如何提高孩子学数学的兴趣

A. 怎么提高孩子对学数学的兴趣

链接:

B. 怎样才能让孩子对数学感兴趣

《巧虎快乐数学》网络网盘免费下载

链接:

《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识，在学习这方面，巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》，这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力，相反，会让孩子在快乐中学到知识，培养孩子对学习的兴趣，或许这就是巧虎的神奇之处吧。

C. 想要让孩子对数学提高兴趣，聪明的家长都是怎么做的

数学上的努力似乎没有天赋，再努力也收效甚微。无奈的是，数学在考试中所占的比例很重。除此之外，数学基本上是所有学科的基础。数学那么重要，很多父母教孩子如何叫“爸爸”“妈妈”后，立即开始教孩子数字。如上所述，数学这一学科天赋非常重要，但这里的“天赋”除了天生之外，其实小孩子从小逻辑思维的培养更多。

所以不管父母怎么努力，从3岁开始接触算术，对孩子们以后的学习几乎没有帮助。因为很多父母让孩子记住结论和公式，忘记培养孩子的逻辑思维。

例如，孩子想吃水果的时候，父母可以让他说自己想要多少苹果，自己去盘子里拿水果。这时，孩子们不懂数量这个概念，但已经有了具体的画面。而且这让孩子们自己思考，拿几个水果是自己刚才说的那个数量吗？让数学渗透到生活的方方面面，引导孩子们自己发现问题，使他们对数学感兴趣。

D. 怎样提高孩子学习数学的学习兴趣

链接:

希望可以帮到您和您的宝宝。

《洪恩宝宝学数学》是一套体系比较完整、内容比较全面的幼儿数学教育产品。它围绕数学教育知识点构建教学体系，充分展示了数学教育独有的风格，同时考虑到幼儿的年龄特点，大量选用了幼儿熟悉的生活情景和素材，增加了学习的趣味性和接受性。

E. 如何激发孩子的数学学习兴趣

多带孩子做做数学题

F. 如何提高小学生对数学课的兴趣

相信有很多家长都遇到过或正在面对孩子对学习兴趣不大的问题，甚至有些孩子存在逆反心理。有的是对所有学科没有兴趣，有的是对单一学科。下面就针对数学方面做一下探讨。

方法/步骤
1
对于小孩子尽量少批评多鼓励，设法引导孩子，激发学习兴趣。建议以表扬为主。

2
可以多跟孩子讲一些有关数学或科学家、数学家等方面的故事，以激发孩子对数学方面的好奇心。

3
可以进行适当的物质奖励，比如数学成绩提高多少分给予多少物质奖励。或奖励旅游、自由玩耍时间等。

4
还可以和孩子一起做一些有关计算的游戏，让孩子在玩耍中学习。这时要针对孩子的具体情况把握适当的难度。

5
看到孩子有进步就要及时的多表扬、鼓励孩子，以帮助孩子树立学习数学的自信心。让你的孩子爱上数学！

6
尽量让孩子多接触大自然，培养一个健康阳光的孩子比什么都重要。

G. 孩子数学的兴趣如何培养

要想数学课堂“活”起来，让学生“乐”起来，只靠课堂上的几个贫乏甚至无聊的笑话，不仅毫无教育的效果，而且不免让人产生为“乐”而做作的去造“乐”，这样临时的毫无准备的烂造“笑料”只会让学生反感我们的数学课堂。因而创设“乐学”的教育情境就必不可少，也就需要我们能“潜心”去研究每一节课的内容，设计好每一个能调动学生兴趣的环节。
如在三年级数学《长方形和正方形的面积计算》一课中，如果我们直接告诉学生长方形和正方形面积的计算公式，那么原本抽象的问题在学生心目中的“难”，再加上设计的呆板，无变化，无新意，就会造成大部分学生没兴趣 ，听不懂。如果设计上运用些现代化的手法，比如让学生动手操作利用学具测量纸片的面积，学生有了兴趣，都主动投入、合作探究，学生通过自己动手和动脑，获得了感性认识，从而轻而易举地推导出面积计算公式，加深了对公式的理解。要提供最佳的教学环境和活动场所，精心设计课堂教学的结构，把书本知识生活化，在教法上改变过去单一的“满堂灌”的注入式教法，把多样的教学活动引入课堂，把学生带入探求新知的乐学情境，只有这样的“潜心”，才能保证后面课堂学生“乐学”。