如何提高上小学数学水平

Ⅰ 小学6年如何提高数学水平···

我六年级的时候数学考了99.5，我认为最重要的是上课要认真听，思维给着老师走，主动地思考问题，别老师叫思考什么菜思考什么，最好是先预习一下第二天的内容，自己买本参考书，选择性的看主看自己不是很懂的地方，别书上的什么都看。培养对数学的爱好还是很重要的，你最好和父母谈谈你自己的想法，别只有被迫的做事情。

Ⅱ 如何提高小学数学成绩

如何提高数学成绩 1、重视平时的学习 要提高考试成绩，一定要改变“重考试，轻平时”的错误想法。 首先， 要重视日常的每一节数学课，上课要积极参与，要主动学习。对老师的讲解、提问、板书及同学的发言都要进行消化，而且自己要积极、大胆地参与到讨论甚至争论之中，还要敢于大胆提出自己独特的想法、见解或疑问，切切实实提高每节数学课的学习效力。 其次，要认真完成每一天的课堂作业和家庭作业。作业除按时、按量完成外，还要注意到作业的质量，做到书写，认真，正确率高。如果能做到把每一次作业当做一次考试，把每次的考试当做一次作业，那么，你的考试成绩一定会令人满意的。2、重视获取知识的过程 要提高自己的数学水平，一定要改变“重结论，轻探究；重法则，轻创新”的错误想法。在平时的学习过程中，要认真经历获取知识的全过程，如何抽象概括的、公式又是如何推导的等，使自己既知道“是什么”，又知道“为什么”“为什么这样做”，通过亲身参与、经历知识获取的过程，培养自己分析问题、解决问题的能力，进而掌握科学的学习方法，提高自己的自学能力。3、重视能力的培养 要提高自己的数学水平，一定要改变“重分数，轻能力”的错误想法。 对每一位学生而言，分数只是暂时的，而能力则是陪伴你一生的，因此在平时的学习中要重视自己能力的培养，防止死记硬背、生搬硬套。要学会分析问题、解决问题，注意思维的准确性、深刻性以及广阔性和灵活性。同时，还要有意识地培养自己的应变能力、逆向思维的能力和创造能力，适当加大一些变式题和逆向思维习题的训练量。4、重视学习习惯的养成 考试成绩的好坏，除了决定于知识的掌握、能力的高低以外，还取决于学生是否具有良好的学习习惯和心理素质。 良好的学习习惯除了认真听课的习惯、认真作业的习惯等之外，还应提倡自学的习惯。 仅靠上课认真听、作业认真做，还适应不了当前激烈的社会竞争，还应主动、积极地看一些有关课外读物，以丰富数学的知识面，开拓自己的思维。有条件的同学，可以适当地、有选择地做一些课外习题。还可以针对自己的“弱项”有选择地做一些针对性的“强化训练”，把“弱项”变得不弱甚至变成强项，提高自己的整体水平；或者根据自己的兴趣爱好，有选择地做一些能活跃思维、提高技能技巧的“提高性训练”，以激发自己的兴趣，提高自身竞争能力。俗话说“曲不离口，拳不离手”，如果条件允许，在“不增加过重的课业负担”这一前提下，适当地、有选择性和针对性地做一些课外题，还是大有益处的。考试也是一门学问，它牵涉到方方面面，如还须有良好的审题习惯、验算的习惯、认真检查的习惯等。同时，具有健康的身体和心理也是获取优秀的考试成绩所必备的条件。

Ⅲ 怎样提高小学数学教学水平

360问答
如何提高小学数学教学质量

kzleke LV7
2016-12-23
满意答案

想你特寂寞n
LV9
2016-12-24
提高小学毕业班数学教学质量，方法如下：
一、多措并举，提高课堂效率。课堂是教育教学的主阵地，是提高教学质量的关键。魏书生曾说过：“采百花，酿自己的蜜”。如果说上课是我们“酿蜜”的过程，那么备课就是我们“采百花”的过程。
二、精心设计，充分发挥作业的作用。作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一，是为巩固课堂教学效果而设计、供学生课外进行的练习。它能够丰富学生的知识储备，扩大知识面，发展学生的智力和创造才能，是教学过程中不可缺少的重要环节，也是学生学习过程中一个重要组成部分。
三、倾注爱心，转化学困生，最大限度提高平均分和优良率。众所周知，优良率在我们教学成绩的评价体系中越来越重要，而学困生就是影响优良率的最大桎梏因素。“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明”。这是教育的智慧，更是教师的追求。面对学困生，必须先弄清“差”的原因和差距所在。
四、思想教育，心理辅导，引导学生爱学、乐学。正所谓亲其师，信其道。教师要从情感方面拉近和学生的心理距离，通过举事例、讲事理等教育方法，使学生从思想上增强学好文化科学知识的紧迫感和责任感，让学生树立远大的理想，明白知识改变命运的道理。同时，小学六年级的学生，由于各种原因，思想上会出现各种不稳定情绪，一定要掌握每位学生的思想动态，对厌学的学生要进一步了解原因，对症下药；对成绩较差、自卑的学生，降低作业难度，及时肯定表扬；对违纪学生，用纪律、制度来加以约束，同时也要对他们进行情感教育，坚持实行个别谈话、家访等制度，就会收到较好的效果。

Ⅳ 怎样提高小学数学成绩

以学生实际的卷面成绩情况来分类，大致分为三类：100---85分（含85分），85--70分（含70分），70分以下。
分析100---85分:
一般情况下，这一类学生掌握数学的情况是很不错的，但卷面成绩为什么有高有低？学生在想什么呢？如何提高他们的卷面成绩？
成绩高低的原因：①做题目时比较粗心，例如看不清题目的要求，做题时不按顺序，下意识的做题等。②极个别知识点比较模糊，导致做错题目③做完试卷不认真检查④考试时间紧张等等。
学生的想法：①父母管教很严格，感觉压力很大②每天做这么多题目，真累③什么时候就可以不用做题了④我什么时候可以考满分⑤真粗心，上次这一题我做对了，怎么这一次就做错了呢？⑥怎么改掉粗心的毛病呀？等等
提高成绩的方法：①不提倡采用事倍功半的方式（即做大量的练习题目或题海战术）②在完成作业之余做五道小题目，让学生学会自己检查、修改。提交后，（家长或辅导教师）讲解错题，最后的时间交给学生，让学生讲题，促使学生能够驾驭题目的能力，久而久之，学生就会养成良好的学习习惯以及思维方式(备注：前后时间最多18分钟)。③认真做题，读懂题意，勿下意识的做题④课前预习，课后复习，重视课本上的例题⑤想方设法提高学生做题的自信力⑥凌驾于题目之上，能够做到举一反三等等。
总结100分—85分：
100分—85分的学生，只要经过1—2个月(每天20分钟，每周五天)的训练，主要提高他们对知识点的确定性、提高他们的思维判断能力、提高做题准确的自信力，减少失误、凌驾于题目之上，最后能够讲得头头是道、举一反三。照这样地发展，让学生养成良好的数学学习习惯、数学成绩至少可以保持在95分以上的成绩，甚至连连考试都得100分。
分析85---70分:
一般情况下，这一类的学生掌握数学的情况基本上是可以的，但卷面成绩为什么有高有低？成绩为什么不会再上一层楼？学生在想什么呢？如何提高他们的卷面成绩？
成绩高低的原因：①做题目时比较粗心，例如看不清题目的要求，做题时不按顺序，下意识的做题等。②极个别知识点比较模糊，导致做错题目③做完试卷不认真检查④考试时间紧张⑤等等。
为何不会再上一层楼？①数学挺难的②我再怎么学也是这样地分数，还不如不做③如果我要补数学的话，那应该很不容易，会很累等等
学生的想法：①父母管教很严格，感觉压力很大②每天做这么多题目，真累③什么时候就可以不用做题了④我什么时候可以考90分以上呢？⑤真粗心，上次这一题我做对了，怎么这一次就做错了呢？⑥怎么改掉粗心的毛病呀？⑦怎样提高我的数学成绩呢？等等
提高成绩的方法：①不提倡采用事倍功半的方式（即做大量的练习题目或题海战术）②课前预习，课后复习，重视课本上的例题③在完成作业之余做五道小题目，让学生学会自己检查、修改。提交后，（家长或教师）讲解错题，最后的时间交给学生，让学生讲题，促使学生能够驾驭题目的能力，久而久之，学生就会养成良好的学习习惯以及思维方式(备注：前后时间最多18分钟)。④认真做题，读懂题意，勿下意识的做题⑤抓住薄弱地方，透过知识点讲解难点，疑点和问题⑥想方设法提高学生做题准确的自信力⑦凌驾于题目之上，能够做到举一反三等等。
总结：85分—75分
85分—75分的学生，只要经过2---3个月(每天20分钟，每周五天)的训练，主要提高他们对知识点的理解能力和对知识点的确定性，提高他们的思维判断能力，提高做题准确的自信力、减少失误，凌驾于题目之上，最后能够把初级题目讲解的讲得头头是道、举一反三。那么，数学就暂时性的提高到85分以上，要想数学继续有所提升的话，估计要再花一段时间来复习以前的知识点，做练习题，将数学连贯起来，最后就是预先学习以后的知识点，这样数学就可以说是完全的跟上了，而且在班级也是名列前茅的。
分析70分以下:
一般情况下，这一类的学生掌握数学的情况是不行的，成绩为什么会如此呢？成绩为什么不会再上一层楼？学生在想什么呢？卷面成绩为什么有高有低？如何提高他们的成绩？
成绩低的原因：①晚上休息不够，白天比较累②上课走神，注意力不集中③主观上调整不过来，数学太难，我不学了④客观因素的影响等等⑤不吃早餐等等。
为何不会再上一层楼？①数学很难②我再怎么学也是这样地分数，还不如不做③就算我补数学也提不上去的，还不如放弃等等
学生的想法：①父母管教很严格，感觉压力很大②每天做这么多题目，真累，而且又不会③什么时候就可以不用做题，没有压力了？④我什么时候可以考75分以上呢？⑤真粗心，上次这一题我做对了，怎么这一次就做错了呢？⑥怎么改掉粗心的毛病呀？⑦我的数学都这样了，怎么提高？⑧我的数学不可能考满分的等等
成绩高低的原因：①做题目时比较粗心，例如看不清题目的要求，做题时不按顺序，下意识的做题等。②知识点模糊，导致做错题目③做完试卷不认真检查④考试时间紧张⑤反正我数学不好，随便考以下就可以了等等。
提高成绩的方法：①不提倡采用事倍功半的方式（即做大量的练习题目或题海战术）②课前预习，课后复习，重视课本上的例题③在完成作业之余做课本上的练习题，家长（或老师）要让学生把课本上的例题弄清楚，弄明白，让学生讲解出来④认真做题，读懂题意，勿下意识的做题⑤抓住薄弱地方，透过知识点讲解难点，疑点和问题⑥想方设法提高学生对数学的兴趣⑦凌驾于课本例题之上，学生讲解明白。
总结：75分以下
75分以下的学生，只要经过3--4个月(每天20分钟，每周五天)的专门训练，主要提高他们对知识点的认识能力、理解能力和对知识点的确定性，提高他们的思维判断能力，提高做题准确的自信力、减少失误，凌驾于题目之上，最后能够把初级题目讲解的讲得头头是道、举一反三。那么，数学就暂时性的提高到80分以上，要想数学继续有所提升的话，估计要再花一段时间来复习以前的知识点，做练习题，将数学连贯起来，一步一步的进行学习，复习，预习等等，这样坚持下来，数学成绩就会提高上去了。
总之：提高数学成绩其实并不难，只要有决心、有恒心、有毅力、有自信，每天只需花费30分钟（每周五天）。无论你的数学成绩有多低，有多差，还是你的数学成绩很好，只要坚持几个月就可以提高到优秀和更优秀的，最后就连奥林匹克数学，你都不会害怕，而且是敢于挑战它的。但是，这里面含有的多方面的因素，最重要的是学生的数学学习态度。其实，学习数学记住一条，数学是千变万化的，但万卷不离其宗。

Ⅳ 如何快速提高小学数学成绩

小学数学怎么样学?随着小学数学教材的不断更新,内容不再是简单的加减乘除算数题,而是将许多的生活中运算加到小学的知识中,这样一来也在不同程度上使小学数学的成绩加大了难度.那小学数学怎么样学才有效?学生们在学习过程中怎样掌握方法才能学好小学数学?

以上九点是有关小学数学怎么样学才有效,提出相关的方法.希望能给你带来借鉴和参考的价值,重要的是让孩子通过正确的方法提高成绩.

Ⅵ 如何提高小学生数学水平

对老师而言改变传统教学方式，多用形体语言，图解方式，多媒体等促进学生学习积极性；重视学生情感培养，与之多交流，形成和谐师生关系。
对家长而言：抛弃唯成绩论，找出水平不高的真正原因，培养兴趣是重中之重，对孩子的进步，加以表扬，对错误也要善于引导，避免产生破罐子破摔情绪！
总之：循循善诱，多方结合，方起到作用！
希望对你有所帮助！