数学课是什么体验

Ⅰ 一节课学完高中数学是一种怎样的体验

体验还不错，整个高中，我的数学都是自学的。我的学习方法也与别人不一样，别人都是先学习知识，然后再做题练习巩固，而我是不看知识直接做题，等把题做出来后，再回过头去翻看前面的知识加以印证。换句话说，整个高中的数学知识体系，除了一些我看不懂的符号需要翻看定义外，我几乎都是自己推导出来的，并且总能加以推广。

Ⅱ 谈谈你对数学的感受

学习数学的感悟
曾听一位奥数老师说过这么一句话：学数学，就犹如鱼与网；会
解一凳辩轮道题，就犹如捕捉到了一条鱼，掌握了一种解题方法，就犹
如拥灶基有了一张网；所以，“学数学”与“学好数学”的区别就在
与你是拥有了一条鱼，还是拥有枣信了一张网。
数学，是一门非常讲究思考的课程，逻辑性很强，所以，
总会让人产生错觉。
数学中的几何图形是很有趣的，每一个图形都互相依存，
但也各有千秋。例如圆。计算圆的面积的公式是s=πr²，因为半
径不同，所以我们经常会犯一些错。例如，“一个半径为9厘米
和一个半径为6厘米的比萨饼等于一个半径为15厘米的比萨
饼”，在命题上，这道题目先迷惑大家，让人产生错觉，巧妙地
运用了圆的面积公式，让人产生了一个错误的天平。
其实，半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼并不等于
一个半径为15厘米的比萨饼，因为半径为9厘米和一个半径为6
厘米的比萨饼的面积是s=πr²=9²π+6²π=117π，而半径为15厘
米的比萨饼的面积是s=πr²=15²π=225π，所以，半径为9厘米和
一个半径为6厘米的比萨饼是不等于一个半径为15厘米的比萨饼
的。
数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉
很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧，这
时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，
站在数学的高峰上的人，都是发自内心喜欢数学的。
记住，站在峰脚的人是望不到峰顶的。

Ⅲ 学习高等数学你有什么收获谈谈你对这门课程的感受和建议

一、收获：

1、能够培养我们大学生的观察判断能力、逻辑思维能力、自学能力以及动手解题的能力，而这几种能力结合起来，就可以构成独立分析问题的能力和解决问题的能力。

2、它能让我们把简单的问题先给复杂化最后再简单化，培养我们的思维，更智慧巧妙地解决生活中的问题。学好了高数，就像给你增添了一双隐形的翅膀，你拥有了更开阔缜密的思维，许多问题突然变得迎刃而解了。

二、感受：

1、高等数学注重的是一种数学的思想，比如说微积分思想，极限的思想。强调的数学的逻辑性与分析性。不像高中数学那样注重技巧性。因此，在学习的过程中，课本的知识至关重要。对于课本上面每一个概念、定理、公式、例题，都要理解清楚。

2、特别是对于定理、公式的推导过程，不仅要弄懂每一步的推导过程如何来，而且还要学会自己推导。因为学会自己推导，更有助于我们的记忆和应用。我的经验是，在理解的基础上去记忆公式，而不是一味的死记硬背

三、建议：

1、培养兴趣。

2、课前预习。

3、认真听讲，记好笔记。

4、跟随老师，积极互动。

5、课后复习，整理笔记，多做题。

6、善于归纳。

Ⅳ 研究生读纯数学是一种什么样的体验

是一种非常艰难的体验，因为数学科目本身就是非常难的，所以在研究生阶段读纯数学的话是非常辛苦，用脑量非常大。