数学如何上130

⑴ 怎样让高考数学上130

平时的积累固然重要，但是掌握各种题型的方法也很重要的哦，一些重点题型是有很多简便的技巧的，平时要学会积累简便技巧。我推荐你定制《中学生数理化》这书相当不错的，有很多重难点的技巧方法的哦，希望对你有帮助

⑵ 考研数学三怎么上130,140

基础只是一部分。还要充分的做真题。
基础的话，高数部分推荐张宇18讲，线代李永乐的线代讲义，概率论部分可以看浙大的教材。
真题的话，张宇最近出了一套很全的真题，要反复做，争取把每一刀真题都做熟做透位置，因为每年考试又百分之七十的提都是历年真题考过的类型。
记住一定要做，不要只看不做，光看懂不动笔，数学肯定砸

⑶ 高中理科数学如何提到130

哈，我有经验。刚升高三的时候我数学60多分，现在130多。每天晚修都写数学，其实只要能独立完成第一轮复习的资料你就肯定能上130。多做题，明白每道题的解题思想，从而懂得做这一类题

⑷ 高考数学怎么才能上130

能得130+的人，基础知识都是那种信手拈来的。所以首先，开学后的一轮复习，要跟着老师详细梳理基础知识，就像精华学校的老师那样，基础知识讲解的很详细，就算你高一高二一点没听啥啥都不会、或者根本没上过高一高二的那种，都应该能听懂，然后带着你做很多简单题和少数中档题，目的在于熟练基础知识，同时适当的提升能力。二轮开始，老师就开始发套卷，每周平均4套卷，外加每天一套专题训练。这样下来，成绩基本能稳定130。

⑸ 高考数学要怎样把握才能在130以上具体要注意些什么有些什么答题方法

1.先易后难是所有科目应该遵循的原则，而数学卷上显得更为重要。一般来说，选择题的后两题，填空题的后一题，解答题的后两题是难题。当然，对于不同的学生来说，有的简单题目也可能是自己的难题，所以题目的难易只能由自己确定。一般来说，小题思考1分钟还没有建立解答方案，则应采取“暂时性放弃”，把自己可做的题目做完再回头解答；
2.选择题有其独特的解答方法，首先重点把握选择支也是已知条件，利用选择支之间的关系可能使你的答案更准确。切记不要“小题大做”。注意解答题按步骤给分，根据题目的已知条件与问题的联系写出可能用到的公式、方法、或是判断。虽然不能完全解答，但是也要把自己的想法与做法写到答卷上。多写不会扣分，写了就可能得分。

三、答题思想方法
1.函数或方程或不等式的题目，先直接思考后建立三者的联系。首先考虑定义域，其次使用“三合一定理”。
2.如果在方程或是不等式中出现超越式，优先选择数形结合的思想方法；
3.面对含有参数的初等函数来说，在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。如所过的定点，二次函数的对称轴或是……；
4.选择与填空中出现不等式的题目，优选特殊值法；
5.求参数的取值范围，应该建立关于参数的等式或是不等式，用函数的定义域或是值域或是解不等式完成，在对式子变形的过程中，优先选择分离参数的方法；
6.恒成立问题或是它的反面，可以转化为最值问题，注意二次函数的应用，灵活使用闭区间上的最值，分类讨论的思想，分类讨论应该不重复不遗漏；
7.圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成，直线与圆锥曲线相交问题，若与弦的中点有关，选择设而不求点差法，与弦的中点无关，选择韦达定理公式法；使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式；
8.求曲线方程的题目，如果知道曲线的形状，则可选择待定系数法，如果不知道曲线的形状，则所用的步骤为建系、设点、列式、化简（注意去掉不符合条件的特殊点）；
9.求椭圆或是双曲线的离心率，建立关于a、b、c之间的关系等式即可；
10.三角函数求周期、单调区间或是最值，优先考虑化为一次同角弦函数，然后使用辅助角公式解答；解三角形的题目，重视内角和定理的使用；与向量联系的题目，注意向量角的范围；
11.数列的题目与和有关，优选和通公式，优选作差的方法；注意归纳、猜想之后证明；猜想的方向是两种特殊数列；解答的时候注意使用通项公式及前n项和公式，体会方程的思想；
12.立体几何第一问如果是为建系服务的，一定用传统做法完成，如果不是，可以从第一问开始就建系完成；注意向量角与线线角、线面角、面面角都不相同，熟练掌握它们之间的三角函数值的转化；锥体体积的计算注意系数1/3，而三角形面积的计算注意系数1/2 ；与球有关的题目也不得不防，注意连接“心心距”创造直角三角形解题；
13.导数的题目常规的一般不难，但要注意解题的层次与步骤，如果要用构造函数证明不等式，可从已知或是前问中找到突破口，必要时应该放弃；重视几何意义的应用，注意点是否在曲线上；
14.概率的题目如果出解答题，应该先设事件，然后写出使用公式的理由，当然要注意步骤的多少决定解答的详略；如果有分布列，则概率和为1是检验正确与否的重要途径；
15.三选二的三题中，极坐标与参数方程注意转化的方法，不等式题目注意柯西与绝对值的几何意义，平面几何重视与圆有关的知积，必要时可以测量；
16.遇到复杂的式子可以用换元法，使用换元法必须注意新元的取值范围，有勾股定理型的已知，可使用三角换元来完成；
17.注意概率分布中的二项分布，二项式定理中的通项公式的使用与赋值的方法，排列组合中的枚举法，全称与特称命题的否定写法，取值范或是不等式的解的端点能否取到需单独验证，用点斜式或斜截式方程的时候考虑斜率是否存在等；
18.绝对值问题优先选择去绝对值，去绝对值优先选择使用定义；
19.与平移有关的，注意口诀“左加右减，上加下减”只用于函数，沿向量平移一定要使用平移公式完成；
20.关于中心对称问题，只需使用中点坐标公式就可以，关于轴对称问题，注意两个等式的运用：一是垂直，一是中点在对称轴上。

四．每分必争
1.答题时间共120分，而你要答分数为150分的考卷，算一算就知道，每分钟应该解答1分多的题目，所以每1分钟的时间都是重要的。试卷发到手中首先完成必要的检查（是否有印刷不清楚的地方）与填涂。之后剩下的时间就马上看试卷中可能使用到的公式，做到心中有数。用心算简单的题目，必要时动一动笔也不是不行（你是写名字或是写一个字母没有人去区分）。
2.在分数上也是每分必争。你得到89分与得到90分，虽然只差1分，但是有本质的不同，一个是不合格一个是合格。高考中，你得556分与得557分，虽然只差1分，但是它决定你是否可以上重本线，关系到你的一生。所以，在答卷的时候要精益求精。对选择题的每一个选择支进行评估，看与你选的相似的那个是不是更准确？填空题的范围书写是不是集合形式，是不是少或多了一个端点？是不是有一个解应该舍去而没舍？解答题的步骤是不是按照公式、代数、结果的格式完成的，应用题是不是设、列、画（线性归化）、解、答？根据已知条件你还能联想到什么？把它写在考卷上，也许它就是你需要的关键的1分，为什么不去做呢？
3.答题的时间紧张是所有同学的感觉，想让它变成宽松的方法只有一个，那就是学会放弃，准确的判断把该放弃的放弃，就为你多得1分提供了前提。
4.冷静一下，表面是耽误了时间，其实是为自己赢得了机会，可能创造出奇迹。在头脑混乱的时候，不防停下来，喝口水，深吸一口气，再慢慢呼出，就在呼出的同时，你就会得到灵感。
5.题目分析受挫，很可能是一个重要的已知条件被你忽略，所以重新读题，仔细读题才能有所发现，不能停留在某一固定的思维层面不变。联想你做过的类似的题目的解题方法，把不熟悉的转化为你熟悉的也许就是成功。
6.高考只是人生的重要考试之一，其实人生是由每一分钟组成的。把握好人生的每一分钟才能真正把握人生。高考就是广州三模罢了，其实真正的高考是在你生活的每1分钟里。

⑹ 高考数学怎么上130

高考数学要上130分的话，其实就是基础题基本上拿到分，然后后续的基本上的题目你都要会，你最好要把那些难题不要攻克掉，实在不会的话请教同学和老师

⑺ 数学怎么学能考到130

• 首先是心态问题，要端正心态，特别是女生，我想很多人都听说过男生偏于理性思考，而女生偏于感性，所以女生学好数学很难。这种观点是不正确的，时代在发展，人们也在进步，这个观点却像一个魔咒一样束缚了女生数学的发展，所以女生要学好数学，一定要打破这个魔咒，坚信自己能学好数学。

• 当你拿到一张数学卷子的时候，首先是选择题和填空题，虽然里边也有难题，但这些题属于基础题，所以这些题一定要在30分钟之内做完，如果有些题没做完，那一定是难题，这个时候你要是跟它死磕，那肯定完了，人们对大脑的调用率其实也是一个循序渐进的过程，所以跳过那几道难题，先做后边的，把后边的做的七七八八再返回来做这些题，这时你就会发现这些题其实也不难了，因为你的大脑已经充分调用了。

• 对于中档题大概是从第17题开始可能是数列吧，对于数列基本就是求通项了，有些人认为数列挺简单的，在考前看看就行了，这你就错了，其实数列很有特点，说它简单有时确实很简单，说它难，也难，关键就可能在一个点上，你想不到这个点，那你肯定做不出来，想到了，那就很轻松。所以要做好这道题，你就一定要见多识广，要多做题更重要的是总结，掌握各种求通项的方法，例如公式法，累加累乘法，还有比较少见得特征根法，不动点法，两边同时取对数法，当你看到题的时候，先按你的第一直觉采用一种方法，当你发现不对的时候，再扫一下其他的方法，选择一种合适的，用不了多长时间，总比用一个错误的方法死磕强。这个方法对所有题都是通用的，像圆锥曲线，函数，导数等，所以大家平时做题要注意积累方法，某一类总结某一类方法。

• 对于高一高二的同学，关键在于打基础，打好基础不要好高骛远，像那些什么数学竞赛什么的，就不要参加了，没什么用，又不给你高考加分，所以高一高二打基础才是最重要的，不要等到高三连幂函数是什么都不知道。

• 对于算错数这是很可怕的一件事，特别是有些题，你前边算错一个数，那后边就都错了，所以对于计算量大的题，一定算准确，不要怕浪费时间，要算出一个数检查一遍，永远不要想着做完整道题再检查，那样如果前边哪出错了，后边就全算错了，就得重新再写，使卷面混乱或者放不下这道题了。

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  对于打草稿，高考的草稿纸一般两张，不够再要，这种草稿纸一般很薄，如果你用黑色签字笔写的话，它会透到另一面，导致另一面不能用所以大家在用草稿纸时可以用铅笔。草稿要写的整齐，不能这算一笔那算一笔，结果自己刚算过了却找不到在哪算的，还得重新算，所以如何打草稿也是有必要学习一下的。不论多好的方法，好好学习最重要，所以，大家努力吧！

想要高考数学考好，主要就是以上几点。

⑻ 高考数学如何才能考到 130+

我个人10月复读，从入学22分到现在125-135左右，我个人认为提分两个阶段：0到100-110，这种分数段只要选填总共错四到五个左右，三加一拿下，导数解几第一问拿下，加上正确率不要太低就能做到，这一阶段提分完成在一轮复习里就能够完成(一轮总复习资料加专题加套卷套做，套做指专门拿套卷中一类题来做)，然后再往上就是解几第二问，选填11 12 15 16，拿到剩余部分的一半多就能有130。

⑼ 数学达到130以上需要怎么做

高中数学，靠背就能达到130.有点天方夜谭，除非题目都是x+1=0,求x
想要达到130，公式不仅是会背，而且会推导，还要知道公式（或定义、定理）的条件和结论之间的关系，直接会用，反过来会用，变形后还会用，甚至还要根据题意创造性的构造数学模型。
所以，不要总想着背数学，而是要理解。理解基本概念，变形基本概念，推广基本概念。这样，就会在考题的题目中，发现基本概念的线索，沿着这条线索，捕捉熟悉的知识，猜想解题思路，尝试解决方法，最后验证结果，看看是否符合题意。若符合，尽管结论怪异，也要坚信答案正确；若不符合，就算再好，也要毫不犹豫地放弃。
因为，只有符合题意的，才是需要的。
至于你所说的“刷题”，只要你有时间，问题是。你真的有时间在题海游泳吗？
所以，要对问题分类，一个类型最多3道题，就够了。高中数学能有多少类型？仔细算算，能有20类吗？显然没有。这样来看，只要百十道题目足矣。
你或许会问那么多的题目都哪里来的？哪里来的。都是有基本概念变化来的，这次穿白衣，下次穿红衣。。。如此而已。
所以，收回背的心思，沉下心来，把基本概念弄懂弄透，做到举一反三，再多的题，也不怕！
友情提示：考试时间有限，尽管你会，但不能在规定时间内完成，嘿嘿。。。
建议，在分类掌握的基础上，要考虑时间问题，一个大题12分钟左右，所以，平常就应有意识地要求自己，一题不要超过12分钟，，，，
祝你好运，再见！

⑽ 高考数学怎样能上130

全国学习研究会考试研究中心

一、近年高考数学命题的中心是数学思想方法，考试命题有四个基本点

1。在基础中考能力，这主要体现在选择题和填空题。

2。在综合中考能力，主要体现在后三道大题。

3。在应用中考能力，在选择填空中，会出现一、二道大众数学的题目，在大题中有一道应用题。

4。在新型题中考能力。

这“四考能力”，围绕的中心就是考查数学思想方法。

二、题型特点

1。选择题

(1)概念性强：数学中的每个术语、符号，乃至习惯用语，往往都有明确具体的含义，这个特点反映到选择题中，表现出来的就是试题的概念性强。试题的陈述和信息的传递，都是以数学的学科规定与习惯为依据，绝不标新立异。

(2)量化突出：数量关系的研究是数学的一个重要的组成部分，也是数学考试中一项主要的内容。在高考的数学选择题中，定量型的试题所占的比重很大。而且，许多从形式上看为计算定量型选择题，其实不是简单或机械的计算问题，其中往往蕴涵了对概念、原理、性质和法则的考查，把这种考查与定量计算紧密地结合在一起，形成了量化突出的试题特点。

(3)充满思辨性：这个特点源于数学的高度抽象性、系统性和逻辑性。作为数学选择题，尤其是用于选择性考试的高考数学试题，只凭简单计算或直观感知便能正确作答的试题不多，几乎可以说并不存在。绝大多数的选择题，为了正确作答，或多或少总是要求考生具备一定的观察、分析和逻辑推断能力，思辨性的要求充满题目的字里行间。

(4)形数兼备：数学的研究对象不仅是数，还有图形，而且对数和图形的讨论与研究，不是孤立开来分割进行，而是有分有合，将它辨证统一起来。这个特色在高中数学中已经得到充分的显露。因此，在高考的数学选择题中，便反映出形数兼备这一特点，其表现是：几何选择题中常常隐藏着代数问题，而代数选择题中往往又寓有几何图形的问题。因此，数形结合与形数分离的解题方法是高考数学选择题的一种重要且有效的思想方法与解题方法。

(5)解法多样化：与其他学科比较，“一题多解”的现象在数学中表现突出。尤其是数学选择题，由于它有备选项，给试题的解答提供了丰富的有用信息，有相当大的提示性，为解题活动展现了广阔的天地，大大地增加了解答的途径和方法。常常潜藏着极其巧妙的解法，有利于对考生思维深度的考查。

2。填空题

填空题和选择题同属客观性试题，它们有许多共同特点：其形态短小精悍，考查目标集中，答案简短、明确、具体，不必填写解答过程，评分客观、公正、准确等等。不过填空题和选择题也有质的区别。首先，表现为填空题没有备选项。因此，解答时既有不受诱误的干扰之好处，又有缺乏提示的帮助之不足，对考生独立思考和求解，在能力要求上会高一些，长期以来，填空题的答对率一直低于选择题的答对率，也许这就是一个重要的原因。其次，填空题的结构，往往是在一个正确的命题或断言中，抽去其中的一些内容(既可以是条件，也可以是结论)，留下空位，让考生独立填上，考查方法比较灵活。在对题目的阅读理解上，较之选择题，有时会显得较为费劲。当然并非常常如此，这将取决于命题者对试题的设计意图。

填空题的考点少，目标集中，否则，试题的区分度差，其考试信度和效度都难以得到保证。

这是因为：填空题要是考点多，解答过程长，影响结论的因素多，那么对于答错的考生便难以知道其出错的真正原因。有的可能是一窍不通，入手就错了，有的可能只是到了最后一步才出错，但他们在答卷上表现出来的情况一样，得相同的成绩，尽管它们的水平存在很大的差异。

3。解答题

解答题与填空题比较，同属提供型的试题，但也有本质的区别。首先，解答题应答时，考生不仅要提供出最后的结论，还得写出或说出解答过程的主要步骤，提供合理、合法的说明。填空题则无此要求，只要填写结果，省略过程，而且所填结果应力求简练、概括和准确。其次，试题内涵，解答题比起填空题要丰富得多。解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高。解答题成绩的评定不仅看最后的结论，还要看其推演和论证过程，分情况评定分数，用以反映其差别，因而解答题命题的自由度，较之填空题大得多。

三、高考试卷的深层结构

根据题型特点，高考试卷的结构就十分明确了，我们将其分成三段：

四、如何突破120分

由于，基础中考能力，所以要注重解题的快法和巧法，能在30分钟左右，完成全部的选择填空题，这是夺取高分的关键。第二段是解答题的前三题，分值不到40分。这样前两个阶段的总分在110分左右。第三段是最后“三难”题，分值不到40分。“三难”题并不全难，难点的分值只有12分到18分，平均每道题只有4分到6分。首先，应在“三难”题中夺得12分到20分，剩下最难的步骤分在努力争取。这是根据试卷的深层结构做出的最佳解题策略。

所以，只做选择，填空和前三道大题是不够全面的。因为，后“三难”题中的容易部分比前面的基础部分还要容易，所以我们应该志在必得。在复习的时候，根据自己的情况，如果基础较好那首先争取选择，填空前三道大题得满分。然后，再提高解答“三难”题的能力，争取“三难”题得分20分到30分。这样，你的总分就可以超过130分，向145分冲刺。

五、从现在做起

在平时当中一定要求自己选择填空一分钟一道题。用数学思想方法高速解答选择填空题。

注意不要傻算傻解，要学会巧算和巧解。选择填空和前3道解答题都是数学基础分。后3题不是只做第一问的问题，而应该猜想评分标准，按步骤由前向后争取高分。应该用猪八戒拱地的精神对付难题。由前边向后边拱，往往能先拱到4分，再往前拱能拱到8分一直到10分，最后剩下2分、4分得不到就算了。因为后边属于难点的分值，需要天才。