① 怎么教3岁多的宝宝学数学啊
生活中很多数学，数楼梯、苹果等等。然后适当加入加减等就可以了。具体可以去资讯下专业点的幼教老师。←
② 3岁孩子怎样学数学学会分类最重要
关于分类，首先要提到集合。集合是数学最基本的一个概念，是幼儿思考和学习数学的基础。但往往被我们所忽视。什么是集合呢？就是将某种相同属性的事物的全体。例如我们经常把同类事物摆在一起，梨子、水果、桔子等归在一起称为水果的集合； 汽车 、火车、飞机、轮船等归在一起称为交通工具的集合。
分类和集合有什么关系呢？他们是紧密相关的，分类的过程就是对集合进行区分和合并的过程，幼儿学会分类才能理解集合。
以上没看懂没关系，只要知道分类对于3岁孩子十分关键就行！下面就讲一下如何在日常生活中学会分类。
对于刚刚学习分类的3岁孩子，家长可以跟孩子进行以下 游戏 ：1、水果或衣服分类。将苹果、香蕉、梨子放在一起，再拿三个篮子或盘子，让孩子将他们分开摆放。2、衣服分类，让孩子将自己的上衣、裤子、袜子进行归类。3、鞋子或袜子对对碰。将家里的鞋子或娃子打乱摆放，家长随便拿一只在手上，让孩子寻找与它匹配的另一只鞋子或袜子，并念儿歌：“对对碰，对对碰，一对鞋子对对碰。”以上 游戏 ，如果孩子不明白家长的口头指令，可以先进行示范。
最后提醒一下：以上 游戏 可以举一反三，但在孩子没有熟练之前，不要提高难度。
③ 如何教小宝宝学数学训练3岁宝宝数学思维的方法
现在很多家庭从宝宝3岁开始，就开始让宝宝学数学了，主要是数学思维之类的训练，因为在幼升小的时候，很多民办小学就开始通过考试来筛选优质生源，因此很多家长为了不让宝宝落后，什么都赶在前边，所以就开始数学训练咯。
三岁的宝宝毕竟还小，其思维尚处于具体形象思维阶段，他们缺乏理解事物抽象关系的基本观念。因此，需要家长对其进行正确的引导。
三岁幼儿学习数学，不一定非要参加幼儿培训班之类的，家长不妨通过宝宝日常生活着手，而且通过生活而取得的训练效果更加事半功倍。
1、在宝宝整理玩具时进行数学教学
小孩子都喜欢玩具，其实，玩玩具也是一个非常棒的学习机会。每次玩完玩具后，让宝宝自己收拾玩具。在收拾玩具的过程中，爸爸妈妈不妨让宝宝按玩具用途进行分类，把 汽车 类的玩具放在一起，把积木放在一起，把布娃娃类的玩具放在一起。宝宝通常会很有兴趣地做这些事情，经过一段时间的训练后，可增加难度，如：把 汽车 类的玩具放到一边，积木类玩具放到另外一边……久而久之，宝宝在不知不觉中就学会了数学中的分类以及颜色的识别。
2、通过区域活动对宝宝进行数学教学
身边人在生活中的一举一动都影响着宝宝。三岁宝宝最喜欢模仿大人的行动。因此，幼儿园内的活动就为他们模仿提供了空间。利用区域活动进行数学教学可收到事半功倍的效果。例如孩子玩娃娃家的 游戏 。别小看娃娃家，这可以满足宝宝的模仿心理，让宝宝感受成人的活动，同时它也是宝宝学习数学的好机会。因此，在宝宝玩娃娃家之前可先提出问题。如：家中来了几位客人（数数），为每位客人准备一杯茶(一一配对)。通过这些活动使宝宝学会点数(数量应控制在5以内)以及一一配对等数学知识。
3、在户外 游戏 中进行数学教学
生活中的数学知识无处不在。在户外活动中，不妨让宝宝学习数学中的比高矮。例：户外活动时，可以和宝宝比一比谁的个子高，谁的个子矮。比较后，宝宝很快就按从矮到高的顺序主动站队，这样可以一举两得。宝宝不仅学会了比较高矮，而且还学会了站队。
4、让宝宝在玩中学习数学
三岁宝宝最喜欢搭积木。搭积木不仅动手还动脑，利用玩积木的时间可教宝宝认识图形。例：用长方形的积木搭墙，用三角形的积木搭房顶，宝宝在玩的过程中可以认识各种形状，这些都是认识图形的好方法。
总之，日常 游戏 、日常活动，都是可以训练宝宝数学思维的机会，抓住一切可利用的机会，这样做不仅提高了宝宝的认识能力，激发宝宝对周围世界的探究兴趣及解决问题的能力，而且由于是在玩中学习，宝宝自然也不会觉得枯燥，他们会认为学数学是很有意思的事情。
④ 如何在日常生活中教三岁宝宝学数学
如何在日常生活中教三岁宝宝学数学
在宝宝在玩乐的时候，其实这就是一个很好的学习机会，三岁的宝宝就是可以开始学习数学的时候了，因此可以利用宝宝的游戏时间为他们进行数学的教学，这样宝宝在不知不觉中就学会了数学的内容。本文内容是如何在日常生活中教三岁宝宝学数学。
三岁的宝宝就是可以开始系统学习数学的年纪了，只是这种教育不一定要在教育 时间才能进行，完全可以渗透到他们的日常生活中，这样才能取得事半功倍的效果。
1、整理玩具时
三岁的宝宝是最喜欢玩玩具的，这就是一个很好的学习机会。比如说，每次玩完玩具，可以让宝宝自己去收拾。让宝宝把属于车类的玩具放在一起，属于布娃娃类的玩具放在一起，属于积木的放在一起等等。宝宝对做这些事情也会很有兴趣的，这样经过一段时间的训练之后，就可以慢慢增加难度了，把汽车类的放在一起，把积木类的放在一起，这样宝宝就会很容易学会数学中的分类和颜色认识了。
2、利用区域活动
爸爸妈妈以及周围的其他人在生活中的一举一动都影响着宝宝。因此可以利用宝宝的区域活动为他们进行数学的教学。比如说，玩娃娃的游戏。它在功能上即满足了宝宝想要模仿的心理，让她感受到了成人的活动，同时也可以在玩的过程中穿插一下数学饿的教学。举个例子，家里来了几位客人啊？每个客人一个勺子，一杯茶等，使宝宝学会点数和一一配对的数学知识。
3、利用户外游戏
现实生活中的数学知识也是无处不在的，比如说在户外活动的时候，可以让宝宝和别的孩子比一比谁的个字高，谁的个字矮。然后让他们按照从矮到高的顺序来排队，这样宝宝不仅学会了比较高矮，还学会了站对。
4、在玩中进行
在宝宝三岁的年纪的时候，是最喜欢搭积木的`。搭积木不仅动手动脑，还可以利用积木来教孩子认识图形。比如说我用三角形的积木来搭房顶，用长方形的积木来搭墙，这样宝宝不仅在玩的过程中学会了认识各种形状，还学习了数学。
只要爸爸妈妈们能够合理的利用幼儿的时间，抓住一切可以利用的机会，让宝宝学好数学就不是一件难事。激发宝宝对周围世界的探求兴趣，不仅能够提高认识能够，还会让他们受益终生的。
在整理玩具时进行数学教学
三岁幼儿最喜欢玩具。其实，这就是一个很好的学习机会。
专家建议： 每次玩完玩具后，让幼儿自己收拾玩具。这时，就可给幼儿提出问题，请幼儿按玩具用途进行分类，把属于车类的玩具放在一起，把积木放在一起，把布娃娃类的玩具放在一起。幼儿会很有兴趣地做这些事情，经过一段时间的训练后，可增加难度，如：把汽车类的玩具放到一边，积木类玩具放到另外一边……这样，幼儿在不知不觉中就学会了数学中的分类和认识颜色的内容。
利用区域活动进行数学教学
人们在生活中的一举一动都影响着幼儿。三岁的幼儿最喜欢模仿成人的行动。因此，幼儿园的区域活动就为他们模仿提供了空间。利用区域活动进行数学教学可收到事半功倍的效果。
专家建议： 玩娃娃家的游戏。它的功能上满足了幼儿的模仿心理，让幼儿感受成人的活动，同时它也是幼儿学习数学的好机会。因此，在幼儿玩娃娃家之前可先提出问题。如：家中来了几位客人(学习手口一致点数)，为每位客人准备一杯茶(一一配对)。如请客人吃饭，还要为每位客人准备一个碗，一把勺子等。通过这些活动使幼儿学会点数(数量应控制在5以内)。一一配对等数学知识。
利用户外游戏进行数学教学
现实生活中的数学知识无处不在。同样，学习数学中的比高矮，就可在户外活动中进行。
专家建议： 户外活动时，可以和幼儿比一比谁的个子高，谁的个子矮。比较后，幼儿很快就按从矮到高的顺序主动站队，这样可以一举两得。幼儿不仅学会了比较高矮，而且还学会了站队。
在玩中进行数学教学
三岁的幼儿最喜欢搭积木。搭积木不仅动手还动脑，利用玩积木的时间可教孩子认识图形。
专家建议： 我用长方形的积木搭墙，用三角形的积木搭房顶，幼儿会再玩的过程当中认识各种形状，这些都是认识图形的好方法。
⑤ 如何帮助3岁的孩子进行数学启蒙
如何帮助3岁的孩子进行数学启蒙
在孩童启蒙中有一个非常核心的概念叫“数感”，即培养孩子的数字思维，这是数学启蒙的第一步。幼儿时期是数感启蒙的关键时期，数感好的孩子，除了在数学学习上可以表现得更好之外，也可以运用在日常生活中处理所需的各种问题。美国芝加哥大学一项研究发现，与阅读技能、社交技能或集中注意力的能力相比，越早进行数感思维的培养，孩子的学习和综合能力也会高于其他孩子。我总结了以下三点方法：
1、点数，这是练习数感的第一步，成功了，孩子会具备耐心细心的特质。比如在吃饭前，可以问问孩子们有多少个盘子，多少双筷子，通过这些简单的问答，孩子们会对周围的数字更加的敏感。孩子们也能慢慢的从生活中了解简单的数学概念。
2、结合 游戏 ，孩子天生就是爱玩的，所以在 游戏 中进行孩子的数学启蒙也是非常容易的。在这里最推荐的是大家都玩过的飞行棋。这个简单通过轮流扔筛子，根据筛子上的点数来前进的 游戏 ，既能考验孩子识数字，也能考验孩子数数。
3、睡前阅读尝试加入数学故事。研究表明，睡前阅读有助于加深对阅读内容的记忆力。此时家长如果加入些数学元素，比如《睡前数学》，可以更能加深宝宝对数字的记忆。
我们在对孩子进行数学启蒙的时候，多让孩子动手，让他们观察数学、发现数学，这样才能体会到数学的乐趣。今天就介绍到这里，明天再见。
自我介绍：专职宝爸一枚，美国大学毕业，常年浏览国外相关 育儿 资讯，期望将海外优秀的科学 育儿 观念传送给中国万千家长。
⑥ 不同年龄段的幼儿学数学的方法
【 #婴幼儿# 导语】不同年龄段的孩子需要用不同的方法来教他们学习数学。 ！
3岁宝宝学数学的方法
一、活动目的：
学习观察卡片上实物的大小和长短，按指定的大小标记进行排序及匹配活动。
二、材料介绍：
(一)材料提供
各种实物图片若干，塑封的底版图一张(画有大小标记)，回形针10个，筐5个。
(二)使用材料
(1)将筐里的实握并轮物分类。
(2)分别按指定的大小标记进行排序活动。
(3)再给小动物分别匹配相应大小的食物。
(三)教育功能：
(1)培养幼儿的观察和思维能力，学习分类。
(2)认识常见小动物，知道它们各自爱吃的食物，发展幼儿的语言表达能力。
(3)能按指定的大小标记进行排序及匹配活动。
三、指导要点：
引导幼儿看底版图，了解大小标记。让幼儿取筐分类，找一个最喜欢的小动物按指定的大小标记进行排序活动。说一说，这个小动物最喜欢吃什么，把它找出来，再给它们匹配相应的大小食物。
教4岁儿童学数学的方法
4岁儿童学数学的方法很多，怎么让儿童学数学更加的有兴趣呢，在这里我为您推荐几种儿童认数字小游戏，比如《分配树叶认数字》《打电话》《举一反三》都是很好的儿童认数字小游戏。
认数字的小游戏：
1、分配树叶认识数字。
带儿童去公园玩，让他收集一些喜欢的树叶，然后妈妈在地上写下1-10这10个数字，并让儿童把拣来的树叶按照数字1放1片，数字2放2片的规律一直放到数字10。这样儿童就在树叶的帮助下，直观地学会了1—10这10个数字，并了解了数名、数字、数量之间的对应关系。
2、打电话。
让儿童给动物、植物、玩具打电话，妈妈把它们的电话号码都告诉儿童，让儿童自己拨。一开始可以是1个数，慢慢增加到6个左右。妈妈要模仿这些事物接儿童的电话和儿童聊天。这样儿童就能在拨号码时认识了数字，又能在聊天时加强了语言能力和社交能力。
3、举一反三
对孩子而言，要告诉他们“同样的数目”这个概念是非常困难的，三蔽毕岁的孩子虽然已有数的概念，但是还是别勉强他们学习。当孩子对数的理解能力增强时，妈妈可以示范地说：“这是3，那也是3，两个是相同的。”不久之后，孩子就能够自己去数了。
教5岁孩子学习数学的方法
5岁儿童在学习数学方面很容易产生厌烦心理，甚至消极态度。这是因为玩是幼儿的天性，同时也是儿童智力心理发育的一个重要过程。那么，在保证孩子快乐的同时如何教孩子学好数学呢?其实我们完全可以让孩子在游戏中对数学进行学习。
根据研究，5岁儿童的学习是跟游戏分不开的，是在游戏当中进行的。儿童总是把作业的任务当作游戏来完成的。例如，通过数学游戏就能更好地掌握计算。而且，儿童在做作业前，并不经常能认识到学习的目的和任务，计划和预见学习目的的实现，如要掌握什么样的知识完成什么样的作业等等。在作业中，儿童感兴趣的是活动过程的本身，而不是力图去完成什么任务、实现什么目的。
但是现在5岁儿童在教育影响下，他们开始能把作业和游戏分开，虽然他们仍喜欢用游戏的方式来完成作业。但他们逐渐知道在做作业的时候不能随便游戏。而且，他们开始能对自己的能力采取批判的态度。正是由于这种情况，在学前时期的后半期，才有可能把教学分为各种专门作业。在这些专门作业中，儿童更好地掌握了各种知识和技能，提高了学习的能力，这就为儿童进入小学从事正规学习作了准备。
近些年来，由于对学前儿童学习潜能的进一步认识，人们也越来越重视早期教育的问题，由此也引起一些争论。有的人认为，幼儿时期是学习的黄金时代，过了这个时期，就永远没有这样好的机会了。但也有人认为，如果过分强调这个时期，以为人的一生的心理的发展完全决定于幼儿时期，错过了这个时期，就无法弥补，这也是一种形而上学的观点。当然，不段信顾儿童的身心情况，让他们从事过分紧张的学习活动，超越限度地“促进”儿童的发展，肯定是有害的。
所以家长们应该学会在游戏去寻求如何教孩子学数学的方法，而不是一味的只要求孩子学习。