数学用的工具有哪些

‘壹’ 二年级下册数学需要用到什么学具

二年级下册数学需要用到直尺，时钟，指南针。其他是常用的三线田格本，方格本，低算本，铅笔，橡皮等文具。直尺用于平常划线，及认识长度等地方，时钟是数学第二章学习内容，让孩子认该时钟，并能简单的时间计算，指南针是认识方向这一章节里要用，要求孩子认识地图的方位常识上北，下南，左西，右东，按照图能说出什么东西在另一照物的哪个方向。

二年级阐述

正规的学校教育，从小学到大学，由普通教育到技职教育，都有一定的修业年限。学校中自学生入学起至毕业止，依修业年限分成若干级数，逐年循级而上，谓之年级。如目前我国的小学规定修业六年，入学的第一年为一年级，第二年为二年级，依此类推，至毕业该年则为六年级。其中，一、二年级合称低年级，三、四年级合称 中年级，五、六年级合称高年级。

‘贰’ 数学工具有哪些例如三角板、量角器之类的。

“偶是笨蛋and猪”：您好。

中小学生常用的数学工具有：

直尺、圆规、三角尺、曲线板、量角器、计算机、橡皮，铅笔等等

祝好，再见。

‘叁’ 有什么数学绘图软件

1、MATLAB

MATLAB是美国MathWorks公司出品的商业数学软件，用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境，主要包括MATLAB和Simulink两大部分。

2、Mathematica

Mathematica是一款科学计算软件，很好地结合了数值和符号计算引擎、图形系统、编程语言、文本系统、和与其他应用程序的高级连接。很多功能在相应领域内处于世界领先地位，它也是使用最广泛的数学软件之一。Mathematica的发布标志着现代科技计算的开始。

3、Maple

Maple是目前世界上最为通用的数学和工程计算软件之一，在数学和科学领域享有盛誉，有“数学家的软件”之称。用户通过Maple产品可以在单一的环境中完成多领域物理系统建模和仿真、符号计算、数值计算、程序设计、技术文件、报告演示、算法开发、外部程序连接等功能，满足各个层次用户的需要，从高中学生到高级研究人员。

4、geogebra

GeoGebra是自由且跨平台的动态数学软件，提供各级教育使用，包含了几何、代数、表格、图形、统计和微积分，集中在一个容易使用的软件。它已获得好几个欧洲和美国的教育软件大奖。

5、几何画板

几何画板是一个作图和实现动画的辅助教学软件，用户可以根据教学需要编制出相关的图像和动画过程。几何画板是适用于数学、平面几何、物理的矢量分析、作图，函数作图的动态几何工具。几何画板（The Geometer's Sketchpad）提供丰富而方便的创造功能使用户可以编写出自己需要的教学课件。

(3)数学用的工具有哪些扩展阅读：

数学软件基本分为三类：

1、数值计算的软件，如matlab（商业软件），scilab(开源自由软件）等等；

2、统计软件，如SAS（商业软件）、minitab（商业软件）、SPSS（商业软件），R（开源自由软件）等；

3、符号运算软件，这种是最绝妙的，不像前两种那样只能计算出数值，而是可以把符号表达成的公式、方程进行推导和化简，可以求出微分积分的表达式，代表有MathType、maple（商业软件）、mathematica（商业软件）、maxima（开源自由软件）、mathcad（商业软件）、Microsoft Mathematics（商业软件）等等。

参考资料：网络-数学软件

‘肆’ 小学数学教学用具有哪些

三角板，量角器，数字卡，教学挂图，计数小棒，圆规，直尺，方格纸，天平，台称，等等。

‘伍’ 小学生数学学具有哪些

小学生数学学具有：

1、小棒

2、计数器或计数表

3、口算练习卡片

4、圆形口算练习板

5、钟面和七巧板

小学数学学具的作用

1、小棒：有单根的，也有成捆的，用来学习认数和计算。

2、计数器或计数表：用来学习百以内和万以内数的读法和写法。

3、口算练习卡：利用口算练习卡，让孩子定时的练习，以提高孩子的计算能力。

4、圆形口算练习板：用来进行口算练习，不仅能提高口算能力，还能激发孩子的学习兴趣。

5、钟面和七巧板：钟面可以帮助孩子认识时间单位时、分、秒。七巧板可以拼组各种各样的图形，通过拼组图形让孩子更好的认识图形的特征。

(5)数学用的工具有哪些扩展阅读

学具

1、学具,顾名思义就是指可供学生在开展学习活动时直接操作的用具。由于它可以由学生自己动手直接触摸、摆弄,因此对学具所代表的客观事物可以较清晰、牢固地掌握。

2、通过学具的运用,不仅有利于把客观事物的属性内化为自己的认识,而且也使学生认识事物的内部心理过程得以较清晰地外化为操作的过程。

3、这就便于教师发现学生的思维过程中的不同特点,对过程中暴露出来的思维障碍予以及时指导,以防止或减轻他们在学习过程中可能出现的或已经存在的病理现象。

4、在学具运用中,由于优秀生可以较清晰地展示自己的学习过程,因此有利于班上的学生,特别是有利于差生的学习。

5、常用到学具的学科有数学、物理、化学、自然、美术等。

6、数学学习困难生的转化是数学教学中的老大难问题，而提高困难生的主体参与意识是实现转化的关键。学具的运用有效的提高了学生的主体参与意识。

7、利用学具可进行有效的基本技能训练；学具是解决学生学习困难症结的有效工具；利用学具进行考核可使评价产生激励作用；学具教学活动增强了学生的合作意识。

8、物理教学的特色是以实验为基础,实验教学是物理教学中极为重要的组成部分。近年来发行的物理学具的使用，能够大面积地调动学生的积极性，有利于学生主动探索知识的发生与发展。同时也有利于教师创造地进行教学。

‘陆’ 计算工具有哪些呢

计算工具有：算筹，洞枯岁算盘，计算尺，计算机，近代发明的机械计算器等。

计算工具是败棚从事计算所使用的器具或辅助计算的实物。

1、说到计算工具，我们首先想到的就应该是计算器。既方便，又快捷 。不过计算器虽不是什么高科技的产品，但它出现的时间也比较晚。

2、人类早期的计算活动其实就是计数，而最早用于计数的工具当然就是我们的手指和脚趾，早期的计数工具还有小石子等。还出现了结绳计数，也就是通过绳结来计数。在美国纽约的博物馆里面，至今还珍藏着一件从秘鲁出土的打了绳结的绳子。

3、而在我国古代广泛使用的一种计算工具，则是算筹，使用了将近两千年。是我国独创的，而且是一种非常有效的计算工具，我国古代的数学是非常发达的。算筹出现在春秋时期，可以说是世界上最古老的计算工具。

4、由于在那个时候造纸术还没纳睁有发明，也就是说，那时是没有纸可用的，所以人们就将这些小竹签摆成不同的行列，以此来进行数学运算。竹签的数目一多，就很容易混乱。在这样的情况下，算盘出现了。

5、算盘是我国古代人民在长期使用算筹的基础上发明的，距今已经有六百多年的历史了。我们在学习珠算的时候，都会首先学习珠算口诀，如果能记牢这些口诀并加以灵活运用，算盘绝对是一个很好的计算工具。

6、再接下来就是计算机了，计算机只能进行加减法计算，而且操作复杂，因此实用性不大。到了18世纪，人们又在此基础上发明了手摇计算器，这台计算器不但操作比原来简单了，而且还可以进行加减乘除运算了。