如何做数学错题

① 数学错题怎么做谢谢

② 如何做好数学错题集

解析：
错的原因有三个：
(1) 基础知识不牢靠(似是而非)
(2) 某知识点完全未掌握(南辕北辙)
(3) 粗心大意

③ 怎样做好数学错题本

你要有一个剪刀
还要有一个固体胶

找一个大本子 别用那16开的小笔记本
用那大作业就行

遇到错题都剪下 别管是啥

不用刻意分类

④ 数学的错题集锦怎么做

可按错误类型分类集锦。如粗心大意造成的、理解题意错的、定义定理概念模糊造成的、灵活运用概念的题类……
通过查找错误出现原因，进一步巩固复习基本概念，弥补欠缺知识点，再复习时可抓住重点，重温自己错误的习题，可有效的避免再犯类似错误。

⑤ 如何做好数学错题本

首先要弄懂那里是自己不会的,然后把这些不会的制订成错题集.老师上课讲的没听懂,先请教老师,再把这些转移到错题本上.长此以往,你一定会提高的

⑥ 数学错题籍怎么做

先把错题分类
可以分成
填空
选择
计算
解答题……也可以分成几何
代数……
然后把错题抄下来再做或者减下来贴上去，每个类型都留几十页，标上页数

⑦ 如何高效整理数学错题

1、关于分门别类
数理化中最省事的办法是按照教课书中的目录结构来制定，科学性和针对性都有了，但其中难度也大了不少。
（1）很多记错工作是由家长来承担的，这就意味着家长在把握错题所属类别时易出现偏差。尤其孩子住校的情况下，错题分类会让大部分家长力不从心。
解决方法：要求孩子在标记错题时，标记相关知识点。这样做的好处是，孩子要标记知识点，就必须重新阅题。
（2）许多题目都是综合了几个知识点形成的，其分门别类以产生错误的知识点为依据，当然学生在标记知识点时也要遵循这个原则。
2、关于抄题内容
除了原题和正确答案以外，最重要最醒目的应该是错误根源。在进行某项学习习惯养成（如获取题目关键字词）时，错题根源也可以作为错题分类的依据，当然这对家长的要求较高。
在孩子进行课外辅导或家教补课时，错题本作为针对性教学的首要依据要在第一时间提供给授课者。这有助于老师有的放矢地讲授知识和学习方法，真正达到一对一的效果。
同分门别类一样：错误根源也是在孩子标记错题时注明。
3、关于记错时机
记错理论上当然是越早越好，在孩子记忆最清晰的时候完成记错，内容会更加完整精确。在实际操作中，高年级的孩子往往没有时间和精力来记错，作为援兵的家长，记错时机就显得不是十分突出。
最为重要的一点，是提醒孩子尽快完成对错题的标注，最好是当天完成前一天的标注，以一周做为记错周期也可以，效果稍差一些，当然前面说到的知识点、错误根源是必须滴。
4、关于记错手段
（1）手工记错。有相当多的学校都要求孩子建立了记（纠）错本，用来整理错题。就调查来看，这种理想状态的记错方式，大多孩子无法坚持下来，即使记错，也往往是三天打渔，两天晒网。
主要原因在于记错时间成本过高，尤其是在高年级，图形图画题目增多，几乎95%的孩子和家长难以坚持下去。
（2）软件记错。目前专门针对记错的软件有几个,但质量参差不齐，广大家长可以网络/谷歌"错题本软件"来查找相关资料，综合评估自己的具体需求。
软件要求必须实现非常高的记错效率，能够重新生成纸质试卷、输出资料，甚至能够评估不同题型、出错原因等内容，这样可以更真实地检验学生对错题涉及知识的理解程度。

⑧ 怎么做好数学错题本

我做错题本首先是对错题进行题型上分类。 选择归选择，填空归填空，大题归大题。
错题不需要很多，多了容易看不进去。平常经常犯的毛病导致错的题写下来。题目和答案最好能用不同颜色的笔分开写，要能保证你做错题时，看不到答案。答案一定要标注关键点。
错题本不一定都要错题，平时用复杂方法解出来的题，知道了巧妙方法后也可以写在错题本上。