怎么提升初二下学期数学成绩

① 初二数学怎样提高

提高初二数学成绩技巧：

1、深刻理解概念

概念是数学的基石，学习概念不仅要知其然，还要知其所以然，许多初二同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。

2、多做练习

要想学好初二数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。

注意事项：

初二学生学习数学必须彻底吃透课本知识内容，很多学生学习数学没有那么努力，做练习也非常多，但实际成绩就是提不上去，这样的学生应该反思自己的学习方法，反思一下自己对基本知识的掌握到底有多少。

一般来说，初中数学考试知识70%是基础知识。所以，如果能好好学习基础知识点，在数学上取得中高的成绩是没有问题的。

特别是一些数学基础不是很好的初二学生，可以多花些时间在写的基础上理解背诵一些基本概念、公式和一些典型例题，打下扎实的基础，这样面对各种类型的习题都会迎难而解。

② 我女儿数学成绩特别差，拉分情况很严重，初二数学成绩太差怎么提高呢

初二数学成绩太差怎么提高？

1、掌握基本的数学知识

事实上，大部分学校在教数学的时候，只剩下这么一条了，即给大家灌输了很多数学知识，而且生怕大家记不住，还让大家做了很多练习题。没有数学知识肯定解不了难题，但是光有数学知识是不够的。

6、建立学习自信心

家长要引导孩子建立学习自信心，一方面要让孩子明白学好初中数学的难度并没有想象中那么大，只要沉下心来梳理基础知识点，总结解题方法，就能稳步提高数学成绩；另一方面要让孩子明白初中数学考试的难度也没有想象中那么大，以基础难度和中等难度的题目为主，只要把这部分题目的分数拿到手，就能取得不错的考试成绩。只要孩子意识到了这两点，就能逐步建立学好数学的自信心。

初二孩子数学成绩差，家长和孩子们一定要稳定心态，家长要帮助孩子建立学习自信心，并引导孩子循序渐进地梳理知识点和解题方法，只有这样才能稳步提高学习成绩。

③ 初二数学成绩很差，怎么提上去

第一：老老实实把平方数背下来。到了初二，什么平方根啊，二次方程都出来了，如果这个时候还没有把平方数背下来，那计算的时候会非常慢，无论是在考试中，还是平常做作业，较慢的做题速度会严重影响学习效率，而且平方数也并不是很多，稍加努力就给背下来了，所以，我的第一个建议是先把平方数背下来。

第二：迅速开展几何的学习。初中数学的难点就在于几何，特别是初二开始介入全等三角形后，整体难度提升了一个档次，很多同学都是在这里掉队的。

之所以说很多同学都是在几何上栽了跟头，是因为到了初二后，全等三角形的题目可以说变化太多，一些旋转，对称，平移甚至添加辅助线的题目令学生痛苦不堪，所以，没有一定量的习题练习，没有对典型题型的熟练掌握，分数是很难提高的，从初一到初二，学习内容和学习难度转变太多，大多数学生都无从适应。

第三：多做真题。多做一些典型例题和历次考试真题，迅速熟悉相关题型。如果成绩真的非常差的话，我建议先把代数部分攻关下来，确保代数部分的分数尽量拿全，不要失分，在有代数部分分数保底的情况下，再去攻克几何，把一些基础的题型做会做熟，在考试中获得相应的分数，这样的话，整个得分不会太差，甚至会略有提升。

④ 孩子上初二以后，数学成绩明显下滑，怎么办

初二数学是初中数学学习的分水岭，根据我的经验，初二数学差成绩明显下滑，主要是基础题掌握不牢固，学习习惯不太好，考试方法不得当造成的，要特别给予重视。

第一，夯实数学基础，注重课前预习和课后巩固复习。如果是基础的问题，首先要多把基础弄上来，可以刷小部分的题，也不用太多。课前预习，每次上课前一天晚上看第二天的书评，上课认真听课，老师上课讲一分钟等于你课下一个小时，上课一定认真听课，做好笔记，课后一定认真做作业，复习巩固所学知识。

第二，养成良好的数学学习习惯。注意课前预习，课堂认真听讲，课后巩固复习外，还需要适当做课外习题，老师不会把每一种类型的题都给你讲了，这需要你有一本自己的资料，认真做，养成良好的数学习惯。

第三，注意应试技巧掌握，利用好纠错本。多听老师讲解考试技巧，一定准备一个错题本，把每次考试错的题都抄上去，这样你会记忆更深刻，防止第二次考试出现类似题目而失分。

以上就是我总结的初二数学成绩提升的办法，勤奋和汗水共同使力，孩子初二数学的成绩会有很好的提高。

⑤ 初二上期末考了40多分，下半学期该如何学好数学

序言：数学成绩是非常重要的，在中考的时候满分120分，如果可以考满分的话，那么自己就能够进入理想的高中学习。初中上学期考了40多分，提高的空间非常大，大家一定要学好基础。多记一些基础知识，下面小编就给大家分享一下，下半学期如何学好数学。

三、主动学习

在学习的时候，我们一定要主动学习。有很多学生喜欢跟着老师的步伐走，老师讲一句，跟一句，根本不会主动思考，这样是没有办法掌握知识的。所以小编建议在初二下半学期开学的时候，我们一定要养成良好的学习习惯，掌握数学学习的方法，对数学产生兴趣，这样才能够主动去学习，在学习的时候，遇到困难一定要及时求助老师。

⑥ 初中二年级数学不好怎么提高

初中阶段数学成绩差是目前中小学生中普遍出现的现状之一，通常这种时候我们可以适当性的采取相对应的措施来帮助提高学习成绩的进步，如：根据学习状况进行分析并对症下药、找家教补课、课前提早预习课后及时复习、熟握课本知识及公式内容等等。

初中二年级数学成绩差怎么办

1、找家教补课

一般孩子初中开始，初二的数学就开始变得难了点，所以，很多学生适应不了，成绩瞬间就下降了，这时候家长就要跟孩子好好沟通一下了，听从孩子的意愿，是找家教还是自己学，家教是可以请的，找大学生就没问题。

2、家长陪同下一起学习

孩子的情绪要照顾到，数学成绩差，孩子心中也是着急的，所以，仔细的沟通好，家长采用自己的优势，与孩子一起学习，慢慢的就会发现，孩子的数学成绩也会提升上来的。

3、重视计算

数学的计算学习就像语文的识字学习,是最基本的。不识字,语文读不好,计算差,数学同样学不好。而且计算好,会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高,练习量比较少,导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始,2分钟内能只能做完20道口算,但之后,你会发现孩子会越来越快,正确率越来越高。

初二数学学习方法

1课前认真预习．预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十．带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题．预习还可以使听课的整体效率提高．具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟．在时间允许的情况下，还可以将练习册做完．

2让数学课学与练结合．在数学课上，光听是没用的．当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练．如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解．否则考试遇到类似的题目就可能不会做．听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”．

3课后及时复习．写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可以适当地做25分钟左右的课外题．可以根据自己的需要选择适合自己的课外书．其课外题内容大概就是今天上的课．

⑦ 初二了，孩子成绩很糟，数学40多分，该如何提高

孩子的数学成绩很糟糕，才刚刚初二，确实是需要抓紧时间提高孩子数学能力。那父母如果有时间可以从基础教孩子数学，同时要让孩子多练习一些数学题型，让孩子多去计算，从而活跃自己的大脑，如果确实很难培养，可以安排孩子上专业的辅导班，也可以有效提高孩子数学成绩。

有些孩子数学成绩确实很糟糕，这不仅是和后天的学习努力有一定关系，更多的是孩子基础没有打牢固，所以就会影响后期的数学学习。

一、从基础开始学习

父母平日里如果有时间，可以从基础开始教孩子，数学能力有时候，孩子可能是因为在初一的数学学习中没有掌握好专业的学习技能和扎实的基础，所以就会影响初二的数学成绩，如果孩子仅仅只是初二，数学成绩糟糕，想要补救那还是来得及。但是如果还随着年龄的增长，到了高中以后，家长才花时间去弥补孩子基础，那可能已经来不及。

⑧ 初二数学怎么快速提高

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初二数学成绩快速提高方法

一、认真阅读课本，提高自学能力。

（1）课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述。重点知识可以课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

（2）课堂阅读。预习时，我们只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和指注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。

（3）课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

二、自学能力的培养。

养成思考的习惯，加强知识的理解记忆。独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听课边想，边看书边想，边做题边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。该记的记，该背的背，不要以为理解了就行。对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，在记忆的基础上，在应用它们解决问题时再加深理解。

多做习题，总结解题方法。学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思索的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。具体解题时，一定要认真审题，紧紧热反应抓住题目的所有条件不放，不要忽略了任何一个条件。一道题和一类题之间有一定的共性，可以想想这一类题的一般思路和一般解法，但更重要的是抓住这一道题的特殊性，抓住这一道题与这一类题不同的地方应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。

善于质疑，培养能力。在学习过程中要善于发现和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一。有经验的老师认为：能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功；反之，那种一问三不知，自己又提法出任何问题的学生，是无法学好数学的。那么，怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，不愿意动脑筋，不去思索，当然发现不了什么问题，也提不出疑问。发现问题后，经过自己的独立思索，问题仍得不到解决时，应当虚心向老师、同学、家长请教。只有善于提出来问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。

拓展阅读：中考数学应试技巧有哪些

一、充分利用考前十分钟，通览全卷，把握全局。

中考中规定：“提前十弯喊粗分钟发卷，让考生填写准考证号、座位号、姓名、填涂答题卡等，但不能作答。”考生可利用这段时间，将试卷浏览一遍，把握试卷全局，大致了解题量、题型及分值的分布，了解试题的难易度，了解哪些题易、哪些题难渗枯，作到心中有数，才能举措对路。

二、科学统筹答题顺序，先易后难，合理支配答题时间。

在中考的数学试卷中，绝大多数是基础题、中档题，难题是极少的。为了让迎考心态处于最佳状态，考生要科学统筹答题顺序，合理支配答案题时间。第一埋镇步，先做容易得分、计算量又不大的题，快速增加得分，体验成功感，有利于消除刚开考时的紧张心理；第二步，做有一定的解题思路，但又需要一定计算和表述时间的题，不断补充分值，此时，完成大部分的试题，心理上又不断体验成功，使思维处于兴奋状态，利于活化大脑中的知识脉络；最后一步，在无后顾之忧的轻松、稳定状态下，集中“火力”，去攻打心中所谓的难题。切忌从头做到尾，一旦碰到坎，跨不过去，花费时间过多，就会影响后面题目的作答，心理上会造成过重负担，导致审题不周，漏这漏那，错乱百出，连连失分。

三、谨慎审题，在准确的基础上求快，争取时间。

一般题目至少看两遍，弄清题意，找全信息，识别题中陷井，挖掘隐含条件。对感觉熟悉的图形、题目，越要谨慎，千万不要凭借旧经验和旧思路方法，没看清楚题目就想当然的作答。因为图形、内容的相同，并不意味着题目的设问也相同。对新题型更要仔细读题，耐心地多看几遍。把已知条件的常规反射一一列出，再寻找“桥梁”链接已知量和待求量。只有在准确审题的基础上才求快。

四、答题规范，不丢“冤枉”分。

考生了解评分标准，秉承“扣分点，要必免；得分点，要多写；关键点，不能省”原则，规范作答，正确书写格式，既不轻易失分，又能在自己不能完全求解的试题中多得一些零散分。另外，书写要工整、清晰，卷面要整洁，作答案顺序一般从上到下，从左到右，等等。这些，将会让评卷的老师在可扣可不扣的地方，不扣你的分，在可给可不给的地方，给你分，使你获益多多，不丢“冤枉”分。