如何备战中考数学

㈠ 备战中考，初三学生为了取得满意的成绩，需要怎么样进行学习呢

踏入初三，考生该以怎样的姿态去面对整个学年才能在最后的中考脱颖而出呢？

一、上课一定要认真听讲

到了初三，上复习课的时间多过上新课，也许听久了有些初三学生就会觉得，炒冷饭没什么意义。但是，上课认真听讲，很有必要！复习到最后阶段，你知道的很多，但同时你不知道你还有什么是不知道的，也许考试就会考到自己不了解的知识。中考，有时考察的就是学生所不在意的细节。所以，上课的时间一定要利用好。

备战初三，考生要注意劳逸结合，保证复习效率，保证每一天都拥有充沛的精力和积极的心态。

㈡ 怎样做好中考数学题目

一、【初三数学复习计划】：熟悉大纲

1.不超纲，注意紧扣课本
回到课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。
2.全面复习
复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完成。因此必须系统复习，不能遗漏。
3.狠抓双基
重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。
4.提高能力
复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
5.分类指导
学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立知识档案，实行逐个辅导，查漏补缺。

02
【初三数学复习计划】：重视基础

基础知识、基本技能、基本方法始终是中考考查的重点
在备战中考中，应夯实基础，抓住一个“基”字，追求一个“效”字。要注意知识之间的内在联系，学会构建知识网络，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合，寻找解题途径、优化解题过程。
强化题组训练，感悟数学思想方法
在备战中考的第二阶段（4、5月份），应突出重难点，强化一个“精”字，兼顾一个“深”字。做综合题，要养成解题后反思的好习惯。同时总结出所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化。对于几何题，可以多观察图形、多联想、多变式，形成一题多变。
加强模拟训练，注意解题规范、提高解题速度
在备战中考的第三阶段（6月份），应多做些模拟训练，立足一个“透”字，注重一个“准”字。强化对知识的掌握和答题速度、节奏、经验等方面的积累训练，训练考试能力。在此特别指出的是，解答题过程分比最后的答案重要得多。在平日的作业、练习、考试都要进行规范书写，到了考试才能减少无谓丢分。
用好“错题本”，攻克薄弱点
编制“错题本”深入纠错，是非常有效的复习方法。把历次考试中不会做的题、做错了的题进行认真的分析，总结经验教训。并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正。在中考前发现的问题越多，纠正越及时，提高也就越快，信心就越足。
立足课堂，紧跟老师
复习课基本以练习为主，同学们在复习课上要做好信息处理和分析，把握好课堂复习和自我复习的关系。另外，上课不能只听老师讲，还要敢于提出疑问，积极提出自己新颖独到的思考方法和策略

03
【初三数学复习计划】：复习要点

以教材为本，抓好章节复习
在期末复习中有必要制订一个可行的学习计划，先以教材为本把各章节中的知识点系统梳理，构建有自己特色的知识板块。在复习过程中要特别重视各章节的重点内容，典型例题，课本习题，动脑总结这些例题的解题思路是怎样形成的，提供的方法能用来解决哪些问题，重视这些题目的变式训练，拓展自己的视野，做到举一反三，触类旁通，才能短时间出效率，更好地发展自己的能力。
提高课堂45分钟的听课效率，搞好查缺补漏工作
期末复习期间必须跟紧老师，课堂45分钟的复习内容，用心聆听，细心体会，动脑琢磨，对已学过的知识回忆感悟体会，巩固掌握不扎实的部分，搞好查处补漏的工作。对于一些容易出错的概念辨析有必要把涉及的概念在理解的基础上记扎实，如“判别方程组是否属于二元一次方程组”“非负整数解概念的理解”“算术平方根与平方根的区别”“数的分类”“有关各类三角形高的画法”“三线八角的确定”“点到直线的距离与垂线段的关系”等。
另外对于自己在复习期间出错的问题不要一概以“马虎”取而代之，一定要重视这些问题，找出问题的病根，是审题不细出错，还是计算问题，题意理解中的问题还是概念掌握的不准确，“对症下药”才能不犯二次错误，也从中积累了一定的方法培养了自己的纠错能力。
提炼归纳数学方法，培养数学思想
在复习过程中，光重视知识的学习是不够的，因为在解决具体问题时出现的障碍，往往不是知识本身不够带来的，而是思想不对头造成的，所以我们要特别注意学习方法如“数形结合”“化归转化”“分类讨论”等数学思想方法，其中数形结合的思想是很常用的，如“对不等式及不等式的解集的理解”“对无理数的认识”中都有数形思想的充分体现，这种数形思想既形象，又直截了当，能给人清晰的解题思路，适于初二学生的认知特点，我们在复习的过程中可大胆适用这种思想方法。
数学作为一门应用科学，既源于社会生活，反过来又服务于社会生活。每位学生要自己去寻找，收集联系实际的数学问题，尤其是新教材更侧重的是对学生应用能力的考察。在本册中方程组与不等式有关的实际应用问题就是复习中重中之重，往往这部分内容是大多数同学感到紧张的部分，越是这样在复习中应有意识的加大力度，有的放矢地进行适当的解应用题的一般方法训练：“认真阅读，理解题意——抽象概括，建立数学模型——解决问题——解决实际问题”。
加强综合训练，提高解题速度
在复习的最后环节中应加强综合试题的训练，这样使各章节的内容系统化、条理化。并且在解题时间、技巧、方法上也搜集了一些经验，为期末考试做了充分的思想上的准备。

04
【初三数学复习计划】：三轮复习第一阶段

以教材为本，抓好章节复习
在期末复习中有必要制订一个可行的学习计划，先以教材为本把各章节中的知识点系统梳理，构建有自己特色的知识板块。在复习过程中要特别重视各章节的重点内容，典型例题，课本习题，动脑总结这些例题的解题思路是怎样形成的，提供的方法能用来解决哪些问题，重视这些题目的变式训练，拓展自己的视野，做到举一反三，触类旁通，才能短时间出效率，更好地发展自己的能力。
提高课堂45分钟的听课效率，搞好查缺补漏工作
期末复习期间必须跟紧老师，课堂45分钟的复习内容，用心聆听，细心体会，动脑琢磨，对已学过的知识回忆感悟体会，巩固掌握不扎实的部分，搞好查处补漏的工作。对于一些容易出错的概念辨析有必要把涉及的概念在理解的基础上记扎实，如“判别方程组是否属于二元一次方程组”“非负整数解概念的理解”“算术平方根与平方根的区别”“数的分类”“有关各类三角形高的画法”“三线八角的确定”“点到直线的距离与垂线段的关系”等。
另外对于自己在复习期间出错的问题不要一概以“马虎”取而代之，一定要重视这些问题，找出问题的病根，是审题不细出错，还是计算问题，题意理解中的问题还是概念掌握的不准确，“对症下药”才能不犯二次错误，也从中积累了一定的方法培养了自己的纠错能力。
提炼归纳数学方法，培养数学思想
在复习过程中，光重视知识的学习是不够的，因为在解决具体问题时出现的障碍，往往不是知识本身不够带来的，而是思想不对头造成的，所以我们要特别注意学习方法如“数形结合”“化归转化”“分类讨论”等数学思想方法，其中数形结合的思想是很常用的，如“对不等式及不等式的解集的理解”“对无理数的认识”中都有数形思想的充分体现，这种数形思想既形象，又直截了当，能给人清晰的解题思路，适于初二学生的认知特点，我们在复习的过程中可大胆适用这种思想方法。
数学作为一门应用科学，既源于社会生活，反过来又服务于社会生活。每位学生要自己去寻找，收集联系实际的数学问题，尤其是新教材更侧重的是对学生应用能力的考察。在本册中方程组与不等式有关的实际应用问题就是复习中重中之重，往往这部分内容是大多数同学感到紧张的部分，越是这样在复习中应有意识的加大力度，有的放矢地进行适当的解应用题的一般方法训练：“认真阅读，理解题意——抽象概括，建立数学模型——解决问题——解决实际问题”。
加强综合训练，提高解题速度
在复习的最后环节中应加强综合试题的训练，这样使各章节的内容系统化、条理化。并且在解题时间、技巧、方法上也搜集了一些经验，为期末考试做了充分的思想上的准备。

05
【初三数学复习计划】：三轮复习第二阶段

第二阶段是专题训练阶段。主要是针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习，综合提高，强化冲刺。
1.多思、多问、多练
无论是跟随教师进行专题复习，还是自己针对薄弱环节进行的专题复习训练，一定要明确这个专题的主题是什么，具体有哪几类常规思路。既做到一题多解，训练发散思维，又做到多题一解，训练收敛思维。要寻找差异——因为做了大量雷同的练习，容易造成对相近试题的判断失误，这是非常危险的，也是第二轮复习时要格外注意的。
2.要抓住基础概念，将其作为技巧突破口
数学试题中的所谓解题技巧并不是什么高深莫测的东西，它来源于最基础的知识和概念，是基本知识和技能掌握到一定程度时的一种表现形式。
3.要抓住常用公式，理解其来龙去脉。
这对记忆常用数学公式很有帮助。此外，还要进一步了解其推导过程，并对推导过程中产生的一些可能变化进行探究，这样做胜过做大量习题，并可使自己更好地掌握公式的运用，往往会有意想不到的效果。
4.勤练解题规范
由于新课程改革的不断深入，中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整，只要是有过程的解答题，过程比最后的答案要重要得多。所以，要规范书写过程，避免“会而不对”、“对而不全”的情形。
5.要抓住数学思想，总结解题方法
中考中常出现的数学思想方法有分类讨论法、面积法、特值法、数形结合法等，运用变换思想、方程思想、函数思想、化归思想等来解决一些综合问题，掌握以二次函数为基架、一元二次方程为基架、圆为基架、三角形为基架的综合题的解题规律。
在脑海中将每一种方法记忆一道对应的典型试题，并有目的地将较综合的题目分解为较简单的几个小题目，做到举一反三，化繁为简，分步突破。而在与同学的合作学习中，要将较为简单的题组合成较有价值的综合题。中考题最大的特点是浅、宽、新、活，因而，在复习中要回避繁、难、偏、怪题。训练时既要有灵活的基础题，如选择、填空，又要有一定的综合题。

06
【初三数学复习计划】：三轮复习第三阶段

第三阶段是综合训练阶段（模拟练习）。这一阶段是心理和智力的综合训练，也是中考复习的冲刺阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。
1.总结解题规律，巩固提高能力
跳出题海，以总结归纳为主，用理论性知识来武装自己的头脑。尽管近几年中考中综合性题目越来越灵活，但万变不离其宗。通过对解题规律的总结，对解决这类问题还是很有效的。
2.回归课本，重温基础知识和重点内容
较长时间的综合复习，课本上一些最基本的知识点、易错、易混淆的公式就被遗忘了，所以在考前的几天里一定要回归课本。首先要认真仔细阅读课本，梳理知识点。对课本上的习题要做到一看就会，一做就对。另外，以几套模拟试题为线索，查找对应知识点。
3.回顾易错处，争取拿高分
在大量的习题及模拟训练中，许多同学都有一个共同的问题，就是会做的题没有做对。这类题目往往出现在基础题中。要想减少失误，可以把做过的错题摘抄下来，分门别类，归纳总结出错的原因。然后，对症下药，以一带十，从而解决一类错题。
4.查漏补缺，提高综合解题能力
用与中考数学试题完全接轨的、符合新课程标准及命题特点和规律的、高质量的模拟试卷进行训练，每份练习独立完成，并严格按照中考要求及标准格式答题，纠正答题过程中的不良习惯。并对每次训练结果进行分析比较，既可发现问题，查漏补缺，又可积累考试经验，培养良好的应试心理素质。
各阶段复习目的不同，复习角度和方法也不相同。三轮复习不能机械重复，而是一个螺旋上升的过程。所以提醒广大学生，无论哪个复习阶段，都不可以有放松的思想。走好三个阶段，一定就有三次提高。

只有一步一个脚印，扎扎实实，做好温课备考准备，才能取得理想的成绩。在最后的复习阶段拿出饱满的情绪，积极的状态，全身心的投入到复习之中。

㈢ 初三学生备战中考数学，需要怎么样正确做题呢

中考数学取得理想的成绩，初三学生需要提升计算能力，需要快速理解题目，要学会分析问题，找出各条件的相互关系，要会归纳各题型的特点，做题时多总结，提高分析、推理的能力。

学好基础知识，对于中考数学复习来说是非常重要的一件事。毫不夸张地说，基础知识就是整个数学知识体系中最根本的基石。初三学生夯实了数学基础，适当多做题，提高解题速度，养成良好解题习惯，数学成绩自然可以不断提升。

㈣ 眼看中考就要来了，怎么备战中考

• 【备战中考方法和几大禁忌】我是去年中考毕业的你的成绩比我当年好吧，我是前一百，我复习不是很紧张经常有些时间玩，中考考得也不错，关键是【上课一定认真听】这非常重要

• 禁忌1；上课写作业和睡觉晚上拼命复习——没用，效率极低，我一同学就是，考完发现只能去普高

• 禁忌2；题海，效率低伤身体考完发现大多数做题没用，我一个同学将各省数学中考题全做了，结果数学比我差一等。

• 禁忌3；情绪紧张，放松些中考根本没有那么恐怖。是什么水平成绩就是什么水平不会出现什么奇迹和大挫折。最后我还是进了市重点高中，回头看看当年的中考根本不难，关键自信吧！

1.常常练笔保持手感

这段时间对理科的复习，应保持每天做些中等难度的题，以保证答题敏感度和熟练度。重视记忆的知识点，考试时对付难题，能做就做，实在攻不下来就放下，但要保证基础分都能拿到。化学复习主要是将典型、重点的化学反应方程式反复巩固，起到熟练记忆的效果。数学练笔以中等偏上题为主，保持一定量的练笔以保证手感。数学复习不应再做新题，只需将错题进行整理和回顾。对数学较好的考生，可多总结一下最后两大题的方法、类型与常规辅助线的作法学习随性不宜紧张

在我看来，自己初中三年的学习有松有紧，自由而随性，既没有给自己制定过严谨的计划，也没有埋头于“题海战术”。我选择的是比较随性的学习方式，不会每时每刻都绷紧神经。我中考前几乎都是十点钟之前睡觉，家庭作业基本上都在学校利用课间休息或者晚自习完成。晚上休息好，保证上课不走神，听课很关键，要跟着老师的步伐。身为“过来人”，我给学弟学妹们介绍一下自己的备考方案：多看以前的错题，特别是英语单选等以背记为主的题型。语文复习对平时做过的基础题目要看熟。复习重点应放在基础上，对一些概念、定理要熟练，同时还应加强答题细节和规范。此时完全不动笔和大量做题都不可取，题量适中即可。对自己不太熟练的知识点重点训练，对掌握非常好的题目可以少做

2.纠错本——最好的复习资料

在平时考试中，绝大部分题难度适中，但我的得分情况并不太理想，因为有很多时候在重复平时的错误。最后的20多天里，学弟学妹们不妨把主要精力放在自己的薄弱环节，所以纠错本成为了我最好的复习资料之一。笔记是我应对中考的最好武器，纠错本和笔记记录了最容易犯的错。没有纠错本的同学，可以借笔记规范的同学的笔记本复印一份，多看多学。比如，关于数学，大家不妨多看看自己的纠错本，重新做以前容易出错的题。此外，大家可以把同一类型的数学题归类，比如关于面积的计算、关于函数的计算，等等，多比较它们的异同，这样，不论考场上的题“穿什么外套”，你都能抓住它的本质。对于英语，我准备了一个便携本，每次遇到难记或容易遗忘的单词就把它们添到这个小本上，分别在课间、吃饭、公交、睡前抽出几分钟时间拿出来看看，看的次数越多，记忆就越深刻。关于语文，我反复看自己平时容易出错的字和词语，强化基础知识；坚持背诵文言文，力争古诗背诵拿满分。对于那些作文比较薄弱的同学，我建议同学们多看看班上同学的优秀范文。对于理科，这个阶段我不赞成“题海大战”，题不在多而在于精，我们可以每周做一套综合题，通过做题找出自己的薄弱知识点和缺点，并把它们全部写下来，然后再一个一个解决掉。如果自己不能解决，一定要多问老师，直到完全弄懂为止。

㈤ 备战中考，初三学生学好数学需要怎么样多思多问，学会总结归纳呢

初三学生怎么样才能学好数学呢？学习数学，需要独立思考，对于背景、问题、概念、定理、应用以及它们之间的联系，都需要自己思考，让它们自然地留在我们的头脑中，解答问题也需要独立完成，即或请教了别人，最后，还是需要学会总结归纳。

一、学通学懂概念和公式

初三学生需要重视对概念和公式的学习，对概念的理解不能停留在文字表面，对概念和公式不能一味的死记硬背。如果缺乏与实际题目的联系，就不能很好地将学到的知识点与解题联系起来。初三学生需要重视对数学公式的记忆，记忆是理解的基础，如果不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？

我们要按照课本内容，一步一步地把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，争取能把课本上的例题自己做一遍。

二、做深做透数学练习

每次考试，初三学生都要寻找一种适合自己的调整方法，逐步适应考试节奏。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。在考试中，要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。初三学生需要做到把练习当成考试，把考试当成练习。

初三学生学习数学，需要找到自己知识漏洞，反复练习，多独立思考，多分析错题，多总结数学的方法技巧。

㈥ 备战中考，初三学生需要怎么样掌握数学复习的策略呢

初三学生在保证学习时间的同时，也要讲究学习效率，在学习的过程中不能心浮气躁，要保证每天的学习都是全神贯注的。

一、重视课本知识

任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，这个“宗”就是课本。因为所有的学习知识都来源于课本，考试的内容虽然有些高于课本，但是基础知识点还是不会变化的，考试的试题就是课本知识的衍生物。所以课本是不能丢的，不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个根本。在学习新知识的时候，必须要保证将课本的知识点和例题弄明白，书后的每个练习都要认真地做一遍，这样才能说我们基本掌握了这一部分知识。

数学试卷很重视基础知识，突出教材的考查功能。试题基本上来源于教材，强调对通性通法的考查。考生必须注意回归课本，围绕课本回忆和梳理知识点，对典型问题进行分析、解构、熟悉。只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的知识重点和解题方法，才能以不变应万变。

二、进行专题训练

五、做好全面总结

学习之后的总结是学习的一个重要环节，进行总结是对知识进行升华的过程。数学每一章都有一个知识体系，大家应该把这个知识体系总结出来并利用这个知识体系，记忆和掌握数学的各种定理和知识点。我们可以重新回忆自己出现过的错误，看看哪些地方是自己反复出现问题的点，往往反复出现问题的点就是自己的学习漏洞，如果运算有问题就强化运算能力，如果是知识有漏洞就把知识再回顾一遍，并适当地配合着知识做一些练习。

对于题型的总结梳理，应摆脱盲目的题海战术，对重点习题进行归类，找出解题规律，要关注解题的思路、方法、技巧。

要想取得良好的学习成绩，持之以恒与良好的学习方法都很重要。

㈦ 怎样才能在中考数学考试中取得好成绩

往常的中考，竞争剧烈水平不亚于高考，为了能进重点高中，以至重点班，学生和家长都需求有宏大的付出。数学是中考三大科之一，成果上很容易构成梯度，差距经常会拉的很大。

能够说，中考成败数学起着重要作用。如何才干在中考数学上获得好成果？

中考数学没有想象的那么难，除了刻苦勤奋，再有好的办法战略支持，你的努力一定能够换来靓丽的成果，加油！

㈧ 备战中考，初三学生需要怎么样努力提升数学成绩呢

备战中考，初三学生对数学的复习，需要进行系统化、完善化，需要巩固、消化、归纳数学基础知识，提炼分析、解决问题的能力，掌握对所学知识的实际运用，需要达到对数学知识“理解”和“掌握”的要求，需要在熟练应用基础知识的同时进行提高、拓展和综合。

在这重要的中考复习冲刺阶段，初三学生需要深化对基础知识的理解、巩固，完善数学知识结构，在综合模拟训练中进一步形成基本方法、基本技能，优化思维品质，提高数学的综合应用能力。数学可以取得优异的成绩，重点高中的录取机会肯定可以大大增加。

㈨ 怎么样准备中考数学

多做一些题 看看各种题目的考点以及解答方法有什么相似之处 了解考试的人怎么考你的 考你什么 才能得到高分 当然 平时自己错误也不能放过 多观察自己是怎么想的 和答案的方法有什么不一样 知己知彼方能百战不殆