‘壹’ 解初中数学题的时候为什么前面有三个点那是干什么用的有什么规律
∵ 这个表示“因为” ∴ 这个表示“所以”。 这是数学符号，该用时用，没有什么规律可说。请采纳，谢谢。
‘贰’ 数学教科书中句号用“.”而不是“。”，为什么呀
有以下的原因：
一个是考虑不引起歧义：
句号是全角符号，句号容易和下标的0混淆。
比如使用全角符号的句号时，“点A。”是点A0还是点A。呢？这个难以区分。而用“A. ”则不存在这样的争议。
二是出于与国际接轨，沿用国际通用的写法。
三是《中华人民共和国国家标准·标点符号使用》书中称：“句号可使用小圆圈和小黑点，但小黑点一般用于科技文献中。”，数学教材本身就是科技类书籍。
‘叁’ 为什么数学书上的句号都是一个实点
因为在数学和英语中是没有空心的句号的，就是实心的。
‘肆’ 数学上的点是什么点的定义是什么
在几何学上点是没有大小而只有位置，不可分割的图形。
‘伍’ 为什么中学数学教材中普遍用点号表示因为、所以，但是在大学数学教材中完全没有这些符号，这是怎么回事
需要用就可以用，怎么方便怎么用。大学数学教材不是没有这些符号
（为了方便起见，我把追答部分贴到这里）
这些符号最早是在19世纪初英国的几何着作中出现的。由于欧氏几何学涉及的演绎逻辑大部分是简单因果关系，而这些符号一方面方便了书写，另一方面也在表达结构上具有一定的美感，所以在中学几何学，特别是我们中文环境下更喜欢使用。而到了高等数学，其他数学分支无论微积分还是线性代数等等其中的逻辑演绎不再局限于“因为所以”的直接因果关系、而是需要更多复杂的诸如递推、归纳、反演等等的推理过程，因此，这些符号在美化结构上的作用不再存在，简化的作用也不再突出，自然就很少出现了。但是留意的话还是有个别书籍上会出现，更多的可以在教师课堂的板书上看到。所以我说，需要用就用，怎么方便怎么用。没有规定不能用。在这里打字我就觉得不方便用：（
另外：要是出版按字数付稿费的话，最好也别用：）