数学如何偷分

Ⅰ 小学数学如何通分

通分方法：

1、求出原来几个分数的分母的最小公倍数。

2、根据分数的基本性质，把原来分数化成以这个最小公倍数为分母的分数。

举例：5/7和7/12通分

1、先找出分母7和12的最小公倍数。

7的倍数：7、14、21、28、35、42、49、56、63、70、77、84、92……

12的倍数：12、24、36、48、60、72、84、96……

经过观察7和12的最小公倍数是84.

2、将5/7和7/12化成以84为分母的分数。

5/7=(5×12）/(7×12）=60/84

7/12=(7×7）/(12×7）=49/84

所以：5/7和7/12通分后的结果是：60/84和49/84

(1)数学如何偷分扩展阅读：

通分的关键

1、分别列出各分母的约数；

2、将各分母约数相乘，若有公约数只乘一次，所得结果即为各分母最小公倍数；

3、凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取；

4、相同字母或含字母的因式的幂的因式取指数最大的；

5、将上述取得的式子都乘起来，就得到了最简公分母。

注：两个或多个整数的公倍数里最小的那一个叫做它们的最小公倍数。整数a，b的最小公倍数记为[a，b]，同样的，a，b，c的最小公倍数记为[a，b，c]，多个整数的最小公倍数也有同样的记号。

Ⅱ 如何让数学最快速提分

1、不乱买辅导书。

关于数学，我一本辅导书都没买(高三)，从高三发的第一张卷子起到最后一张我高考结束后全部留着，厚厚的三打。这些卷子留好后你从第一张看的时候和辅导书是一样一样的因为高三复习的时候都是按章节来的，所以条目很清晰。

2、每一张卷子不留题。

不留错题和不明白的题，把每一个题目都弄明白，不会的就去问别人问老师。我一开始也不好意思去问老师，因为我基础太差了，可能我不会的题其实只是一个公式题，所以我都是问周围的同学，所幸我周围一圈学霸，每一个都被我问烦了要在这里要感谢一下他们～

3、整理错题。

这个其实真的挺重要，但我前面也说过，我是一个超懒的人，所以我没有做但是我在后期快三模的时候意识到了这个的重要性，所以把所有卷子集中起来把错题回顾了一遍，不一定动笔(太懒)去做，在脑子里想一遍，一般只用不到一分钟一道，这个时间什么时候都抽得出来的。

4、整理笔记。

关于数学的笔记我有两本，一个是我们老师总结的一些方法和技巧，一些公式的记忆以及法则概念之类的(这个要好好记!做题的时候经常用到!没有公式做题简直是…)另一本是关于一些好题难题错题典型题，把这些题从纸上剪下来贴到本子上再做一遍，到高考前我把这个错题本又全部重新做了一遍(当然，这个由于太懒，有的题有点三天打渔两天晒网)
远航提分的提分视频真的特别棒，看了一个月提了50分。哈哈，推荐你也看一下

Ⅲ 高中数学如何快速提分

准高三：我用2个月的时间，数学提升了38分，我把这个方法告诉你

各位同学、家长大家好，马上要暑假了，今天我来分享一下我高中数学是如何从62分到100再到144分的！希望能给准高三的你一些参考！

关于高考逆袭这件事，我从来没觉得会发生在我身上，但是我心里一直觉得每个人在每个时期都是有使命的！如果在读书的时候我能考上名校，也是我人生价值的体现。理想很美满，但现实很骨感！

在高二下学期的期末考试我其他科目还可以，而数学偏科只有62分！班主任说你把数学提上来，名校就有戏，就为了这一句名校有戏，我下了很大功夫，事实证明，念念不忘必有回响！高考数学144分，没辜负我的努力！

我来说一下我的数学学习方法。也是我称得上逆袭的经验吧！

这样刷题之后，我的心态就更稳了！在高考的最后一周，重点研究错题本，保证易错点不再犯，就可以了！如果你的成绩也不理想，别放弃！记住“念念不忘、必有回响”

希望以上的总结能给大家一些参考，加油吧，少年，不负青春好时光！

Ⅳ 高中数学差如何提分 超详细的数学提分方法

激发兴趣，分层学习

中下层次的学生，可以主抓基础，端正学习态度，当基础知识扎实了，再慢慢提高要求，促进提升。

中等层次的学生，需要进行知识体系的梳理和逻辑的完善，把分散的知识点整合整理。

中上层次的学生，可以闯关难题，突破瓶颈，可以尝试培养各种数学思维，对于题型的变化能看破表象，看出实质。最后做到举一反三，对各种题型都能轻松应对。

调整心态，理性看待成绩

分数变化幅度大，并不就意味着学习起伏不定，这时候还要根据自己在班级的排名和在年级的排名做评定。家长们也应该关注的是学生在班级里的位置，而不是成绩本身。成绩固然是可以体现孩子近期的一个学习成果，但也不能单以一个成绩否认孩子的学习。

理性刷题，注重总结整理

到了高中，有些学校会使用题海战术，每天做大量的题目，力求让学生看到不同题目都能习以为常。课后刷题是必要的，但是盲目刷题肯定是不可取的，题海那么多，如果没有技巧怎么刷的完呢？
在刷题前，一定要进行知识的梳理，要知道这些知识会出怎么样的题目。二是课后刷题一定是有目标性的。针对自己哪一块内容知识是有欠缺的，或者作业上错题还比较多的，专门拿这一块的题型去刷。最后刷完之后，校对着解析，有错的还要进行整理和总结，把题目和方法真正印刻在脑子中，这样子刷题量会少很多，但能做到事半功倍的效果。

Ⅳ 小学数学如何提分

小学数学的话，其实就是要把知识点先理解，那么你先把所有的知识点先过一遍，然后做相对应的题，然后查缺补漏就可以了。

Ⅵ 如何学好数学，怎样才可以拿高分

基础题不能轻视，凡是要拿高分，基础题基本不能错，我不知道你几年级，中小学的话基础题就是计算和简单应用题，主要是细心很多同学都能做到，然后就是对概念和一些基本的数学技能理解掌握透彻。

Ⅶ 如何把数学学好的方法

1快速提高高中数学成绩第一阶段:：掌握每一个公式定理
做课本的例题，课本的例题的思路比较简单，其知识点也是单一不会交叉的，如果课本上的例题你拿出来都会做了，说明你已经具备了一定的理解力。

做课后练习题，前面的题是和课本例题一个级别的，如果课本上所有的题都会做了，那么基础夯实可以告一段落。

2快速提高高中数学成绩第二阶段：进行专题训练提高数学成绩

1.做高中数学题的时候千万不能怕难题!有很多人数学分数提不动，很大一部分原因是他们的畏惧心理。有的人看到圆锥曲线和导数，看到稍微长一点的复杂一点的叙述，甚至看到21、22就已经开始退却了。这部分的分数，如果你不去努力，永远都不会挣到的，所以第一个建议，就是大胆的去做。前面亏欠数学这门学科太多，就算让它打肿了又怎样，后面一点一点的强大起来，总有那么一天你去打它的脸。

2.错题本怎么用。和记笔记一样，整理错题不是誊写不是照抄，而是摘抄。你只顾着去采撷问题，就失去了理解和挑选题目的过程，笔记同理，如果老师说什么记什么，那只能说明你这节课根本没听，真正有效率的人，是会把知识简化，把书本读薄的。先学学你能思考到答案的哪一步，学着去偷分。当然，因人而异，如果你觉得还有哪些题需要整理也可以记下来。

3.高中数学试卷怎么做?我的习惯是模拟题做专题练习，即我复习三角函数，我就一天做五套卷子的函数，练选择题，我就刷选择题。高考卷子则是完全模拟，而且优先挑自己省的以及和自己省相似的卷子模拟，时间的跨度以三年内的为准，因为我当年是课改的第二年，所以第一年的卷子我做的特别细致。

Ⅷ 初中数学如何快速提分

初中数学并不是一门非常难的学科，但是有很多学习数学很吃力的学生总是认为数学非常难，常常对数学有一种恐惧感，带着这样的情绪学习数学，真的很难把数学学好。

学习数学，初中生一定要相信自己能够学好数学，有战胜数学的决心。初中数学所涉及到的知识相对较基础，只要学生能够用心学，多下下功夫，注意总结，基本上都能将数学学透。

Ⅸ 高中数学各种偷分方法

我直接的不用作弊的方法要得分的话就！就只有一个方法就是尽量多写！跟题目有关的公式都写上去！他总会给你一些分的！还有一些明显读了题之后，需要设未知数或未知直线方程的，你就写上去！这样也能的一些分！如果是选择题的话那就靠感觉多看一些题，题设的答案基本上他们就只考你几个答案！最重要的还是放松心情，多看些题！要很大的帮助！

Ⅹ 数学考试怎么才能考100分

1
做题时千万不能怕难题
有很多人数学分数提不动，很大一部分原因是他们的畏惧心理。有的人看到圆锥曲线和导数，看到稍微长一点的复杂一点的叙述，甚至看到21、22就已经开始退却了。这部分的分数，如果你不去努力，永远都不会挣到的，所以第一个建议，就是大胆的去做，反正数学已经很差了，何必怕打脸呢?前面亏欠数学这门学科太多，就算让它打肿了又怎样，后面一点一点的强大起来，总有那么一天你去打它的脸。
2
做题之后加强反思
学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。我们认为，做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。
有的学生认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。打个比喻：有很多人，因为工作的需要，几乎天天都在写字。结果，写了几十年的字了，他写字的水平能有什么提高吗?一般说，他写字的水平常常还是原来的水平。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。
3
错题本怎么用
错题本不是你错了就要去记录。错题本和记笔记一样，整理错题不是誊写不是照抄，而是摘抄。你只顾着去采撷问题，就失去了理解和挑选题目的过程，笔记同理，如果老师说什么记什么，那只能说明你这节课根本没听，真正有效率的人，是会把知识简化，把书本读薄的。我认为下面几种题型需要记：
有陷阱的题，这个陷阱不好描述，大抵就是说你很容易被出题人的话绕到别的地方去而犯错，导致你在理解上而不是技术上出错;答案需要分类讨论的题，因为我们常常忘了分类讨论，说明我们的思考不够宽阔和成熟;有多种解法的题，每个解法都是一个思路;你反复会做错的类型题;难题，你拿着一点头绪也没有，先学学你能思考到答案的哪一步，学着去偷分。当然，因人而异，如果你觉得还有哪些题需要整理也可以记下来。
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主动改错，错不重犯
一定要重视改错工作，做到错不再犯。高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。但是，如果不能及时改错，这个错误就将形成一处隐患，一处“地雷”，迟早要惹祸。有的学生认为，自己考试成绩上不去，是因为自己做题太粗心。而且，自己特爱粗心。打一个比方。比如说，学习开汽车。右脚下面，往左踩，是踩刹车。往右踩，是踩油门。其机械原理，设计原因，操作规程都可以讲的清清楚楚。如果新司机真正掌握了这一套，请问，可以同意他开车上街吗?恐怕他自己也知道自己还缺乏练习。一两次能正确地完成任务，并不能说明永远不出错。练习的数量不够，往往是学生出错的真正原因。大家一定要看到，如果，自己的基础背景是地雷密布，隐患无穷，那么，今后的数学将是难以学好的。