我眼中的数学像什么意思

① 数学中的象是什么意思

在数学中我知道的有两个地方用到了 象 这个字：
一个是我们说的象限，另一个是更抽象的象跟原象。
我想楼主所说的应该是后者比较抽象的吧？

在数学概念中是这样解释的：
原像就是一个集合中的像，映射由两个集合构成，由一个集合通过对应法则到另一个集合，用对应法则参与了运算的元素就是原像，运算对应的结果（对应的另一个集合中的元素）就是像。注意：每一个像都有原像。

这样解释很难懂，我们不妨来举个例子：
设两个集合A和B，和它们元素之间的对应关系R，如果对于A中的每一个元素，通过R在B中都存在唯一一个元素与之对应，则该对应关系R就称为从A到B的一个映射(Mapping)。其中A称为原象，B称为象。

② 你心中，眼中的数学是什么样的

解：觉得数学很爽！（个人感觉）特别是高等数学..... 我现在高一，认为数学其实爽是有理由的：一·、数学被认为是判断一个人是否聪明、甚至是判断个人智商高低的科目！（其实这种看法是不正确的，但是事实上很多人都这样认为......)你数学学得好，自然会有人羡慕你（其他科目学得再好，也不一定会让人家羡慕）特别是我们男生，数学学得好会招致同学（特别是女生）的羡慕（当然我不建议青春期谈恋爱)；但起码你会得到别人的认可！二、当你做出压轴题（最后一题）时，是非常有成就感的！或当你鏖战了许久终于破解难题时是快感加倍的。（我就有过亲身体验）但我也想说几项要注意的事： ①数学并不像其他科目一样付出努力就一定会学好，就是有的人付出了但不一定有收获，但是有的人并没有付出很多却能考得不错的成绩；比如：每次数学考试前，大部分女生都会拼命学，但却不一定考好；反而少数我们男生考试前并不用太用功却考得不错！真是令人费解！所以数学这门课目是几家欢喜几家愁！ ②有些人数学学得不错了就沾沾自喜，目中无人了，这是一些数学优秀的男生的通病！其实这些人目光比较短浅，殊不知天外有天，人外有人！真正的高手何止限于自己所在的学校！我参加过全国数学联赛，有深刻的体验。 ③有些人数学学得不错了就钻研奥数了，其实这是好高骛远；真正能学奥数的人仅占7%，我做的都是一些高考的压轴题（以备战高考），从不去钻研那些难度远远超出了高考的试题，因为这样没有多大的意义！综上所述，每个人严重的数学都不一样，但是只要花了心机去做题，相信数学这门课目将不会是高考的拦路虎！解答完毕！

③ 数学是什么意思

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段。

定义：

亚里士多德把数学定义为“数量数学”，这个定义直到18世纪。从19世纪开始，数学研究越来越严格，开始涉及与数量和量度无明确关系的群论和投影几轿察何等抽象主题，数学家和哲学家开始提出各种新的定义。这些定义中的一些强调了大量数学的演绎性质敏帆巧，一些强调了它的抽象性，一些强调数学中的某些话题。

即使在专业人士中，对数学的定义也没有达成共识。数学是否是艺术或科学，甚至没有一致意见。许多专业数学家对数学的定义不感兴趣，或者认为它是不可定义的。有些只是说，“数学是数学家做的。”

④ 你心目中的数学是什么样的

首先开头进行简介，中间部分加以叙述，最后总结。

“1、2、3、4……这是数学中的数字。”在我很小的时候，妈妈对我说。那时候，数学在我心中只不过是1、2、3几个数字罢了；在幼儿园里，我知道了1+1=2数学又是几道算式；渐渐地，上小学了，我对数学又有了新的认识——已不再是从前那样的加加减减了。

小学一至三年级，数学没有什么难得到我的，考试也总能得满分或者是高分，我就觉得数学也不过如此嘛！在一次全国数学“希望杯”比赛中，我才发现数学范围之广，程度之深，这时候我才发现自己的肤浅。

在科学领域数学是多么重要，它就犹如一片汪洋大海，是那么的广阔，我就是大海中的一粒沙子，是那么渺小！数学之所以有生命力，就在于有趣；数学之所以有趣，就在于它对思维的启迪、开拓。

在老师的教导下，数学变得多么神奇：加减乘除竟能用简便方法进行计算；小数竟然有这么多有趣的奥秘；三角形还具有稳定性；连数学“黑洞”也慢慢进入了我的视野……我开始阅读一些数学家的故事，如：祖冲之、华罗庚、苏步青……他们对数学的执着令我震撼！

我要在数学的海洋中遨游，去汲取知识的营养，去开阔我的视野，去探索复杂而富有规律的秘密，去。

数学，在我心中，犹如一盏明灯，温暖而灿烂无比，照耀着我前进。