如何落实好高三数学常规题

① 高三数学应该怎样整理题型有什么好的办法

引言：进入高中阶段的学习，这时候学习压力和学习氛围都是比较紧张的。而且数学方面的学习更为重要，所以在数学上拉分是非常重要的，相差很大。这时候到高三了，数学应该怎样整理题型呢？会有什么样的好方法，接下来跟着小编一起去了解一下吧。

都到高三了是学习的最后关键冲刺时刻了，所以这时候课堂一定要认真听课，用心听课要提高课堂上的听课效率，要多动手多动脑，数学方面是思维的一个比拼，不仅要动手还要动脑，还要多练题才能熟能生巧。而且要懂得查缺补漏，对自己不会的要多做一些题，缺点以及还是不懂的地方就要及时问老师，只要在高考之前将这些知识掌握就不算晚。所以要将数学的概念弄清楚，而且概念和原理中需要应用题型也要掌握清楚，对一些情景设计题也要弄懂。对于粗心导致失分是最不应该的，因为你将知识点已经掌握了，由于粗心大意将结果算错了，很吃亏的。所以在数学上面听课要用心了。

② 都说高三数学抓基础，到底该怎么抓

我认为以课本为主，资料为辅，作题有计划，每天坚持看课本，你基础不太好，切记大量作题，但必须去作题，高中的课本起码也看三遍以上，认真看，看的时候什么都看，别闲简单，更别随便看看，到时候就感觉到进步了。到下学期期中后的话起码考九十分是随便的是。我是某师大数学专业学生，这是我的切身经验！希望对你有帮助

③ 学好高中数学需要掌握300道典型题;通过什么方法是更有效的训练方式

好。学好高中数学一定要多做题，还要掌握题型，因为有的题，只要题型不一样，思路解法都不一样了，则等，可以在纸上进行简单的复述。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

2.课堂阅读。预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。

3.课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

二、多想

主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。

三、多做

主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。

四、多问

是指在学习过程中要善于发现和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一。有经验的老师认为：能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无法学好数学的。那么，怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，不愿意动脑筋，不去思考，当然发现不了什么问题，也提不出疑问。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，掌握题型而不是题海战术