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还能提什么数学问题并解答

发布时间:2023-08-27 20:52:01

㈠ 你能提出其他数学问题并解答

再提一个问题,城南小学1-4年级一共几个学生?解答44+40+56+48+60+55+66+50=419(人)答:城南小学1-4年级一共419人。

㈡ 请你提出一个数学问题,并解答。

本文由团子妈育儿原创,欢迎个人评论、分享
对于学生来说,数学绝对是很多学生心目中的“老大难”,数学不仅枯燥难学,而且题目也不像其他科目那样开放,数学的内容都是比较严谨的,如果题目就没有看好,最后的结果肯定是错的。
小学生数学题:“8+8÷4=10”被判错,家长质问老师反被打脸
一位妈妈在网上晒出了自己儿子的数学考试试卷,从试卷上来看,孩子的数学成绩很好,整个卷面只错了一道题,但当妈妈看到这道错题后,顿时表示很疑惑。
从卷面上来看, 孩子错的题目是一道“8+8÷4”的答案,孩子给出的答案是10,但却很明显被老师在题目后面打了个“×”,家长看完后,顿时便有了疑问,难道这道题的答案不是10吗?
我们都知道,在数学题中,凡是涉及到加减乘除的混合运算中,一般都是先算乘除,后算加减,所以按照这个规律计算出来的答案,自然还是10,也就是说孩子并未算错。
家长在反复核对无误后,觉得是老师批错了,于是立马拿起手机给老师发信息,本来想着自己孩子能拿到100分的卷子,没想到却被老师的解释给说服了。
原来,卷子上的题目是这样的:列算式计算:8加8除4,结果是多少?在数学题中,除和除以是两回事,而这道题正确的列式方法应该是8+4÷8=8又二分之一。
听到这里,这位妈妈才反应过来,自己和孩子当初都没有仔细审题,在数学题中,“除”和“除以”仅一字之差,相差的却不是一星半点。
出题方式引网友热议:这是考试,不是脑筋急转弯
这位妈妈为了挖苦自己一下,也为了警醒其他家长,便把试卷和老师说的话都发到了朋友圈里,没想到却引起了其他好友的议论,大家认为这是咬文嚼字,根本没必要,好好的一道数学题,弄得更像是脑筋急转弯。
其实,在数学题中,除法的运算确实需要看清楚是“除”还是“除以”的,这样的题目也确实需要学生咬文嚼字,因为两种说法得到的结果是相差深远的。
这样的题目对于学生来说,相比之前的出题模式能更好地锻炼孩子的灵活性,很大程度上避免了孩子死记公式,生搬硬套的学习方式。
这样的题目可以大大地锻炼学生的逻辑思维能力,也会提高学生对知识的理解能力,让学生养成认真审题,多动脑筋思考的好习惯。因此从这些方面来说,家长要改变自己的教育观念,适应教育改革的变化。
数学题做错,和孩子粗心大意的毛病也有关
其实不仅仅是孩子,就连很多大人看到这样的题目都会脱口而出答案,但实际上,这样的题目考察的不仅是运算逻辑顺序,还有孩子的细心程度。
想必很多家长在看到正确答案后,都会恍然大悟吧,其实这也是粗心大意的结果,很多学生也是因为自己粗心而错过的,不是不会,而是过于马虎大意,导致丢分,如果能仔细审题,这样的问题就能避免。
在学习中,如何减少孩子粗心大意的坏毛病呢?
第一,不要回避自己这个坏毛病
很多学生都存在马虎粗心的毛病,看似是不大的问题,但在成绩上的影响却是不小的,而如果再不正视自己马虎的缺点,更是一件危险的事情。
首先家长要教育孩子认识到自己粗心的缺点,并且要正确看待,努力克服这个毛病,这样以后对于学习和工作才会有很大的帮助。
第二,仔细思考题目中的意思
在学习方面,因为粗心导致的“名落孙山”的情况不在少数,平时学习粗心,就容易造成考试时的疏忽大意。家长要时刻告诉孩子,看到题目要仔细审题,认真读懂每个字的意思,这样才能避免疏忽导致的错误。
第三,凡事无小事,认真对待每件事
其实无论是在学习和工作中,都需要秉持着一颗“负责任”的心,都要认认真真地去对待,更不能得过且过。认真对待每件事,就是为了防止凡事有任何松懈,导致最后粗心疏忽。
团子妈想说:
其实每个人都有惰性,尤其是自控能力不强的孩子,经常会在学习上犯懒、粗心大意。粗心的毛病可大可小,小的不痛不痒,大的则会抱憾终身。
所以希望家长能从小教育孩子杜绝粗心大意的毛病,同时自己也要以身作则,免得像上文中的那位妈妈,找老师评理,最后闹得尴尬的局面。

㈢ 数学问题可以提什么问题并解答

从欢欢家经过商店到达学校,要走多少米?
198+507=705(米).
答:从欢欢家经过商店到达学校,要走705米.

(2)欢欢家到学校的距离比欢欢家到商店的距离多多少米?
486-198=288(米).
答:从欢欢家到学校的距离比从欢欢家到商店的距离多288米.可以提出加减乗除法问题。

㈣ 问你还能提出什么数学问题,提出并解答梨48,苹果40,香蕉8

问题:梨的数量比苹果的数量多多少?
解答:48-40=8(个),梨的数量比苹果的数量多8个。

㈤ 我们班一共有35人坐缆车有9名男生11名女生上了缆车能提出哪些数学问题并解答

①.还有多少名学生没上缆车?
35-(9+11)
=35-20
=15(名)
答:还有15名学生没上缆车。
②.上缆车的男生比女生少多少人?
11-9=2(人)
答:上缆车的男生比女生少2人。

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