Ⅰ 高考数学试题是怎样出出来的
召集一些中学大学的老师去一个封闭场所,每个老师提出一些题目或者想法,结合而成的
Ⅱ 电脑上怎么出数学试卷
现在出试卷都是用电脑了，但是很多老师的试卷都是叫专业人员去处理，学习一点简单的知识，其实大家都可以编辑好一份试卷。
工具/原料
word 2003
方法/步骤
试卷通常使用B4纸、横向、分两栏印刷，因此在制作之前，先要设置页面。新建一个word文档，单击“文件”-“页面设置”，打开“页面设置”对话框；
切换到“纸张”选项卡，设置纸张大小为B4纸；再切换到“页边距”标签下，设置好边距，并选中“横向”方向。全部设置完成后，确定返回。
正规的试卷上都有密封线，我们可以用文本框来制作。执行“视图→页眉和页脚”命令，进入“页眉和页脚”编辑状态。
然后执行“插入→文本框竖排”命令，再在文档中拖拉出一个文本框，并仿照下图的样式输入字符及下划线 。
我们把装订线内的文字方向进行更改，方法为，选中文本框，单击“格式”菜单，找到文字方向；
在打开的文字方向对话框中，我们点击如下图所示的文字方向，进行设置后点击确定；大家可以看到文字的方向进行了更改；
将文本框定位到页面左边页边距外侧，并根据页面的大小调整好文本框的大小及字符位置等。将鼠标移至文本框边缘处成“梅花状”时，双击鼠标，打开“设置文本框格式”对话框，在“颜色与线条”标签中，将“线条”设置为“无颜色线条”，确定返回。
8
试卷文件头制作好了，我们就可以把自己的试卷内容填充到里面了。
Ⅲ 如何出数学试卷 出数学试卷要分几大类
分三大类：一、选择题 二、填空题 三、解答题
Ⅳ 怎么自己出数学试卷
可以拿一份往年的数学试题作参考，这样有哪些题型，哪些考点就比较清楚了。
Ⅳ 如何出好一份数学试卷
我想如果让你坐在那凭空的想,然后能出好一份试卷,我想对于我目前来说还没达到这样的“境界”.
第三,按题型出题,数学学科的题型相对比较固定,除了个别题型语言表述上有一些变化,其它的都差不多.
Ⅵ 小学数学试卷 怎样 出
先出选择题，再出填空题，然后计算题，接着应用题（越是大的题目或者分值高的越往后），最后就是压轴的最难题。
选择和填空的话最后一两道可以放一点难度，总之难题的分值别太高，打击学生自信心不大好。
希望采纳！
Ⅶ 怎么出数学题目.
如何进行数学试题的改编和原创
试题改编的一般方法
试题改编是对原有试题进行改造，
使之从形式上、
考查功能上发生改变而成为新题。
改
编试题的具体方法有：设置新的问题情境、不同题型之间的转换、
重新整合、转变考查目标
等。
1
、设置新的问题情境
一道常规的纯粹数学问题，
当把它放置在一个新的问题情境中时，
由于知识载体发生了
改变，这道试题就变为一道新题，这可以反映出数学知识应用的灵活性。
2
、
不同题型之间的转换
在高考数学试卷中，
出现了较多的通过改造题型来获取新试题的形式。
例如：
许多压轴
解答题的命题材料很好，从考查内容和考查功能上来看往往是很经典的试题，但由于第二、
三问的难度过大，
所以常常会使考生因感到畏惧而放弃解答该题。
其实，
第一问可能非常简
单，也很容易上手，此时，就将第一问压缩、升华或从其它角度设问，再辅以选项的巧妙设
计，
从而将第一问变为一道新颖的选择题或填空题。
当然，
也可通过深入发掘内涵或扩充运
用范围的方式，把经典的选择题、填空题改造成解答题的形式。
①解答题改编为选择题或填空题
改编模式
：
保持原型的考查内容不变，
将问题的设问形式加以改造，
同时添加适当的问
题情境，省去对具体解题过程的考查，而构造出的新问题。
②解答题各种呈现方式的转变
改编模式：
保持原型的考查内容不变，
对问题的结构、
问题的设问形式、
问题的表述方
式等加以改造，可以构造出一系列的新问题。
3
、不同内容、不同素材之间的重组整合
单纯考查代数内容（或者几何内容、
或者概率统计）单一知识点的试题，往往只占高考
试卷的较小部分的分值，
高考试题命制教师更多地考虑的是，
如何在同一学习领域
（如代数、
几何或概率统计）
知识点的交汇处命制试题，
或者在不同学习领域知识点的融合处设计问题，
或者把各种题型组合起来命制试题。
重组整合的常见方法是根据考查目标、
考查内容确定命
题材料的重组方式，然后设问。
①考查内容形式的整合
改编模式：
在保留原题内核不变的前提下，
考虑添加一定的特殊符号或文字信息、
图表
信息或图形信息，或者新的定义，然后以新的表达方式呈现出来。其改编的一般模式如下：
一般的问题载体；添加新的定义或采取新的表述方式。
②考查方式和技能的重组
③不同知识点的重新组合
改编模式
：
将彼此联系紧密的一些知识点，
借助一定的素材，串联或并联起来，
可以构
造出一系列的问题。
④各种题型的自然融合
改编模式
：原型中本来也包含了多种题型（如作图题、计算题等）
，将原来的题面以不
同的形式呈现或将原来的条件重新组合，就可以构造出一系列的问题。
4
、转变考查目标
一道常规的数学问题，当把它的条件的一部分、或结论的一部分转换一种表述方式时，
考查的侧重点就可能发生较大的改变。
例如，
可以把对某一概念的侧重于文字表达能力的考查为图形转换能力或计算能力，
常见的转变考查目标的命题方法有如下几种形式：
单纯的运
算技能考查转化为应用能力考查；
单纯的推理能力考查转化为归纳探求能力考查，
单纯的数
或形的知识内容的考查转化为数形结合能力的考查等。
Ⅷ 数学试卷如何快速出答案
数学试卷的话要想快速出答案，那么这里就可以找多几个人一起做题目，这样的话就可以把时间缩短。
Ⅸ 如何出数学试卷
出数学试卷的第一步是选好题。现在只是具备选好题的能力，还不具备自己出好题的能力，所以按照我所制出的双向细目表，针对每一个知识点先选出一批题备用，当让这一批题中可能易、中、难的都有，然后按我设计的难度选出一个试题，每个知识点都重复这样的过程，然后一套题就初步确定了，然后我就自己将题先做一遍，感觉一下，知识点交汇的一些题中否有一些知识点出现过于频繁，如果有就到那些选出来的备选题中选一个更合适的，然后还要看一下是否有梯度，尽量让整张试卷由易到难分布，不过有时我出题，也喜欢在。的某一位置设置一个不太好做的题，考察一下学生的心理素质和在考场上的难题应对策略，我觉得适当这样的考察是很有必要的。 在题的选择上，必须有利于所学内容的考查。如果在频繁的考试中，不少题型经过检验，会发现学生始终弄不透，那样的题型会成为我必选的题型。当然如果发现始终不好，我们就要有针对性的进行专题训练。根据以往学生会出现的错误，再加上我对学生的了解，在选题时我还注重选择简单的一些易错题，让学生多了解自己的错误从而提高他们的准确率。我还喜欢选择一些由于学生审题不细而出现一些低级错误的题，让学生体会到不认真读题就容易丢分。我还喜欢出有利于学生的个性张扬和创新的题。让题型不过于死板，要给学生留下施展的空间。我提倡题型的新、巧、活，但不主张把题型整得玄、怪、偏。当然我所喜欢的这些题型一般不会过多的同时出现在一张试卷上，否则，学生答起来可能后果不堪设想。
Ⅹ 怎么出数学试卷（用什么软件
Microsoft Word 文档 都用这个啊·~！~..要不你怎么打印？？打印txt？？ 呵呵·~！根号、角、还有其他数学符号的方法 要用软件才能做到·~~~·