高考数学如何上90

1. 如何保证高考数学在90-100(满分150)

1.上课听老师讲题时，不要被动的听，而是要主动思考，尽肯能地思维比老师快一步，这样才能锻炼你的思维能力，才能在考试时节省时间。
2.记住：错过的题，不可以再错第二次
3.另外，考试时尽可能多拿选择题的分，至于主观题，能解到哪步是哪步，不可以放弃。
4.考试在提高速度的同时，一定要提高准确度。如果做了150分，但是准确率60%，还不如把时间用在可以攻克的题上，例如，只做125分，但是准确率提高到80%。
祝你成功

2. 请问高考数学怎么提分，我数学一般只考90多

=.=我还不如你呢，不过我们平常的考卷比高考卷难一点，我平常基本不上90，除了高考前的几次比较简单的模拟。可是我高考125~不过我们今年的考卷比较简单啦。
我总结了下，简单的题一定要掌握，比如大题前几题，都是基本题，一定要会的。如果你还不能全对，就反复做简单题的题型，做到简单题基本能全对为止，这样基础分绝对有100以上了。
如果还有精力就再研究难点的题。
总之你一定要按梯度做题，要按自己的程度，把自己觉得可以掌握的题全部做对。
有什么不懂的欢迎再问啊，因为我觉得我原来的程度应该是跟你差不多的，我的经验应该会对你有帮助。

3. 高考数学考到90分需要掌握哪些知识点

大题的
导数 函数 做压轴题第一问
三种圆锥曲线 做第一问比较简单。
空间的几何问题
三角函数，解三角形
数列
选择填空靠平时的基础
填空两题要拿下
选择题12题保证前9题
选择一般是考集合。复数。命题的真假。向量。解析几何。程序表等等

4. 如何在高考时数学考到90～100

你好，我现在一是大学生，在高中的时候数学是我特长，其奇学数学并不难，如果你现在是高3的学生，那么任何过多的资料书都显得太无力为能，那么该这样学呢？
1.高中时学校会发统一的资料书，那本书是分章节来讲说的，这时你要认真听课，把树上的题目一个一个想清楚
2.再者你要买综合性数学试卷，历年高考数学试卷是精华。你的认认真真做，并且要按平时考试的要求去做，规定的时间，不会做的就跳过，尽量多得分，当成是你在高考。当做完后自己严格按要求打分，分数高低比不重要，重要的是你的找出为什会这样。哪些提示你不会做的。做个标记，核对答案时，认真分析，不仅要学会标准答案的方法也要寻找最要的方法，在自己想出最好的方法时，你会有一种自豪感。要耐着性子审完分析每一道题。要想获得好成绩努力是必不可少的，连续做10套高考数学试题，每次都这么做。在每做完一张试卷时，分析完后，记住出的原因，如果是每专题不会做，要翻教材，了解基本原理。再者看学校发的那本教材专题区，搞清后认真做好笔记（要知道笔记本是不可缺少的啊，当然这也是为了每次做卷子前必看，考前必看。这样久了你会不自然地学会这些知识）然后坐下一张试卷时，把以前做的每张卷子阅览一遍，记住以前的做题时的不小心之处，然后做此试卷。。。
但你作完10套试卷时，你现在的感觉如何呢？
再发一个周末时间把这10套试卷整体认认真真熟悉，做到不想再看了。以后每当你有空没事做时，拿出来看看，笔记本也得这样
3.昨晚10套试卷你也许有了些进步，但不能骄傲，你还的老老实实听老师讲课，课前把题做完，遇到相类似的题目要回忆，遇到有点不同的题目多与钱题目比较比较，并作上笔记。
4做10套试卷的天天做，一有空就做。时间月紧越好
5课本熟是精华，你的熟悉课本每一个知识点。任何题目都是以书本出发的，切记
6每种类型题地做好，并做好笔记。
7.高考试卷是精华，切记，创新能力很重要，
8题目不是做越多越好
回答者：S我做主 - 试用期 一级 3-27 21:38
修改答复： S我做主，您要修改的答复如下: 积分规则 关闭
你好，我现在一是大学生，在高中的时候数学是我特长，其奇学数学并不难，如果你现在是高3的学生，那么任何过多的资料书都显得太无力为能，那么该这样学呢？
1.高中时学校会发统一的资料书，那本书是分章节来讲说的，这时你要认真听课，把树上的题目一个一个想清楚
2.再者你要买综合性数学试卷，历年高考数学试卷是精华。你的认认真真做，并且要按平时考试的要求去做，规定的时间，不会做的就跳过，尽量多得分，当成是你在高考。当做完后自己严格按要求打分，分数高低比不重要，重要的是你的找出为什会这样。哪些提示你不会做的。做个标记，核对答案时，认真分析，不仅要学会标准答案的方法也要寻找最要的方法，在自己想出最好的方法时，你会有一种自豪感。要耐着性子审完分析每一道题。要想获得好成绩努力是必不可少的，连续做10套高考数学试题，每次都这么做。在每做完一张试卷时，分析完后，记住出的原因，如果是每专题不会做，要翻教材，了解基本原理。再者看学校发的那本教材专题区，搞清后认真做好笔记（要知道笔记本是不可缺少的啊，当然这也是为了每次做卷子前必看，考前必看。这样久了你会不自然地学会这些知识）然后坐下一张试卷时，把以前做的每张卷子阅览一遍，记住以前的做题时的不小心之处，然后做此试卷。。。
但你作完10套试卷时，你现在的感觉如何呢？
再发一个周末时间把这10套试卷整体认认真真熟悉，做到不想再看了。以后每当你有空没事做时，拿出来看看，笔记本也得这样
3.昨晚10套试卷你也许有了些进步，但不能骄傲，你还的老老实实听老师讲课，课前把题做完，遇到相类似的题目要回忆，遇到有点不同的题目多与钱题目比较比较，并作上笔记。
4做10套试卷的天天做，一有空就做。时间月紧越好
5课本熟是精华，你的熟悉课本每一个知识点。任何题目都是以书本出发的，切记
6每种类型题地做好，并做好笔记。
7.高考试卷是精华，切记，创新能力很重要，
8题目不是做越多越好
回答字数10000字以内

参考资料：
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5. 高考数学时间分配。怎么从90提高到120

高考数学的难度有阶梯性，60%的题目是基础题。
你现在最重要的是掌握基本的定律之类的，先将教科书上的各个题型弄懂，然后买一套真题做前面的题目。
先把前面的基础分拿到，要保证除了大题目倒数一二题之外的分都拿到，最后两大题直接先别管，最后还有多余时间再看第一问。
加油啊，高考快了，要沉住气，还有另一部分是考心态的。好好把握这几十天，你可以的，作为过来之人，祝你好运！

6. 孩子快高考啦，数学还是90左右，怎么提高到更高

高考数学满分，其实没有什么奇技淫巧，只需做好两点：

• 难题解得出来

• 简单题不失误

按题主的说明，我就先从我的故事说起。

1.我是如何做出来高考的压轴题？

我高考的试卷是 《2011年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学新课标卷》，当年黑龙江、吉林、河南、宁夏、新疆、山西、海南，这七个省份考的，第 21 题是压轴题。

考场上我顺利做完前面的题，到了压轴题还剩不少时间。所以面对压轴题，我内心没有大的波澜，这道题题目如下：

<img src="https://pic4.mg.com/v2-_b.jpg" data-rawwidth="771" data-rawheight="209" data-size="normal" data-caption="" data-default-watermark-src="https://pic2.mg.com/v2-_b.jpg" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="771" data-original="https://pic4.mg.com/v2-_r.jpg">

所以，解难题的 5 个关键点是：

1.你要稳健快速的做出第一问，压轴题的第一问也应该像基础题那样轻松。

2.你要熟悉常见“套路” ，对于难题才有下手点。

3.对于课内知识的延伸最好会一些，虽然考纲中不直接考，但会有帮助。

4.有些时候，先把答案猜出来，或者试出来，再想标准解法。

5.有了答案，尽量用最规范的形式作答，否则会被扣过程分。

2.我如何做到简单题不失误？

除了刚才讲的压轴题，前面的简单题、中档题更要注意，毕竟错一道题就与满分无缘了。

但是，我们往往在简单题上会失误，更有可能落入出题人的陷阱。而且丢分的比值比难题更高。

该怎么避免简单题的失误呢？简而言之，就是有创造性的刷题。

大多数人处于没有创造性的刷题状态，他们只是努力。这样的努力确实会给带来成绩提升，然而很快他就会到达一个成绩高原（performance plateau)，比如总是考 120 ~ 130。

有创造性的刷题是什么样的呢？按照心理学家安德斯·埃里克森（K.Anders Ericsson）的理论，我们必须要在刻意练习（delibrate pratice）中才能突破成绩高原，不断提分。

• 刻意练习（Deliberate practice）


• 一项通常由一位老师所设计的、以有效改善某一个体的某方面表现为唯一目的的活动。它要求将自身能力拓展到舒适范围以外，然后不断接收反馈。

我回顾年少时的经历，我才发现，我当年学习的方式正是刻意练习。

首先，我和大家一样，疯狂地刷题。但不同的是，我总是会去追求一些更难的题，也就是在我能力范围外围的题。这与我的竞赛经历有关，我做了大量的竞赛题。

我喜欢用“stretch”（拉伸）这个词来描述刻意练习的感觉。每当我做一道新的难题时，大脑的不适感会极其接近身体上的紧张感，就好像我的神经细胞本身正在进行重组，形成新的构造。

大家可以回想一下，你做那些题时会感到头疼，肌肉紧张，不舒服？

做完题我会立刻对答案，或者问老师，这就让我得到了即时的专业反馈。但是这些反馈还不够，为了下次不犯错，我需要其他的办法。

我会把自己的错题记在本子上，我总是不断地在提醒自己，知道那里有“雷”，下次避免。但有个问题又来了，一个人的刷题量是有限的，我当时每天也就刷两套卷子，没法穷尽所有的 “雷”，我担心下次还有其他题让我失误。

后来，我发现了一个快速“排雷”的方法：

当时，我每次数学都能考 140 左右，每到课间和中午，班里就有同学来问我数学题，一开始我觉得这事只是帮帮同学，对自己没啥好处。我把这件事在我心里跟“做慈善”差不多，我认为这是我单向的输出知识。所以我的策略是，占用自己时间不多的话就帮帮，占用多的话就委婉地拒绝。毕竟高三了，自己的时间也很宝贵。

但后来发现，诶，他们问的这题还挺有意思！要不就是难题，我也正好可以练练；要不就是看似简单，但是有陷阱的题，我自己刷一张卷子都不一定遇到这么一道让自己失手的题。无论是哪种，我都要赶紧记下来，以防以后出错。这比我自己刷卷子找易错题高效多了！毕竟大家都是同一个班同一个老师教的，他们容易错的题我也容易错。

通过这个方法，我的脑海中就有了一个“错题本”，这不仅仅是我的错题，还有全班很多同学的错题。

而且，他们在课间问我的时候，周围好多人看着呢，我好于面子，真的遇到不会的题也不好意思说不会，于是就说，“我已经想到怎么做了，但讲起来比较长，快上课了来不及讲了，下节课间给你讲”，然后逼着自己赶紧做出来，一定要做出来，这种磨砺对于我在考场上限时做压轴题帮助很大。

我就这样日积月累收获了很多难题、易错题，并通过“给别人讲解”练习了如何将自己的想法表达清楚。因此真正的高考考场上，对于难题，不仅能想到怎么做，还知道了如何将自己的想法写清楚，于是取得了满分150。

所以，简单题不失误的关键点是：学会刻意练习。

做我们擅长做的事情是令人愉悦的，但刻意练习的要求恰恰与之相反。刻意练习首先要努力集中注意力和精力。这是它的“刻意”之处，而大多数人只是在进行弹几下琴或挥几下网球拍这样不需要思考的活动。我们追求的进步，是在做题中的不愉悦、甚至是痛苦中产生的。