奥数和数学有什么区别

⑴ 奥数和数学有什么区别让孩子学奥数能提高数学成绩么

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⑵ 奥数和数学有什么区别 奥数对数学学习有帮助吗

答：奥数是解一些难题，甚至是比较偏的题；有些题有一定的艺术性，会对提高知识的系统性有帮助；但是，大部分题，对考学者（想上大学的）帮助不大，主要都是数学拔高题，要靠出题人所出的难题，把参与竞赛的人的分数拉开。以便选出分数最高的人依次排名。如果你想报考数学专业，可以参加奥数班的学习。如果不考数学专业，只是数学爱好者，又想考大学，不建议你参加奥数班。
人才不全是从奥数班出来的，是靠做题的系统性、条理性、逻辑性和有序的思维逐步发展起来的，特别是经过社会的磨练，才能逐步参悟出其中的道理；才会触类旁通；才能对问题的认识有一定的高度；才知道如何选题，如何做论文；才能真正了解怎样解决问题更能使人们能够接受和愿意接受。这样你的发展步伐才能加快。那时候，你有空余时间再来看一下数学或者奥数，你会收获更多。“两利相较取其重，两害相较取其轻。”这是选择做事的基本要领，相信你会做出正确的判断。其实你心中已经明白了。

⑶ 院士不建议大部分孩子学奥数，奥数和普通数学题相比，有什么不同

常常和很多家长聊天，之前不少家长都为没有给孩子报奥数班后悔不已，因为到了升学的时候，奥数能占据非常大的优势。而且奥数对于孩子的数学思维的培养是非同寻常的，但是在实际的学习中，虽然学习奥数有千般好处，但是并不是每一个学生都适合奥数，所以在这里要提醒家长，如果孩子有奥数天赋，家长可以考虑给孩子报班，但是如果孩子缺乏学习天赋，那么强行学下去只会适得其反。那么，奥数与普通数学有什么区别呢？

奥数成绩好，数学学科成绩就一定好吗？或者数学成绩好，奥数就一定学得好吗？

答案是肯定的。热爱奥数的学生，会通过解答难题，培养自己举一反三的能力，这样的话，不光是数学成绩提高了，数理化各门功课都有所受益，成绩都会提高。这是因为，数学是一切的基础，当学生具备了一定的逻辑思维能力，学数理化就会变得轻松起来。

1）奥数得奖是锦上添花，学科数学学好才是雪中送炭，牛校也好，普校也好，考场上只认分数，不认出身，切莫本末倒置。

2）这个社会终是情商为王的社会，健全孩子的性格，鼓励他多交朋友、多长见识比多做几道奥数，多弹几首钢琴曲对他的人生更有裨益。

3）奥数特长生就像体育特招生，你可以凭它进名校，但不见得可以凭它过一生，学业规划要与时俱进，选对了道路，拖拉机也可以比法拉利先到达终点。

⑷ 奥数与普通数学的本质区别是什么

奥数更需要对数学概念、理论思想的理解，往往需要特殊的方法去解决问题。因为奥数的题目涉及的概念可能是该年龄的学生没有学到的数学概念去去求解的。也是就要求学生用低级概念去解高级概念为基础出的题目，这里面的过程可以等同去当时数学家由低级概念推导高级概念的过程。奥数是用来培养数学家的。
而普通数学就是记概念，记公式，只要应用学到的概念，公式就行，重点在培养数学素养，重在应用。

⑸ 奥数和数学有什么区别和联系

一、奥数和数学的联系
1、奥数同属于数学学科；
2、从教普学角度看，数学学科贯穿整个学业年代；奥数一般只出现在小学、初中；
3、从教学知识点看，数学知识中，包含了奥数知识，只是学习时间段有不同；
二、奥数和数学有区别
1、在整个学业时期，数学是必修课，无论是什么类型的专业学科；
奥数一般属于选修课；
2、在升学目的看，数学中小升衩、初升高、高升大学、大学毕业必考科目。他是一个国家教育的基础。
奥数，全国没有统一考试。只是由一些社会机构举办。
例如：一些城市的杯赛考试，但这些考试有可能被部门学校、学院、专科做为特长生优录指标之一。
3、从知识难易看，同龄学习，奥数比数学拔高许多，例如：小学六年级的杯赛（获奖）水平，相当于初中三年级学生所完成的试题难度。

⑹ 高斯数学和奥数的区别 奥数跟数学有什么区别

高斯数学和奥数的区别：

高斯数学是“北京▪广州超常儿童教育研究中心”在小学数学领域的重点研发和推广课题

开创时间不一样：

高斯数学起步于上世纪90年代，于2001年在[1]的带领下形成体系。

奥数开创于1934年和1935年。

难度系数不同：

国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。

高斯数学是将小学课内课外数学囊括其中，并形成横向7大板块、纵向6个年级的知识树体系的小学尖端数学课程。难度远小于奥数。

奥数与数学的区别：

奥数同属于数学学科。

从教普学角度看，数学学科贯穿整个学业年代；奥数一般只出现在小学、初中；

再者，数学属于必修学科，而奥数只是选修。

(6)奥数和数学有什么区别扩展阅读：

奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。

高斯数学是“北京▪广州超常儿童教育研究中心”在小学数学领域的重点研发和推广课题，该课题起步于上世纪90年代，于2001年在[1]的带领下形成体系，开创了国内超常儿童教育向公立体制外拓展的先河。自那时起，高斯数学一直引领国内数学课外教育的发展潮流和方向。

⑺ 奥数是什么意思和数学有什么区别谢谢啦

“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。1934年和1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克竞赛。

奥数更需要对数学概念、理论思想的理解，往往需要特殊的方法去解决问题。因为奥数的题目涉及的概念可能是该年龄的学生没有学到的数学概念去去求解的。也是就要求学生用低级概念去解高级概念为基础出的题目，这里面的过程可以等同去当时数学家由低级概念推导高级概念的过程。奥数是用来培养数学家的。而普通数学就是记概念，记公式，只要应用学到的概念，公式就行，重点在培养数学素养，重在应用。

⑻ 奥数和数学有什么区别

1.奥数比数学难。2.数学是必学科目，奥数是选学科目。3.一般数学要严格按照学程出题，超纲可以举报。奥数没有限制，要有多难有多难，再难也不能举报。4.一般数学可以私自出题，奥数要统一出题，且不能泄露题目。5.从起源看，数学是一开始就有的，奥数是在一般数学的基础上发展而来的。6.从目的看，数学是生活所用，奥数是竞技所用。7.奥数是开发人类智力的一项训练，数学是很普通的。

⑼ 奥数和数学有什么区别和联系

为使参加比赛的同学们能取得良好的成绩，很多教练员根据教学的实践和经验，编写了辅导书籍，这些书籍就是奥数教材，这些教材中的内容就是所谓的奥数内容。
所谓“华数”是因为各地为了纪念伟大的数学家华罗庚先生，在当地创办了不少以华罗庚名字命名的学校。学校对学生进行培训和早期开发，为学生参加区、市、全国组织的竞赛准备条件，为高一级学校选拔优秀学生。学校组织专家、老师们编写了"华罗庚数学课本"等一系列书籍，供学生使用。这些书籍就是"华数"教材，这些书籍中的内容就是所谓的华数内容。 奥数和学校里学习的数学有很大的区别。学校里学习的数学是学生必须学习的数学基础知识，它的系统性较强，必须逐级学习。奥数知识大体由五部分组成，一是学校内容的延伸；二是后面的知识提到前面来学；三是纯数学原理知识；四是趣味数学知识；五是复杂的综合性应用题。学习奥数知识是开发智力和培养能力的一种很好的手段。是否参加学习奥数知识完全是一种自愿参加的学习机会。 奥数是为有数学天赋有学数学兴趣，有学习余力的孩子准备的课，所以自然比学校的数学课难。奥数与学校数学最大的不同就是学校数学是根据大多数孩子编写的，符合大多数孩的的数学认知与逻辑思维能力的课程。奥数的题目则讲究思考时的难度与一定的趣味性，奥数教学为超前教学，将初中和高中的数学知识编成类似于脑筋急转弯式的数学题让学生来做。