如何一个月左右大概学完高中数学

A. 怎样在一百天内学完高中数理化生

最好的方法，就是买一套绿卡数理化生知识大全，每门课一本。先看知识大全这一章归纳的重点，不用全部看懂，要记住为什么这一章这么总结，知识点结构是什么样的，哪些是重点。然后网上搜索同一章的课件，对照课件看课本。一般自学一门课需要一个月左右，想要压缩在一百天内的话就要非常拼命了。想这么做，必须是记忆力强的学生，否则你学化学的时候，数学和物理就淡忘了；学生物的时候，化学又淡忘了。。。有些学校的天才，高一结束就可以参加高考，能考650多分，这样的学生都是超前学习的。

如果把时间放宽一点，半年，一年，那是没问题的。比如数学集中学习2-3个月，剩下2年时间，就不用再学基础知识了，上课听讲就等于复习。后2年可以一边看大学教材，参加高中数理化生奥赛，同时一边找五三那样的题库进行题海战术，见识一下这些知识点都怎么出题的。
有些人可能觉得夸张，因为你从来没这么学过，也没见过好学生。人家奥赛班的学生，初中就学完高中的课程，高中学完一部分大学的教材，有些甚至能参加奥赛拿奖。家里书柜全是各种大学教材和科普读物，分门别类摆放整齐。这样的学生脑子聪明，对学习方法领悟力强！其实仔细说起来，从小学语文课上就强调过归纳中心思想，总结概括云云……但是有几个人真的能把总结归纳用在学习上呢？

B. 如何在一个月之内学完高中数学和物理

1. 假设周末也学习，每天10个小时，一共是300个小时。
2. 打开数学和物理的目录，整理所有需要学习的章。假设共N个。
3. 平均每章的时间为300/N个小时.
4. 用excel做出每个章节的dead line. 确保在每个dead line之前把当前章节的所有知识点都掌握60%以上。
5. dead line一到，跳到下一章。

理论上就是上述步骤，最后的效果估计一般人能掌握高中数学和物理的10% -20%
智商超过150可能有个30%-50%.（个人随便估计的）

这样 “学完”的目的就达到了。只是效果几乎等于没有。

C. 怎样短期学完高中数学

要花2个星期~3星期时间，把高中数学课本各个块看一遍，集合1天、函数5天，立体几何4天、解析几何5天、向量2天、组合排列2天，概率2天。知识点看一边，每看一块，最好在课后习题里，拣几个中等难度题目做，如果会了 就PASS，
当然最好要找一个高中数学老师（带过多轮）把你看不懂 解释给你听，毕竟高中数学不是一日可以学会，有个老师给你点播，你可以事半功倍的效果。
当然要有恒力，因为你要这么段时间学完数学，数学是很枯燥，只有理解才能掌握，很多专业术语，需要记忆，许多定理，推论需要理解，理解这些程度如何，你可以找一些试题做一下，
你最好有一本高中数学教学大纲，按照大纲复习

D. 怎么才能在一个月内把高中三年数学补起来

我想吧，一个月把高中三年数学补起来是很困难的，不过能够提高成绩还是做得到的。
我的建议就是一天做一套数学试卷，最好是那种模拟的卷子，规定在两小时内做完，就像考试一样。实在不会了也不必多浪费时间，剩下的几个小时就专攻那些没有做出来的题，看解析，看教辅等等。一天能弄懂十多道题，一个月下来就能够基本上把整个考试知识点覆盖到。上课也要随着老师，记下不会的再问，抓紧每一分钟。
这里的弄懂必须是搞清楚知识点是什么，思路是怎样的，这样的话我想是会有提高的！

E. 如何在一个月内学完高中数学和物理

在大学四年级那一年里， 我前前后后做了八份家教。 我的想法很简单， 就是用最简洁的方法， 给学生讲明白最本质的道理。 依我看， 以中学数学和物理的深度和广度， 一个智力正常的学生完全可以在一个月内学完。 我自己曾经就是这么做的。 在我还是中学生的时候， 每当把自己的这个想法告诉同学， 都会被觉得我在故意炫耀自己， 其实不然。 我一直相信这些理念和方法的正确性， 只是不能在自己以外的人身上实践。
这一年里， 我连续不断的做家教， 就是希望用家教的形式， 用家教的孩子做试验， 把我的方法和观念推广出去。

其实最开始并不成功的。 有的学生家长， 总是希望我能搞到几套”葵花宝典”般的题目， 有的家长认为自己的孩子不够聪明， 认为我让孩子超前学习是一种”不会走就会跑”的方式， 也有的家长认为我说一个月能够学完是一种不负责任的”跳大神”。 我的目的不是挣钱， 而是育人， 尽管我一度把费用压低到少于20元每小时(北京的物价啊!)， 但是家长们还是以各种形式婉拒了我。 直到后来， 那一家人的出现。

这是一个在北京的某重点中学读高一的女生， 成绩不靠前， 很讨厌数学和物理。 家教换过多个， 不见起色。 (我希望如果学生本人看到这段话不会记恨我，我讲的都是你曾经的真实情况) 大约四个月之后， 她最喜欢的科目变得是物理， 其次是数学， 已经能够在高一下学期解决一部分<天利38套>高考模拟题。 她的爸爸妈妈为了感谢我， 每次都要给我塞很多的钱，都被我拒绝， 我只收分内的部分-- 还有什么比看到自己试验成功更喜悦的呢?

如果时间充裕， 我会补充一些图来说明， 无奈时间有限。 如果编辑读到， 请相信我的话和经历， 以及我希望为中国的基础教育尽一份力的信念。

我想先谈谈观念的问题。 大家都知道， 看懂解答和会做题是两个层次， 可以说， 这两者有天壤之别。 数学和物理本身都是非常锻炼思维的学科， 并且是非常注重Fundamental Principle(基本原理)的科学， 如果只把它们变成了解题训练， 那非常可惜。 因此， 所以的题目， 都不要看答案。 有的人不喜欢做， 只喜欢看懂， 这是很不好的习惯。 一定要独立的，不借参照的解出来， 才算真的理解。

从看题到做题，这是一个很难的习惯改变。 在我看来，看题目是一种偷懒的过程， 也是一种自我欺骗: 看似搞定了一本书或者习题册，心理上有了一些成就感， 或者安慰， 却照着真正解题还差很远， 只有能真正掌握， 才会理解这种差距有多大。

解题首先请消除畏难心理: 题目不是科学上的开放问题， 而是面向学生的， 所以一定有解(极少数出错的题目除外)； 所有的背景知识， 名词都是学过的，所以更不必害怕。 所有的题目都有已知条件， 如果觉得自己不会做， 那么就回忆已经做过的题目和学过的知识， “由这些已知条件能得到什么题目中没有明说的东西?” 也就是获得求解题目的 ”中间量” ； 另一方面， 也要仔细品味一下提问， 想想看这个提问是否和已经熟悉的东西等价。 有不少的学生，看到题还没有几分钟，可能也就几秒钟，算了几下， 就觉得做不下去， 说 ”不会做”， 然后翻看答案， 恍然大悟。 这其实大可不必(要最终杜绝)。 知识都是现有的， 我们要做的， 就是为此岸的已知， 和对岸的答案， 搭上一架架用等式连成的桥。

考试中涉及的知识， 对于已经快要高中毕业的学生来说是很有限的- 差不多每个学生都知道某个定理， 某个公式- 而真正让学生们拉开差距的， 并非知识， 而是这种”搭桥”的能力。 高中教育最终面向高考， 就不应该过晚做模拟题， 因为大的题目才能更多的训练”搭桥”能力； 既然解模拟题是一种能力， 而非知识的罗列， 就要及早开始。

F. 如何在一个月之内学完高中数学和物理

一个月学完高中的数学和物理，这个要是常人的话，那是不可能的，也没有办法这么快的时间是吸收知识，就算是天才，那么在学习上也要把这个时间把握好，先不说学习的效果怎么样，就这个学习的成效和能不能完成都很难说，我们常人的话，还是按照正常的时间来学习就好了。但是天才的话，一个月两个科目所有的书本学完我建议还是不取纳，那是不可能完成的事情