如何建立数学错题本

⑴ 怎么样建立错题本错题本有没有标准格式

错题本的标准格式

给每科建立一个错题本。对每道错题都要重新摘录，然后做错误过程陈述、错误原因分析、错误类型总结、最后将正确解题过程写出。如果有多种方法也应该做出。如下图：

X年X月X日

原题：……

错解：……

错误原因(种类)：……

正解：……

这里提供两个科目的错题本的样本，方便大家参考。

英语错题本

时间：20011年4月15日 星期六

1、Iamastrangerhere，soIhavegot_____friendsatprenent.

A、little B、a little C、few D、afew

考察的知识点：不定代词few、afew little、alittle的用法

错误原因：没分清

正解分析：（1）little alittle修饰不可数名词，fewafew修饰可数名词的复数。（2）alittle afew在句子中表示肯定的含义，

little、few在句子中表示否定的含义。所以选C.

总结：一看名词，二看含义。

数学错题本

时间：2009年8月15日星期六 阴天

1、下列分式，当x取何值时，分式有意义？当x取何值时，分式的值为零？

考察的知识点：分式的意义和性质。

错误原因：粗心。

正解分析：（1）分式的分母不为零，分式有意义，反之，分式的分母为零，分式无意义。所以x2-3x-4≠0 (x-4)(x+1)≠0 x≠4且x≠-1所以当x≠4且x≠-1时分式有意义。

（2）当分式的分子为零，分母不为零的时候，分式的值为零。

所以x2-16=0且x2-3x-4≠0时，分式的值为零。得出x=-4

附：

学YO，不但具有智能自动的电子错题本功能（错题自动收录在错题集里面），还能根据错题原因、类型、知识点等参考因素，自动组卷，形成一套套纠错训练题目，学生通过纠错训练，可以真正实现找错、改错的目标。

⑵ 如何做好数学错题本

首先要弄懂那里是自己不会的,然后把这些不会的制订成错题集.老师上课讲的没听懂,先请教老师,再把这些转移到错题本上.长此以往,你一定会提高的

⑶ 数学错题本怎么使用

今天我们来分享一篇关于数学错题本的使用方法。希望学生们能认真学习！
恩格斯说：“无论从哪方面学习，都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。” 孩子的学习就是一个不断犯错和不断纠错的过程。如果能把数学学习中所有的错题都集中在一起，引导学生反思，分析出错的原因，再经过系统、全面地分析、诊断，就能大面积地提高全班学生的正确率，把错误率降到最低。这就是建立“数学错题集”对于教学的益处。

使用错题本不仅在小学阶段学习数学很重要，在初中和高中阶段一样非常重要，知识越多越难越需要整理归纳。所以在小学阶段学会正确使用错题本不仅提升当下的成绩，为以后的学习更是建立了一个很好的习惯和基础。

整理错题本的好处

纠正自身的错误、改变你的思路
加深你对知识的了解，不仅从正面认识，更增加了侧面的认识
增加你做题的方法和技巧

一定要用本子
不提倡用便利签！随着整理的错题越来越多，如果知识用便利签写好粘到相应的位置上，之后很容易找不到题目的所在位置，将错题都整理归纳在一个本子上，将自己的解题思路、不熟悉的知识点写在本子上，绝对事半功倍。

本子用活页的和固定纸的本子都可以，但尽量选择使用活页本，活页本的特性就是可以调换页数的顺序，这样有什么需要补充的就可以将内容插到中间去

哪些错题需要整理
错题经常有，形式也五花八门，怎样的错题是需要整理的？通常而言，需要孩子自己整理的内容有三类：

一是平时作业和考试中因为确实不会做而出错的题目。这可能是由于对某些知识点没有学懂，或者概念模糊半懂不懂，还包括难度较高的，要求学生思维水平较高的题。这是整理的重点，也是复习时要用的难点

二是在练习中由于粗心、审题不清造成的错误。如抄错题、计算错误、遗漏错误，这类题看似容易，却恰恰是学生反复出错的来源，不能忽视

三是在整理了前两点，学生养成记录错题的习惯后，可以补充的内容。即自己平时补充练习中发现的有挑战性的难题、典型题、易错题。对于一些基础较好的学生，还可以指导他们针对这类题变换条件、自己编题。

怎么做好记录和整理
记录问题

可以选择手抄所有的题干，因为抄写题目的时候可以重新熟悉梳理一遍题干

错题整理格式

步骤：正确过程+理解

1、写上正确过程

不管是大题还是选择题都要讲正确过程写一遍，如果题目有多种思路，可以将其所有的情况都总结写下来；

写正确过程就不要重复你的错误过程。我们看错题就是要不断加深正确的思路，写错误的思路没有意义反而还会让你加深错误印象。

2、写下理解

理解包括你的错因、这道题所考的知识点以及你对这道题的理解以及哪些题目很相似等等……每次看错题的时候都可以为你加深理解和印象。

关于上面我所说到的整理的思路，大家可以先按照所说的思路尝试，然后根据自己的情况进行变通，一定找到适合自己的方法去记录。

关于纸张分布

一页中不分栏顺着写，但是题和题之间要要注意留空档，不仅排版清晰，而且以便以后还需要添加总结。

总结：学生出错的地方，就是学习的难点所在。通过记录错误，发现规律，抓住重点，就能有针对性地复习补救，做到有目的，有重点地高效的学习。

⑷ 怎么做好数学错题本

数学对于多数孩子来说，较难掌握，所以重复练习，重复输入知识是非常有必要的。比如定期对已学知识的回顾，或者对大量题海战略后错题的巩固。

这里需要强调一下错题学习法，必备必需！

如果觉得抄错题麻烦，可以下载个予见错题本APP（去各大手机应用市场就能下载），可以直接拍照录入错题，把错题生成一个Word文档打印出来给孩子再做一遍，这个复习过程会加深孩子的解题思路及综合理解力。通常如果只是抄错题，然后机械抄答案，基本上错题就不会有效果。

数学必备，我高中唯一做错题本的科目就是数学，因为我是文科生~

⑸ 怎么样才能把数学学好错题本应该怎样建

想学好数学就得注重做题方法 错题本的意义就在于让你归纳总结做一类题型的方法 这种方法是很管用的！我们以前的数学老师课教的特别好，教课思路非常清晰，大家都受益匪浅，就是因为他在讲课时候注重去讲一个题型的方法 和该重难点与易错点，我们的笔记上也会相应的做以标记，你做错题本的目的就在于此，把重点易错点和考点用红笔在每道题后写出来，在熟记于心，用处非常大的，希望对你有帮助！

⑹ 高中数学学习中,据说要建立一个错题本,请问这个本子该如何编写

把错题按几大块编排好(比如把集合的错题写在一起,函数的错题写在一起),抄上题,写出详解.时常翻看.
建议你使用活页本,时间长了你会发现它的好处的.

⑺ 如何建立和使用“错题本”

首先，在建立“错题本”之前，我们需要搞清楚“错题本”的作用。说宽泛点，是一种能够提高学习效率、提升学习质量、夯实学习基础、创造优秀成绩的重要手段。而很多同学并没有引起重视，其实，是对“错题本”理解有误区，“错题本”上不一定只是“错题”，它应该包括“错题”“容易出错题”“难点题”“典型题”等，应该是对知识的梳理，是重点尤其是难点、精点的集合，是系统学习基础上的重点解析，使得学习重点更突出、复习更具针对性、学习更有高效性。 “错题本”确实是一种有效的学习方法： 1、“错题本”是自身错误的系统汇总。当把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性。 2、“错题本”能改变学生对错误的态度，对待错题的态度是减少错题的关键。错误是宝贝，因为错误才能使学生知道自己的不足，而不能因为错题少或错误的原因简单而忽视它。一个错误实际就是一个盲点。如果对待错误的态度不积极，或者缺乏理想的方式解决错误，错误会在任何可能的时候发生，而且会经常重复发生。对待错误一定要“善待”、“严逮”。 3、“错题本”能改掉马马虎虎的坏习惯。学生会因为怕抄错题或错题太多没面子，而小心翼翼的做作业，不在马马虎虎了。 关于用本 明确了“错题本”的作用和好处，相信很多同学都会有立刻建立自己的“错误小档案”的冲动了。先别着急，咱们先了解下，如果建立好了“错题本”，又该如何加以利用呢？我们不妨听听看有经验的同学是怎么说的： 1、经常阅读。之所以出错，大多因为知识点不扎实，所以对待错误要经常“见面”，就像“1+1=2”的问题，即使是梦中也不会出错。 2、相互交流。同学间交换“错题本”，互相借鉴，互有启发，在“错题”中淘“金”，以便共同提高。 3、拓展功能。建议在“错题本”上完善几个功能，就像模块一样，让“错”变得非常清晰，如：标出“概念错误”“思路错误”“理解错误”“审题错误”等错误原因；标出“错误知识点等”；写出答题的方法和技巧等。 4、“错题本”的使用贵在坚持，只有持之以恒才能见效。 好了，如果你看完了这些，并且对第4条信心十足的话，现在就去动手建本吧！ 教你如何整理“错题集” 每次考试中，同学们都会有不少题目做错，在这些做错题的背后，往往是知识学习时所产生的知识漏洞。那么，如何弥补这些漏洞呢？整理“错题集”是解决这一问题的最佳措施。本文介绍如何整理“错题集”，供同学们学习时参考。 常见的“错题集”有三种类型：一是订正型，即将所有做错题的题目都抄下来，并做出订正；二是汇总型，将所有做错题目按课本的章节的顺序进行分类整理；三是纠错型，即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理。 本文介绍新型的“错题集”——活页型错题集，其整理步骤为： 1.分类整理。将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记。 2.记录方法。老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析。这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种章碍(即错误原因)。 3.必要的补充。前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。 4.错题改编。这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题 5.活页装订。将“错题集”按自己的风格，编号页码，进行装订，由于每页不固定，故每次查阅时还可及时更换或补充。在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而高花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题集”，你将学会如何学数学、如何研究数学，掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误，真正做到“吃一长一智”。 一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，在数学复习时“错题集”就是你最重要的复习资料，最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，就能够起到很好的复习效果。虽然每位同学的“错题集”不尽相同，但其他同学的“错题集”中的优点是可以借鉴的，故同学们平时也要注意相互之间的交流。

⑻ 如何制定数学错题本

我说一下自己的看法吧！楼主参考下。
如果题目很长，楼主可以考虑将题目从资料书上剪下，当然要保证反面的东西是没有用的！也可以去复印，复印了一张后在复印纸上剪下。最后的方法吧：就是说这题你是错在哪儿的，把你当时想错的思路写上面，经过自己裁剪一下~
语文：我个人认为不用抄错题吧~~语文需要的是总结，你可以总结一些课外知识，实在要抄，就抄些容易写错的词语吧，如果去抄阅读理解，那也~太不实际了吧~（只是我的想法）
数学、英语、科学：都差不多啦，先把错题写下，然后在旁边写上思考本题的整个思路，如果你有较多时间，就写上当时的错误原因，注意的是英语要写上语法的！英语要多积累课外语法~

思政、社会：多去背吧，理解也很重要，对各个重大历史事件最好进行总结！反正只要你花上时间了（但别花很多时间），成绩自然也就上去啦！

祝你学习顺利哈！

我在做任务，团长招募令，需要15个采纳
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⑼ 怎样建立和使用数学错题本

每天的错题写上日期或者星期，方便寻找。分门别类，同样类型的题用同样的标记标出来（荧光笔，符号之类）。每周从头复习，经常看就会印象深刻。逐渐地，把已经完全掌握没必要再复习的题大胆划掉。

⑽ 怎么建立自己的数学错题本是把每次错的题都要抄上去吗然后要怎么利用起来呢

如果是你自己马虎而答错的题，就不必抄上去了，但是自己要注意，如果是自己不会或者是知识点未懂而错的话，抄上去，对于解答的关键地方要注意揣摩，对于题型要善于归纳，遇到类似的题型时才不会束手无策，希望对你有帮助