㈠ 鼎尖教案好用吗内容老旧吗
鼎尖教案说实话我觉得没那么好用。首先,内容老旧,很多知识点与习题都是很老了,教学设计也一般。再就是知识堆砌,每一课都给了一大堆知识,但是备课的时候就得自己一点一点找,挺费事的,重点不突出。后来朋友送了我一本《优秀教案》,这本相对来说比较清晰明了,重点突出,内容也跟新教材配套,值得仔细研究。
㈡ 想问一下买过教案的教师同行,优秀教案和鼎尖教案哪个好
想买教案的教师同行,选择哪个比较好,应该根据实际情况做考量,如果适合优秀教案,那么就选这个。
从我个人角度来讲,知识的提升方面更适合鼎尖教案。对症调整,对自己的成绩才会有更大的提高。
角色性质
教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识,而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求,在特定的环境中采用特定的教学方法,通过特定的途径来促进学生成长,教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
教师角色的性质就在于帮助学生成长;或者说,教师是促进学生成长的人。
㈢ 鼎尖教案谁用过啊,内容怎么样啊
与《优化教案1+1》比,我觉得《优化教案1+1》更适用。每课时都有明确的课时目标、教学重难点、教学准备,教学环节的设计中有“教师引导、学生活动、设计意图”最后有“板书、教学反思”,特别是教学环节的设计非常复合语文课程标准的新理念,教师用起来更得心应手一些。《鼎尖教案》中,有“课前疏导、课题讲析、写作背景、文本链接”能让教师了解文章的写作背景,也可以向学生作简单介绍,这样便于学生理解文本的主题思想,拓展学生的阅读,训练学生的阅读理解能力。各有千秋吧,但我更喜欢《优化教案1+1》!!