㈠ 六年级数学跟不上怎么办
1.夯实基础知识点。
以前在数学上有漏点的要赶快补上。数学后面的学习是以前面的学习为基础的，前面学不好，后面也学不好。
六年级上册数学教材包括下面这些内容：分数乘法，分数除法，比，百分数，位置与方向，圆，扇形统计图，数学广角，实践与实践主题活动等。
这其中，分数乘法和除法，比，圆，百分数是本册教材的重点。也是学生出问题较多的内容，要特别的注意。
在数与代数方面，数学教材安排了分数乘法，分数除法，比，百分数四个单元。分数乘法和除法的学习，是在前面学习整数小数计算的基础上进行学习的，如果孩子前面的没有学好，学这一块会更难。数学是一个链条性学习，前面的基础要打好，有遗漏的要赶快补上，否则后面没法学。而比的知识又是在学了除法分数等知识的基础上学习的，同样，前面的基础不打好，这一块也没法学。而比的知识，又是后面再学习圆周率、百分数、比例等知识的基础。
六年级上册的教材在用数学解决问题方面，结合分数的乘法和除法，比，百分数，圆，统计等知识，用所学的知识解决生活中的简单问题，从而培养学生发现问题，提出问题，分析问题和解决问题的能力。如果孩子在基础知识上有遗漏点，基础知识都没有学会，更谈不上解决问题了。
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2.上课要注意听讲，掌握数学思想
数学考试不及格，有一点是肯定的，那就是上课没有听讲。
学数学除了要掌握基本的知识点，还要了解基本的数学思想。这些基本的数学思想，老师在上课时会讲到。所以上课听讲就显得弥足珍贵。
例如，归纳法，类比法，演绎推理思想，转化思想，数形结合思想，统计思想等。掌握了基本的数学思想，才能体会到运用数学思想方法来解决问题的有效性，优越性，感受到数学的魅力。
一般的孩子只要上课跟着老师听讲，完成课后的作业，取得良好的成绩是没有问题的，最起码应该考80多分。
如果孩子不及格，那肯定是上课没有听讲，连基本的该掌握的内容都没有掌握。
家长可以平心静气的跟孩子聊一聊，看看他哪方面有问题。也可以及时的跟老师沟通沟通，看看哪一块有漏洞，可以找老师给孩子补上，如果真的落下的比较多的话，家长是可以考虑给孩子报课外的小学数学补习班的。总之，在遇到这样的问题的时候，一定要主动出击，及时的进行解决。
如果是以前的基础问题，不补上，数学课上孩子根本听不懂，把他还怎么听呢。
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3.引导孩子掌握良好的学习习惯，才能学好数学。
数学学科，特别检验一个孩子学习习惯的好与否。
例如语文，今天我没上，明天上完课后再补也可以，而数学则是一环套一环的。例如学小数加减混合运算，如果不会小数加法和减法，那学混合运算就跟听天书一样，更不会了。
所以，数学不能被落下，否则会越落越远。
数学上有遗漏的知识点，一定要补上。
在上数学课之前，提前进行预习，上课的时候认真听讲，课后及时的进行复习，这一套良好的学习习惯必须保持，这是学好数学的根本。
认真地分析错题，总结错题经验，也是提升数学成绩的法宝。
一般做错的题都分四种情况:一是本来会做，但是因为粗心做错了;第二种是一时想不出怎么做，而事后不需要别人讲自己就会了;第三种是时间不够用，如果给了充足的时间，也能做对;第四种是绝对做不出来，就是给多长时间也根本做不出来，就是不会做。
根据错因不同，分别对待。
针对第一种情况，要培养孩子细心，严谨的思维习惯。
针对第二种情况，要多做多练，这是因为做题少。
针对第三种情况，需要限时写作业，写作业的时候不能过于懒散。
针对第四种情况，是知识点有遗漏，学习上有断层，需要找老师给补习上。
总之，发现孩子数学不好，考试不及格了，赶快对症下药。改变的越早，成绩提升的越快。
㈡ 我家孩子六年级下学期，数学做题不是很好，怎么办我又不会怎么辅导
1.数学课上要认真听讲，积极思考，大胆发言。
2.不会的题目，课后要多动脑思考，多请教老师。
3.多看课外书，如课课通、提优训练等。
㈢ 六年级孩子数学试成绩始终上不去是什么原因
一、六年级孩子数学学习成绩差的形成原因
一是学习态度和学习习惯差造成学业跟不上。
二是理解能力差，即学力弱，造成基础知识薄弱。
三是知识脱节造成短期学习成绩下滑。有的孩子可能是综合性的。那么，六年级数学怎么辅导?
二、六年级孩子数学学习成绩差的解决方法
1、如果是学习态度差、厌学，就从转变态度入手。与老师紧密配合，以完成作业为抓手，纠正作业拖拉、磨蹭的坏习惯。与孩子合约在先，规定作业的完成时间，做得好奖励，做得差惩戒。等这方面有所好转后再在书写规范、作业质量上作出要求，同样奖惩措施要跟进。
2、如果学习态度好，学力弱，基础知识薄弱，家长就要多点耐心，通过平时作业或测试，找出薄弱点，有针对性的讲解原理，再强化练习。一定要做到缺什么补什么，补一项就搞定一项，切莫眉毛胡子一把抓，到头来孩子还是一团雾水。例如，对面积、周长、体积相关计算模糊不清，就针对这方面知识，首先让其弄清什么是周长，什么是面积，什么是体积。接着辅导各个形体的各类计算方法，理解并熟记公式，最后在练习中巩固各个知识点。等到各个知识点渐渐明晰后，再强化知识点之间联系的辅导，通过对相关知识点的相互联系的整理，形成完整的知识体系。比如:在学习了“求一个数的几分之几是多少，用乘法算。”这个知识点后，把它与“求一个数的几倍是多少用乘法算。”联系起来，这里的几倍可以是整数，也可以是小数。这样就把数量间的倍比关系形成了一个整体。
3、如果是短期知识脱节就更容易补缺，只要找到脱节点，强化一下就可以了。但这个点必须找准，找不准说不定就会线断珠落，不可收拾。我有一个学生，本来五上之前成绩一直不错，到了五下，突然成绩下滑得很厉害。一次家访，问其原因，她说出了根结:约分不会，总是不约或约不净。由于这一知识点脱节，学习上形成心理阴影，造成越学越糊涂。针对这一脱节点，我强化了她的口算训练，算理理解，公因数与最大公因数的求解方法指导，使之有效补上的短板，成绩很快提升。
4、如果单是对六年级知识点学习困难，抓住几个六年级数学辅导知识板块，辅导起来也并非难事。
六年级数学知识体系:
①分数、百分数、比和比例。②圆、扇形、圆柱、圆锥。③统计。④方向与位置。⑤正负数的认识。
第①项是六年级知识的重头戏，而这一块贯串整个板块的知识点就是:“求一个数的几分之几是多少，用乘法算。"充分理解这个关系，是学习这块知识的关键。
第②块知识的关键点就是理解∏，后来的相关计算都是由它推导而来。
具体的就讲到第②块其它不再赘述。
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总结：不管什么事情只要究其根本就能解决实质问题。所以孩子在数学成绩差一定要先找出原因，然后对症下药才可。
㈣ 孩子在六年级下的时候数学跟不上了。觉得跟的很吃力，就不想学
作为数学老师，我有以下建议：
(1)家长你急的心情要摆正，因为你的心情会传染给孩子紧张的气氛，这样不利于她的学习，你要平静下来去帮助孩子．
(2)你说到她大部份的题不会，我觉得可能是她五年级甚至四年级的数学也有问题，所以，我在此想说的是你应该找一个好的老师，请她他认真分析一下孩子的数学到底是那里的问题．
(3)除了学习上的问题外，是不是孩子还有其它学习方法上的问题存在，当然，包括心理上的．
(4)她目前所上的那个辅导班暂时不上了，你必须要找出问题所在，有针对性的补课才有效果．
(5)厌学是因为她已经没有信心了，你要鼓励她努力，不要放弃．
㈤ 我的儿子上六年级下学期，数学计算特别差，几乎有百分之九十的错误都是计算的错，买了口算册都没用怎么办
1,熟能生巧，要多做练习题，同时还要多想多记。孩子现在正是锻炼思维开发大脑潜能的时候，要多用，越用越灵。
2,最重要的还是要用心，如果全身心投入，不会的题也可能做出一二；如果不用心，再简单的题都会出错。集中注意力用心，会事半功倍。
计算贯穿数学的始终，现在一定要重视，让孩子打好基础，以后会受益一生。
作为家长，要积极引导孩子，帮助孩子找到学习的乐趣，科学培养孩子的兴趣，从多个方面开发孩子的智力，但不能太急，帮助孩子寻找正确的学习方法，这很重要。
教育引导孩子从小就要养成科学良好的学习习惯，为以后更深层次的学习打好扎实的基础。
相信，一切都会好起来的！！！