如何提高高考数学

㈠ 高考数学怎么提高

数学|高考数学|数学提分|不同分数段的成绩如何学数学？

30-60分的症状：高一高二没有好好听讲，得分点在选择填空上，答题多半靠运气，只会某些大题的第一问。

建议：知识点严重缺失，要下定决心改变对数学的学习态度，找出高中三年所有的数学课本，从头到尾的过一次，先看懂知识点，再去做书上简单例题，书上的做完了可拓展到试卷上面。一轮复习的流程也是按照这样的进度来的，但是一轮复习是复习，你这个阶段得多花几倍的时间提前预习和练习，在跟上一轮复习老师的进度。分数上涨也很明显，选择题前8个就是40分，填空1-2问就是10分，搞明白17大题考的数列和三角函数就是12分，其他大题答个第一问，得个20分，合计起来就有80多分了，多努力点，运气好点。及格的小目标就完成了！

60-90分的症状：上课听老师讲了，下来没及时的练题巩固，对知识点掌握不熟练。得分点在前9个选择、前二个填空、大题第一问。

建议：知识点掌握的不熟练就要找出那些知识点掌握的不熟练，需要准备一个错题本，把每张测验的试卷错题及时记录并且写出知识点、思路以便总结。特别是大题要保证第一问的准确性，扩展解答第二问，前面的选择和填空基础保障9+2就是55分了。17题的三角函数、数列大题、18题的概率与应用、19题圆锥曲线第一问、20题的立体几何、21题的函数第一问、22题的极坐标都是应该要掌握的。大题得分50以上，加上选择填空，110也就是个小目标而已。

90-120分的症状：上课能跟着老师节奏走，平时也在刷题，考试的时候感觉时间不够，做不完，成绩波动也大。得分点在前10个选择题+3个填空题，除了圆锥曲线、函数求导这类第二问解答不出来或者花时间太长，其他都能下笔。

建议：知识点、公式啥的在刷题过程中都记住了，现在就是需要扩展题型，高考题都是创新题，所以要刷高质量、最新的题，多见识创新题型，每年高考前几个月的那些押题卷都是原创题、创新题，值得刷一刷。这个时候刷题的目的是为了适应高考创新题，思路要快速精准，上手就有思路就能下笔，提高答题效率，控制每道题的时间，争取把会做的全部做完，分数也会稳定。

120就已经掌握了高中数学的基础知识点，接下来建议多刷【最新的试题】来巩固提升知识点，控制好做题速度，掌握时间管理。然后就可以研究下圆锥曲线和导数的第二问进行能力拓展。

㈡ 怎样提高高考数学成绩

题海战术，如果天再给我个机会，我一定要买本《五年高考三年模拟》的数学题，死乞白赖的做

㈢ 怎样提高高考数学的应试能力

熟能生巧啊，多做题多思考，怎么做更好，错了错在哪里。每道题都要弄的很明白，就像老师给学生讲课一样，每道题做到心里明明白白的。

㈣ 高考数学该如何提升现在差的一塌糊涂。

既然一塌糊涂，只能坚持每天补了，每天补一点，坚持住。其实，只要弄懂最基础的就行了。老师讲题时不用听了，既然一塌糊涂，你肯定也听不懂，还不如趁机补过去的基础知识点。对自己一定要有清醒认识，不要想着一下子成为数学大拿。当前目标设定为：先拿到基础的分数。所以先学会所有基础的知识点。等基础的知识点都明白了，就你个人而言，你就算成功了。别跟别人比，别人之前下了多少功夫你也看不到。

㈤ 怎样提高数学高考成绩。

高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称，而y=f(x）与x=f-1(y)却有相同的图象；又如，为什么当f（x－l）＝f（1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)的图象却关于直线 x＝1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆。2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径。4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益。如何在猜选择题有所突破 经常出现这种情况 要么都感觉对、要么有两个实在难以抉择”这要真是你做选择题的感觉的话，我这能说你需要的不是答题技巧。这种情况说明你的基础不扎实，对所学知识掌握不全面，这是大忌！高考就考这方面，答案不是老师乱给的，是按照学生平时学习中常出现的问题给的，所以我告诉你做高考选择题全靠你平时对学习的掌握，特别是细节、重点、考点，这些在平时月考也会出现。而技巧不是用来做题的，而是用来验证题的，懂了吗？建议你现在更主要是看看平时或以前考试、学习中做出的题，反复思考，这会有提高的。你说尤其是数学生物化学，上面那位同志的答案...，我没别的意思，没意义，我已经说了高考的选项都是有出处的，不是乱写的，一个正确，另外三个代表了三种平时学生常犯的错误......这一点你做历年高考题会发现的。总之，你还是应该细化知识。多老师，他们会给你帮助和建议的。写的不多，但希望对你有帮助。希望你成功。

㈥ 高考数学怎么提高到140

不定积分结果不唯一求导验证应该能够提高凑微分的计算能力先写别问唉。

㈦ 怎样提高高考数学成绩

不必特别的去做题 不过做过的题一定要保证会 一些n年前的经典题建议去做做 数学永远是槑的 更是美的...所以,看出题美来 然后看出题槑来 做起来就简单了! 对自己有信心! 公式什么的不用特记 只要感觉对了就可以了!