为什么数学那么难

‘壹’ 为什么很多人认为数学很难

数学一点也不难。他们觉得难是因为他们的基础不好、对数学不感兴趣、且很少思考(这造成了脑子不聪明，因为脑子不聪明。所以做题时思考不到位，这也让他们认为数学很难。)、很少做题、他们如果对数学感兴趣、多思考、多做题跟本就不会觉得数学难

‘贰’ 为什么数学都很难学

原因如下：

第一：学习数学的中枢是人大脑的痛苦中枢。也就是说，感受针刺这样的疼痛与处理数字是同大脑的同一片区域。有人学数学就头痛。这导致了人对数学天生的逃避反应，越逃避，自然越难学。我见过业余练习书法的，学习跳舞的，学写诗的，却很少见到业余时间学习数学的。

第二：数学的领域很广泛。一般的人不知道从哪里开始入手。

第三：数学的符号混乱。这是本文主要要说的。因为数学体系内部的混乱，导致的难学。要学数学，必须理清楚各种混乱的符号是什么意思。如果没有接触过数学的人，看到那些符号，会惊叹。

(2)为什么数学那么难扩展阅读：

不理解数学题的原因以及改进措施：

每一个阶段的知识以及学习环境是不一样的，很多同学根本没有把这种差别搞明白。我们进入高一个阶段的时候，我们要注意学习方法的转换。比如初一就是比较基础的，大部分的知识、概念、定理、规律老师和书本上都已经总结好了。

但是到了初二、初三，甚至上了高中就不一样了，有些题目的解题思路和技巧，需要我们自己在平时做题的过程中总结。当我们遇到这种类型题时，一定要及时记录，并在一定时间里，将这类题目进行思路总结。

很多同学上几何课就发懵，大部分都是女同学。的确，男女的思维方式天生就不同，女生的逻辑思维能力和空间想象力就是没有男生强，这就表示女同学不能学好几何吗？答案当然是否定的。

许多孩子一看到“几何”这两个字就头疼，这是因为知识点是串联的，当我们有一个知识点没弄明白，很有可能相当大一部分知识都弄不明白了。其实这是学习方法不对，而且我们对学好这门学科的信心不足。

几何一定要注意数形结合，不要一味地为了做题而做题。此外，数学中有很多思想方法，比如数形结合思想、化归思想、分类思想等等。

对于几何，数形结合思想是至关重要的，平时我们做题时一定要注意多画画图，加强图形的熟练程度。养成及时画草图的习惯，另外还要注意立体几何的空间感。

‘叁’ 为什么数学那么难学呢

多有心
简单说说数学吧，数学确实不简单，随便拿出一道题，便能难倒很多很多人，谁都没把握数学每次都考满分。
的确但是高考数学一般不会太难的，说下我的心得吧。
首先，选择。这个要速度解决。怎么解决？各种方法。
12道选择，我一般5-8分钟搞定。前面4道，小心加小心的做，简单但易错，建议每题至少半分钟。
5-12小题，中等难度，难度高了，但技巧也来了，技巧虽然很流气，但却能保证百分百正确，随便举个例子哈（因为例子太多太多了），题目说，空间中两条相交直线等等的，在这个情况下做题，嗯，嗯，你就可以怎么做类?流氓做法，默认为这两条直线是XY轴，嘿嘿，条件强了那么多，本来很难的题，结果几秒钟秒杀，而且绝对正确。
要记住，题目出的往往是“一般情况”，因为一般情况有难度，有挑战，但是，既然“一般情况都成立”，特殊情况岂不更成立？
比如说，他说数列An怎么样的，你就把An=n处理得了，多简单。
要记住，用动脑经、应该花时间的，在填空和解答题上！过度的在选择上浪费时间就OVER了！

要用最直接

填空题，技巧和选择差不多，但4道填空题建议7分钟左右解决，一定要小心，题简单，但很容易出错。

容易出错的地方，一定要慢下来，静下心来，不要骄傲的做。

不要以为题简单就觉得自己牛逼，自己差的就是在这个地方，不要说自己马虎，错了就是不会
一个点一个点的往下来，并且不断的回忆之前的点，反复轮回至少5编，那么，恭喜，你数学、理综基本知识绝对没问题了。
但是对于高一高二，你们就要在方法上加强，强化基础的前提下多做、并且重复、有秩序的做
题。
只是嘴上说着小心小心小心是没用的，试问，谁不想小心？谁想马虎？这靠精神是阻止不了的，只能靠训练！
我
说过，拿出以前做过的套卷，以最短的时间最高的正确率一遍遍的磨练。
100%的正确率就是这么炼出来的，而不是说出来的。
多想想，其实一些数学还是很简单的

‘肆’ 数学为什么大多数人觉得难，只有少数人觉得简单

数学对于大部分人来说还是比较难的，只有少部分人觉得相对简单一点，这就是人与人的差别，有人觉得数学难，有人觉得语文难，也有人觉得英语更难，各有千秋，也各有难点。主要情况有以下2点。
一、数学是一门越学越难的学科
几乎每个人都不是从一开始就觉得数学难的，刚开始都觉得挺简单的，学着学着很多人就开始不感冒了，而且呈现越来越不喜欢的趋势，到最后直接放弃数学的地步。其实与数学学习的难度有关系，小学的时候不难吧，几乎每个同学都很开心，几乎都是90分以上的．到了初中甚至小学高段就完全一样了，很多同学能拿80%的分数都有一定的难度，当然此时还是有一部分同学能拿满分的，但同学们的成绩开始严重分化，有的50%都相当困困难，而有的几乎满分．到高中就更如此，150分的试卷，有的140以上，有的则30几分，低分的几乎就放弃了数学，高分的则越学越有兴趣．其实这些变化是非常正常的，数学学习与年级呈现递增态势，特别是初中分化到高中的脱节，都对同学们数学的学习产生重大影响．知识越来越难，题型变化越来越大，能学好的自然是少数人．
二、数学对学生的思维要求很高
不同阶段的学习，对同学们思维的要求是不同的．小学阶段学习的内容一般比较形象具体，同学们可以看得到甚至摸得到．到了初中阶段就需要强大的逻辑推理了，到了高中就需要强大的分析能力了．知识越来越难，要求越来越高，而多数同学们对于思考、钻研、分析等事是很难坚持的，也由于惰性导致学习始终停留在表面，结果就是对数学越来越不感冒了。

‘伍’ 为什么数学那么难学是不够努力还是方法不对

数学的学习是一个复杂的过程，需要将学习过程中的每个环节都逐一打通，才能确保学习效果。那么如何学习数学呢？接下来给出一个方案供参考：

• 首先，每个人有着不同的成长环境和个人品质，需要正确认识自己，找到自己的长短板或者影响学习的因素，以期“对症下药”；
• 熟悉和尊重数学的学科特点，以及发展规律，培养适合数学学习的品质；
• 数学的学习本质上是一种认知心理过程，应该采用符合认知心理的学习方式；
• 将数学看作一个认知结构建构的动态过程，对不同的数学概念、定理等知识，通过思想方法将其进行关联，形成一个知识结构；
• 采用适合自己的学习方法，构建数学知识结构；
• 最后，熟练掌握解题的步骤和策略，达到掌握数学知识的目的。

‘陆’ 数学为什么这么难，怎样才能学好数学

数学学习中为何会出现"学困生"？如何甩脱这顶莫须有的帽子？

高度的"逻辑性"、"抽象性"是高中数学的代名词。虽说高中阶段的数学是整体数学体系中基础的部分，涉及面较为宽泛，所以总的来看，要想全面掌握高中数学知识还是有一定的难度。然而随着课程改革的不断深入，课堂"高效性"已经成为不少数学老师追求目标，为了能够让学生掌握更多的知识，而不断变的加快课堂节奏，自然而然那些基础较差的学生从而被忽视，时间一长，导致数学"学困生"积累的越来越多。学习效率与学习成绩有着极大的关系，"学困生"的学习效率都比较低。笔者作为一名高中数学"老司机"将通过对数学"学困生"学习效率低的原因进行分析，"对症下药"般的提出些可操作型改善措施，帮助大家提高学习效率，从而提高数学成绩。

由于高中生正处于敏感叛逆的年龄阶段，父母要加强对学生的关注，不能只注重学习成绩，要帮助学生营造良好的学习环境，养成良好的学习习惯，从而提升学生的学习效率。

学习效率是影响学生数学学习效果的重要因素，当前大部分高中数学学困生就是因为学习效率低而数学成绩不理想。通过对高中数学学困生的基本特征进行了解，分析了数学学困生学习效率低的原因，从而提出一些改进措施，希望对数学学困生有所帮助。

数学作为一门基础性课程，在任何阶段都是非常重要的。高中阶段的数学课程不仅内容多而且难以理解，是容易造成学生 两极分化的学科，学生、家长和老师都十分重视数学课程。在高中阶段，不少学生将大量的时间用在数学学习上，但是有些学生的数学成绩是不容乐观的，这些数学学困生的产生与其学习效率有着很大的关系。

‘柒’ 数学为什么那么难

想到我曾经学数学的时候，说容易也不容易，也会遇上坎；说难也不难，这些困难毕竟都是可以克服的。每次听老师讲新的知识点的时候，常常会觉得很难理解，不知所以然。我只能在课后自己慢慢啃书了，把它看透，然后来点基础练习吧。基础练习对于新知识的掌握确实有不少帮助，至少我就是通过它记住公式，理解公式的。做完练习之后看这些知识点，有一种很明朗的感觉，就像困在山洞里走出来后那种豁然开朗的感觉，让人心里很舒畅。不知你有没有过这种体会？很希望你也会找到这种感觉。获得这种感觉，也就掌握了一个知识点，然后可以继续攻克下一个知识点。一点点积累下去，越积越多，堆积起来就成为你所有的收获了。想要方便点的方法？呵呵，很抱歉了，实在没有。求楼主赞同

‘捌’ 为什么数学这么难

数学，考验的就是一个人的逻辑思维能力，推理能力，数学就是要看思维，看你有没有思路，想不想的到，但是即使如此，只有有学数学的方法，数学就是简单的，数学的解题思路和技巧，是通过平时摸索出来的，其实数学学的好的不一定就是聪明的人，这是需要刻苦努力的。
之前刚刚回答了一个人怎么提高数学的问题，我就复制一下吧，不可能手打两次了吧，当然了，这都是我自己的言论，你要是看到另一个问题的采纳答案会发现是同一个人回答的，所以请不要误认为我盗用别人答案哦~！虽然您没要求怎么提高数学什么的，但是我还是答一下吧。
1、先吃透课本上的知识点，基础知识一定要掌握好，这是最基本，也是最重要的，我们一般以看课本为主，特别是课本上的例题，都是具有一般性意义的题目（像这样包含一定知识点的，具有一般的普遍意义的题目，我们称为母题）。2、在掌握了基础知识点之后，我们可以借助辅导书之类的其他课外的资料加以巩固，对同一个知识点适当地做些题目，然后借此就要归纳总结遇到这类问题，这些什么情况等等，我们可以用什么方法解决，即用什么样的思路，那么到这一步，你若掌握的不错，一般遇到什么题目都可以解答，而且思路很自然地就会跳到某种方法上去（这就是掌握了母题，总结归纳的结果）。3、前两步达到之后，我们就要加强，即加强题目难度，针对这些知识点找难题，我们要适当地钻研，这样考试就不担心遇到难题会手忙脚乱，因为平时都见多了嘛。4、做错题，错题不能盲做，不能说自己什么错了就抄什么上去，这是不行的，做再多也不见有什么效果，那怎么样做才能有一定的效果呢，我们还是要抓母题，或者说的一些典型的题目，你真正不懂，不会的，那些会的只是一时马虎错了的，无所谓啦，都过去了，下次小心点，当然马虎也体现了一个人的应试能力，所以特别注意哦~！一些经典的题目错了，即使自己会做的，也要记得做下错题~还有要说的是，做错题，不能盲目地抄，要先抄题目，然后再自己做一遍，做了之后自己再稍作总结归纳哦~！做错题重在坚持不懈，虽然过程比较长，可能你会感觉烦，但是实际上，做错题是发现自己不足提高成绩的好方法，效果是相当好的！5、考试之前（当然指大型考试，比如中考），时间多的话你可以刻苦努力，晚上熬夜加班什么的，只要你受的了都无所谓，但是考试前一个多星期，起码两个星期吧，要好好休息，放松，什么都不要想，一切都要让自己在忙碌刻苦的学习中放松下来，这样有助于思维在考试时达到最佳状态，能够更活跃解答而不因疲倦思路堵塞，要保证睡眠充足。
当然了，一时间成绩没提高很正常，特别是在刻苦学了之后，你只有一点点进步或者压根原地踏步，甚至还退步了，实际上这些都不要紧，实际上即使那样你还是在进步，因为知识点你已掌握得越来越好了，之后太用功可能睡眠严重不足太疲倦等造成的，所以这也就是为什么考前两星期要好好休息放松放松，这可是很重要的哦~！
望采纳

‘玖’ 高中数学为什么那么难

高中数学看似和小学初中的数学没有多大联系，但在做题的时候往往用到到一些基础的东西，很多学生，由于基础不牢靠，自己做的时候根本联想不到，但别人一提就会了。比如：高中几何正面线面平行，就需要先证线线平行，要证线线平行需要用到的往往是初中的知识——根据题上已知中点或平行四边形、菱形、矩形等的对角线互相平分得出中点，再得出中位线就可证平行；或者根据其它已知先证明平行四边形，就可得到线线平行。在做圆锥曲线的题时，往往会用到解方程组，一元二次方程、韦达定理、配方等，此题做不出来，通常是因为计算能力不过关，方法却知道一些。关于函数的题，很多学生在函数图像和函数解析式之间不能快速转换，他们在学函数时往往时死记某些函数的图像，没有想过函数的图像为什么要这样画。自变量、因变量、对应关系、定义域、值域、单调性、奇偶性、对称性、平移等单个说可能明白，一混合啥都不知道了。还有数列的题，求通向公式和前n项的和会用到很多方法。比如求1+2+……+50等于多少，小学都在用的倒序相加法；求1/2+1/6+1/12+1/20等于多少，这也是小学都用过的裂项相消法。加一点难度就不会了，还是基础不牢靠。
求sin18度等于多少？这道题即使高中生又有几人会做？但它用的知识确实初中一些简单的知识。
希望重视基础，不要好高骛远。一步一个脚印，困难自会解决。