1. 湾龙实小数学节活动总结
——缤纷数学节，春日里的那一场盛宴
4月27日早上，阳光明媚，湾龙区实验小学全体师生齐聚操场，隆重举行第一届数学节闭幕仪式暨颁奖大会。首先由数学教研组长z老师给趣味数学竞答优胜者颁发奖品，各年级的奖品丰富多彩。随后教务处主任z老师颁发数学游戏、数学思维、数学小论文三项比赛的获奖证书，共有200多名孩子上台领奖。最后，z副校长宣读了校园五大“小数学家”、十大“数学之星”名单。在主持人的采访下，五大“小数学家”发表了自己的获奖感言，将颁奖仪式推向高潮。至此，以“亲近数学、玩转数学、挑战数学”为主题的湾龙区实验小学第一届数学节落下了帷幕。
数学节是学校“文化育人”大餐中一道独特的美味佳肴。回眸一个多月的活动，我们精心策划每一项主题内容，力求让每个孩子都能在这场盛宴中汲取到数学的营养。
缤纷展板：走进数学大观园
“有一门学科，魅力而又美丽，数字、符号、式子、图形，一个个可爱的精灵，在你的指尖跳跃，在你的心中流连……”伴随着这首小小的诗，我们走进了展板那多姿多彩的世界。
数学节为学生而办。那么，哪些内容是孩子们最感兴趣的呢?启动仪式之后，六年级的孩子精心制作的数学展板，为广大师生呈上了一道丰富的“知识大餐”。展板一介绍了数学趣味小知识：“七巧板的来历”、“罗马数字没有O”“负数的历史”“+-X÷的来历”，让孩子们了解数学历史，感受数学文化。展板二介绍了中外数学名家：“几何学之父”欧几里得、“数学界的莎士比亚”欧拉、“数学王子”高斯、中国古代数学家祖冲之、现当代数学家华罗庚、陈景润、苏步青……同学们近距离与中外数学大师对话，并为大师们献身数学研究的精神所感动。展板三介绍了各种数学游戏：“逗猴王”、“魔尺”、“魔方”、“华容道”等等，光听名称，孩子们就有跃跃欲试的冲动了。
趣味游戏：动手操作增才干
为了让所有孩子都有参与的机会，使不同年龄特点、不同学习水平、不同兴趣爱好的孩子能在数学游戏中一显身手，得到锻炼，全体数学老师老师多次集中讨论，为孩子做了整体的策划。最后以各年级为单位分别设计了如下项目：一年级“逗猴王”，二年级“魔尺”，三年级的“算24点”，四年级的“数独游戏”，五年级的“魔方”，六年级的“华容道”。
各项游戏首先在班级里举行比赛，每个孩子都参与。然后推选优胜者参加校级角逐。最刺激的莫过于五年级的“魔方”比赛了。监考老师一声令下，同学们马上旋转起手中的魔方，“噼里啪啦”声不绝于耳。一分钟25秒，五（1）班的z同学就高喊一声“好了”，六面全部还原，真叫一个神速啊！二年级的魔尺大赛也很激烈，二（5）班的蔡承烜同学仅用9秒就拼出了一个圆形。据家长反映，现在他回到家，不仅摆弄魔尺，还对24点、魔方产生了兴趣，一有空就找妈妈挑战。孩子们在游戏中发现：原来数学可以这样好玩！
有奖竞答：你猜我算乐无穷
趣味数学有奖竞答，对孩子们有着巨大的吸引力。文化走廊上以十二生肖的形式展出低中高三个年级的趣味题，马上吸引了孩子们的目光。中午在静静的校园里漫步，课间在喧闹的校园里走过，你总会感动于这样的一个场景：同学们三五成群聚于展板前，有的冥思苦想，有的小声交谈，有的则争论得面红耳赤，还有的拿着纸和笔，一边看着题目，一边在答题卡上记录着什么，其专注的表情、投入的神态、乐于其中的沉思，不禁让人感动，不禁让人喜爱。
趣味数学有奖竞答活动持续了一个星期。孩子们兴趣高涨，答题卡上交后，满怀期待自己会成为其中的幸运儿。学校为各年级的优胜者准备了好玩有趣的奖品，一年级奖魔方，二年级奖迷你电风扇，三年级是绳子，四年级是魔方，五六年级则是游戏棋。颁奖那天，许多孩子发出这样的.期待：老师，有奖竞答怎么只有一轮呢？什么时候再来一轮？
思维竞赛：头脑风暴大挑战
在教务处的精心组织下，“生活中的数学”思维竞赛活动在紧张、有序、公平、激烈的氛围中进行。参加此次竞赛的是来自三至六年级的同学，每班选派八名同学参加。90分钟的竞赛中，赛场上的选手们时而凝思，时而奋笔疾书，时而微笑，时而皱眉……请听孩子们的心声——
“我最喜欢做思维题了，这样可以挑战我的大脑，让我越来越聪明。这次竞赛的题目我都做出来了!”第一次参加比赛的三年级小朋友这样说。
“最近两个星期，我和同学每天课间休息都会交流一些难题。有时，一道题我们能想到的解法比老师还多呢！”六年级的男孩显得胸有成竹。
历时一个多月的活动，且行且思，既是一次有准备的数学之旅，又是一次充满欢欣的收获之旅。让我们共同期待来年数学节的精彩与感动！
2. 趣味数学有哪些好处和意义啊谁能帮我 写一份关于趣味数学的策划书啊
趣味数学知识竞赛策划书
一、活动目的
为了深化素质教育，更好落实大学生素质拓展要求，营造特色校园文化，为学生的多方位发展提供空间，理学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。
二、活动口号
“展现数学的美，尽显理性的魅力！”
三、活动目标
使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性。
四、活动方式与要求
活动主要内容： 1.举行大型数学文化宣传活动，具体以出宣传板的形式，介绍数学的历史，发展、现状及经典趣味性数学知识等。
地点：钟楼广场
时间：五月十二至五月十八
2.以院为单位组队，开展大型室内数学知识竞赛。
地点：四号教学楼（具体教室待定）
时间：五月十八日晚19点---21点
五、前期宣传工作安排
1、五月八号参赛通知及其报名表发到各院团委办公室
2、五月十号做出两张展板放于四号楼门口处，便于全校师生及时了解我院所举办的活动
六、参赛流程
1.报名：（1） 参赛选手必须是河南工业大学在校学生
（2） 欲参加本活动的同学把请名单报到所在学院社团联合理事会
（3） 选手预选：此项工作由各学院自行组织安排，筛选出三名选手参加我方组织的趣味数学知识竞赛
（4）报名时间：预选报名时间五月八号至五月十二号，各学院根据预选情况把最后名单于五月十八号之前送到理学院办公室6302
2. 赛程： 根据各学院参赛队报名情况按照随机方式把参赛队分成2—3个小组，先进行小组赛，小组赛出线后进行决赛（角逐冠、亚、季军）
七、竞赛具体流程
（1） 小组赛
第一环节：
必答题：每队派出一名代表发言，答题时间两分钟。在两分钟之内主持人会不断给选手读题(此环节题目均为是非判断题）选手需回答是或不是。答对一道题得十分，答错不扣分。
第二环节：
心灵手巧：此环节将会给每个队发纸板、木棒、剪刀之类的工具，每队选手按照题目要求做出相应的模型。此环节可三人同时参与，限时两分钟。题目可由各队自由选择，满分为五十分，具体最后得分由评委根据各队答题情况给出相应分数。
第三环节：
最后一搏 ：此环节分１０——５０分五类题目，各队可根据自己的实力、得分等情况自由选择题目。答对加相应分数，答错减相应分数。（对于所给答案贴近正确答案但又非完全正确，可根据评委意见不予扣分）限时两分钟。
（２）决赛
第一环节：
必答环节 每个队派一名代表随机抽取一道题目，满分三十分，由评委根据其答题情困给出相应分数；
第二环节：
动手环节 与小组赛中的此环节相同
第三环节：
最后一搏 ：此环节分１０——５０分五类题目，各队可根据自己的实力、得分等情况自由选择题目。答对加相应分数，答错减相应分数。（对于所给答案贴近正确答案但又非完全正确，可根据评委意见不予扣分）限时两分钟。
八、附加节目
①中场休息（文艺演出）健美操一支，歌曲一首
②观众互动环节（备选）
记忆力大比拼 任选若干名观众上台，在限定时间内把一个数学公式记忆下来，看谁最后的复述和原公式一致，则可以拿到小礼品；
互动游戏 由若干观众上台玩数学小游戏；
九、颁奖
颁奖嘉宾：
理学院党支部副书记：张振炬
理学院团总支书记： 张小彩
理学院辅导员：郭念国、郭红彦
理学院班主任： 李瑞、孙会霞等
十、活动时间安排
第一阶段：4月２5日—5月13日 试题资料的收集整理工作；课件的制作；竞赛名称的选定
第二阶段：5月14日—5月15日 试题的最后定稿、分组；仪器的到位、调试；课件的修改；评委、嘉宾等名单的确定
第三阶段：5月16日 竞赛现场的前期准备工作；及现场工作
十一、所需设备及工具
1、 可能用到的工具：签字笔、铅笔、橡皮、直尺；筷子；剪刀、胶水、双面胶；大张硬纸
2、 大量宣传板
3、 音响设备
4、 多媒体教室及设备
5、 奖品、奖状（团体）、证书（个人）、礼品（观众、嘉宾、评委）
十二、工作安排
1、 大量数学资料的收集整理：王志利、房娟等
2、 竞赛题库的建立：臧文亚
3、 课件的制作；郭加鹏、曹风博等
4、 所需工具、设备及经费：杨振普
十三、奖项设置
此次比赛决出：一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名
优秀组织奖两名，最具人气奖一名，最富创意奖一名
十四、评委
看着改改吧