本书通过系统地整理初中数学知识，总结出7个几乎可以解决所有数学问题的技能，同时大大提升思维能力。无论应付考试还是步入社会，都将受益无穷。

四、新方法、新思路：《这才是数学》

推荐理由：本书由斯坦福大学数学教授沥血之作，抛弃传统教学模式，为曾经被数学“伤害过”的学生重新点燃希望。(教师、家长、学生皆可阅读)

五、解题思路：《写给全人类的数学魔法书》

推荐理由：详尽介绍10种最基础的解题思路，却能游刃有余地应对各种初高中数学难题，让你真正学会数学，学会学数学，不失为快速拯救考卷分数的“数学宝典”。

学数学的方法和技巧的书2

1、DK儿童数学思维手册

这 本《DK儿童数学思维手册》是DK公司精心打造的青少年数学知识科普图书，它从我们的生活说起，展示了数学在日常生活中的应用，通过浅显易懂的`内容、有趣的思维游戏，培养小读者的数学思维，为小读者的数学学习奠定坚实的基础。

2、有趣的科学·有趣的数学2：数学魔术师

怎样才能知道头的重量但不必把头砍下？是什么使丌成为世界上最奇怪的数字？约翰尼鲍尔用一种有趣的且真实的冒险经历来讲解奇妙的数学故事。这是发现事物如如何运转的一种基本的，不可思议的神奇的方式。

3、数学真好玩

《数学真好玩》被世界知名学府意大利都灵大学列为数学普及计划的指定读物。在书中，当过40年数学老师的爷爷将一个个数学故事娓娓道来，看似枯燥的数学概念也变得好玩、形象又实用，让孩子们发现数学的乐趣，享受数学的美妙。

4、有趣的科学有趣的数学：玩转数与形

你知道最大的数字有多大吗？我们都知道一张普通的纸会有两个面，你有办法让一张纸只有一个面吗？看起来简单的数字却有着大学问，它蕴含着宇宙最根本的秘密。我们期待着你学好数学，为这本书再增加更多的趣味内容。

5、DK玩出来的网络：奇趣数学游戏

这本书里，谜语难题、视觉幻象、数字和文字游戏、身体挑战、迷宫应有尽有，现在开始，用接下来的三页内容，训练你的大脑适应逻辑的、以及横向的思维方式!在立体纸雕中找图形，用解码轮盘破解一条加密信息！

❸ 怎样才能学习好数学呢

数学语言是体现数学思想特征的专用语言，是构建数学体系的材料。要学好数学，读懂数学书，正确理解数学概念，准确解答数学习题，就必须正确记忆和理解数学语言。

学习数学语言一般要注意两点：第一，要注意推敲数学语句中的附加成分、关键词、关联词等的含义。例如一些顺序颠倒的数学语句，如“方程的解”与“解方程”，“两数不都为零”与“两数都不为零”的意义是不同的，要注意区分它们不同的数学意义；

第二，文字语言、符号语言、图形语言是数学语言的三种主要形式，我们不仅要掌握三种语言各自的特点，还要善于相互转化，在转化中加深理解，促进知识的吸收。数学语言抽象，逻辑性强，只有反复读、读得得法，才能收到显着的效果。

三、要点要读透

学习数学重要的知识点时，要把重点、公式和结论都归纳出来，要可以转换为自己的理解和心得。对一时看不明白的知识，一定要找到老师，把疑点学明白，学透彻。

通过自己的不断努力，我们学生对于数学的基本概念与定理不仅要能够记得住，还要能够在记住的基础上灵活的理解与运用。

❹ 如何学好数学推荐一本好书

如何学好数学，《如何成为学习高手》（作者林泰峰，哈尔滨工业大学出版）这本书给出了答案。

本书的作者读高中时，数学学的很痛苦，甚至达到了一想到下一节是数学课，就紧张焦虑的程度。他在前言中这样写道：“现在我自己成为了一名数学教师，当我站在讲台上的时候，我常常能看到当初那个患有“数学恐惧症”的自己，他无法与数学建立亲密的关系，他会因为自己无法理解数学公式，无法正确解出题目而感到沮丧和无能。我不希望我的学生面对数学时也感到这样的恐惧和无助，所以我课下花了很多的时间和心思去优化数学课：把数学符号和公式翻译成平常的语言，在故事中讲解知识点，用类比和图像提升学生的数学直觉，构建一个支持性和包容性的学习氛围，和学生一起与“错误”共处等。本书后半部分的数学讲解篇就是我上面的教学理念的系统化整理，我称之为优化版的高中数学，主要有三个优化点：一，更为平易近人的数学，用日常的语言解释了所有的数学符号和公式；二，更有故事性和逻辑性地重新梳理了主要高中数学知识点；三，更好地与大学的授课方式衔接，大学对数学学习的要求是理解和应用，而不是富有技巧性地解题，本书的数学讲解就是侧重知识点的理解和数学体系的搭建。这里我想再多谈谈与大学衔接问题，国内高中数学和欧美高中数学的最主要的区别就是与大学数学的衔接性，欧美高中数学从内容到形式都与大学风格很接近，国内的学生到大学时却常常要面对转型的痛苦，因为我们在高中时训练出来的解题技巧在大学数学中变得不重要了，反而是我们所忽视的数学直觉（联想、类比、图像、构建、与日常的连接等）才是大学数学学习最重要的能力。我希望本书能减轻学生转型的痛苦，让读者能在题海中探出头来，领略一番大学风格的高中数学，说不定读者当中就有中国未来数学教育政策的制定者。苹果CEO库克曾说，好的工作就是“leaving things better than you found them.”（让你所做的事，比你当初遇见它的时候，更加美好。）我相信我是在做一份好的工作。”

再好的书也要找对人，《如何成为学习高手》这本书是一本小众的书，她主要针对那些对数学学习和讲解有更高要求的学生和老师，书中几乎涵盖了主要的高中数学知识点：

1. 玩具例子法图像变换和椭圆方程

2. 极端值法双曲线、多项式函数和有理函数

3. 故事法指数和对数函数

4. 数形结合法单位圆与三角函数

5. 配对思想数列求和

6. 积化和差思想向量

7. 同构法排列组合、二项式展开和二项概率

8. 绘图法条件概率和贝叶斯法则

9. 对比法复数

10. 常识思维微积分

如果读者不仅局限于会套公式和解题，还想要理解这些知识点的本质，那这本书会给大家带来意外的惊喜！