1. 小学数学怎样预习
小学数学的前后衔接很紧密，如果学好前面的，后面的就很容易学！预习一般先理解前面所学知识，看知识是如何衔接的，知其然，知其所以然！
2. 小学数学预习的步骤
首先看下节课主要要讲什么？然后熟悉下节课的内容，最后找出自己不懂的问题，第二天老师讲的时候就知道问题的答案了。
3. 三个方法叫你如何预习小学数学
预习是一种良好的学习习惯。它能培养学生自学习惯和自学能力，有效提高学生独立思考问题的能力。课前预习也是一种行之有效的学习方法，它能明显地提高学生学习的效率，激发学生自觉学习的主观能动性，获得课堂学习的主动权。从而达到优化课堂整体结构以至优化课堂细节的作用。学生通过预习，得到理解，当讨论的时候，见到自己的理解与讨论的结果相吻合，就有了成功的快感；或者看到自己的理解与讨论结果不相吻合，就作比量短长的思索；并且预习的时候绝不会没有困惑，困惑而无法解决，到讨论的时候就集中了追求理解的注意力。这种快感、思索与注意力，足以激发学生预习的兴趣，增进预习的效果。特别是随着课程改革的深入，自主学习、合作学习、探究学习已经成为学生学习方式的主流。课堂只有四十分钟，而学生的学习是无限的，如何在有限的时间内，实现课堂教学的活力与高效，学生的课前预习就显得十分重要。而小学生预习习惯的养成、能力的形成与发展是终身受用的！
4. 小学数学应如何预习
读：数学课本是学习数学知识的依据，阅读时要逐字逐词逐句地，不能走马观花，一目十行，要注重理解，可边读边划，划出重点，划出不懂的地方，边读边写，写出自己体会。预习时要认真，把不懂，不明白的地方作为上课学习的重点，这样才能有目的，有针对性地听课。
想：预习要讲究方法，有的同学习惯死记硬背，这很不好，应在充分理解的基础上识记，预习定律，公式时，要注意它的推导过程，弄清来龙去脉，可先自己推导一遍，再把自己的推导过程和书本上的相对照，看看自己推导过程的否正确，然后，想想还有其他推导方法吗？预习例题时，要注意解题思路，分析第一步的依据及格式，也可以自己先解答一遍，再与书本上的对照，再想想还有其他解法吗？在预习时还要根据数学特点，注重知识的系统性，做到形数结合，对不理解的地方先思考一番，这样有利于知识的掌握。
补：数学知识连续性强，前面的要领不理解，后面的课程就无法学下去，预习时发现学过的要领有不明白，不清楚，一定要在课前搞清楚。
5. 小学数学预习步骤
预习笔记
对小学数学预习而言，预习笔记大致可以分为两种。1.备注笔记。这种笔记的方式是，在数学预习过程中， 或多或少的会出现一些自己难以理解的知识点，或是针对一些知识点有着自己独特的见解，将这些信息备注在书本上知识点旁的空白处。当课老师授课时会及时关注到该处备注，方便向老师求教解惑。2.摘录笔记。在预习完成后，将数学课本上的定理、公式、概念等关键信息通过回忆的方式，抄录到笔记本上。这么做的目地不仅是加深对关键知识的记亿，还能让关键信息理解的更透彻。
二.回顾式预习
数学这门课程不同语文、英语等课程，这学习新知识的时候会经常运用到以前学过的旧知识。通过对新知识预习后，可翻阅以前的书本，将与新知识点有关联的旧知识再次查阅巩固。
三.习题预习
针对这种计算类的课程，在书本知识点预习完成后，可尝试进行课后习题练习。在习题练习时，会遇到难点，这些难点就是你在预习时遇到难点或是薄弱的地方。然后对这些薄弱点或难点再次进行有针对性的预习。若仍然没有弄懂，可在上课时向老师请教。
以上三种小学数学课程预习方法，是由同桌100学习网为同学们总结分享的。课前预习的好处不仅仅是课前对所学知识进行学习，还有很多意外的收获，列如：提升对课程的兴趣、上课会更专注的听讲等等。如在预习或复习过程中，遇到不会或是没有弄懂的知识点，可通过同桌100学习网同步课程的回放功能，来实现反复视听，直至学会学懂位置。
6. 小学生如何预习数学
首先每一课时学完，当天掌握并复习。然后在作业完成后预习。预习首先看知识点，教科书中应该有着重标注的，然后看例题，能看懂就可以开始慢慢接触后面的课内习题，看不懂的就想，想好就写，加深记忆。然后还有疑问记下，明天课堂上注意有没有对自身疑问的解答，没有就要课后马上问。如果是家长，不要逼迫孩子预习，而要让他自己养成习惯。对于老师如果有要求预习，这是最好，毕竟现在的小孩还是比较听老师们关于学习上的要求的，适当鼓励让他持之以恒。
7. 小学如何预习数学
上奥数班能达到预习数学的目的，因为奥数其实就是把高年级段的数学知识提前学了。
8. 小学生如何预习数学课文
设计难易适度形式多样的预习单。采用先扶后放，循序渐进的方法，让学生都能自主进行预习，逐步提高学生预习的能力，引发学生预习的兴趣。
9. 小学数学的预习方法有哪些
一、自觉预习习惯：1、了解所要学习的新知识；2、准备好上课所需的书、本、文具及资料；3、运用工具书帮助预习；4、把遇到的不懂之处和难点标记下来。
二、仔细观察习惯：1、有意识地运用视、听、味、嗅、触等感觉器官来观察事物；2、观察全面、清楚、找出特点及特征。
三、认真听讲习惯：1、集中注意力、专心听讲；2、听清楚所讲内容；3、边听边想、理解内容；4、能记下有关要点。
四、乐于交流习惯：1、敢于发表自己的见解；2、耐心地听完别人的话再发言；3、说话清楚、完整、简洁明了；4、吸引他人发言的长处，补充和纠正自己的观点。
五、勤于阅读习惯：1、集中注意力认真阅读；2、边读边思考，理解阅读内容；3、反复阅读，并使用圈划等方法理解题意，正确解题。
六、独立作业习惯：1、先复习后作业；2、做作业时一心一意，不兼做其它的事情；3、独立作业不抄袭；4、作业字迹工整、格式规范；5、做完作业及时检查、发现错误及时纠正。
七、乐于动手习惯：1、经常使用学具帮助学习；2、通过作图、演示等来帮助自己学习；3、敢于动手进行小发明、小创造的尝试。
八、及时笔记习惯：1、听课时把听到的内容及时记下来；2、经常归纳、比较运算方法。
九、及时积累习惯：1、意识的积累；2、对获取的信息进行分类和整理。
十、善用时间习惯：1、有制定作息时间的习惯；2、遵守作息时间表 附部分儿歌 乐于交流 好朋友，拉拉手 课内课外爱交流别人发言耐心听， 取长补短排忧愁。
10. 小学一年级数学如何进行预习
小学数学预习方法：
阅读课本，观察上面给出的图片，从左到右或从上到下的阅读，找出数学信息，并提出问题
核对自己提出的问题与书上提出的问题是否相符，比对一下，书上的的问题与自己的问题有什么不同?是自己的好还是书上的好？
接下来有四步小方法：
（1）想：书上的题目如何解答，用什么方法可以做出来
（2）说：自己说一说解题思路
（3）看：书上是用什么方法做出来的
（4）填：把书上空白填补
现在可以尝试做一做课后的题，只做1、2题，请父母检查，如果一道题内出现三道小题错误，请重复第三步，如果还不对，请使用第五步
将自己错误的题写的一个专门的本子上，比较，错的有什么共同点？（家长可以参与）一定要注意这些问题，预习时出现的问题在以后很有可能出现
这些方法同样适用于二、三年级数学的数学学习，祝学习进步！