① 小学数学商的概念
小学数学“商”的概念:商是一种数学术语,公式是:(被除数-余数)÷除数=商,记作:被除数÷除数=商……余数。推导得出:商×除数+余数=被除数。
当数a除以数b(非0)能除得尽时,这时的商叫完全商,如:9÷3=3,3就是完全商。如果数a除以数b(非零)除不尽,得到的商就是不完全商,如:10÷3=3……1,这里的3就是不完全商。
② 数学商数是什么意思
商(Quotient),是一种数学术语,公式是:(被除数-余数)÷除数=商,记作:被除数÷除数=商··· ···余数。
在一个除法算式里,被除数、余数、除数和商的关系为:(被除数-余数)÷除数=商,记作:被除数÷除数=商··· ···余数,进而推导得出:商×除数+余数=被除数,比如60÷5=12,那么12就是这个式子里的商。
(2)数学里面的商是什么扩展阅读
商不变规律与积变化规律
一、商不变规律
1、被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变。
2、在除法里,被除数不变,除数扩大(或缩小)几倍,商反而缩小(或扩大)相同的倍数。
3、在除法里,除数不变,被除数扩大(或缩小)几倍,商也跟着扩大(或缩小)相同的倍数。
二、积变化规律
两个因数相乘,一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)多少倍,积也跟着扩大(或缩小)相同的倍数。
参考资料来源:网络-商
③ ‘商"在数学中是什么意思
1、商(Quotient),公式是:(被除数-余数)÷除数=商,记作:被除数÷除数=商··· ···余数,是一种数学术语。/2、在一个除法算式里,被除数、余数、除数和商的关系为:(被除数-余数)÷除数=商,记作:被除数÷除数=商··· ···余数,进而推导得出:商×除数+余数=被除数。
3、完全商
当数a除以数b(非0)能除得尽时,这时的商叫完全商。如:9÷3=3,3就是完全商。
4、不完全商
如果数a除以数b(非零)除不尽,得到的商就是不完全商。如:10÷3=3......1,这里的3就是不完全商。
(3)数学里面的商是什么扩展阅读:
6÷2=3 商是3
9÷3=3 商是3
12÷6=2 商是2
④ 数学里面的商是什么
商(Quotient),公式是被除数÷除数=商+余数,是一种数学术语。
⑤ 小学数学三年级里的"商"是什么意思
被除数除以除数=商
有三种解释:
1.已知两个因数的积和其中一个因数求另一个因数,表示的是另一个因数:
2.一个数包含几个另一个一个因数
3.商是除法运算的得数
⑥ 数学商是什么意思
商(Quotient),是一种数学术语,公式是:(被除数-余数)÷除数=商,记作:被除数÷除数=商··· ···余数。
在一个除法算式里,被除数、余数、除数和商的关系为:(被除数-余数)÷除数=商,记作:被除数÷除数=商··· ···余数,进而推导得出:商×除数+余数=被除数。
完全商和不完全商
完全商就是当数a除以数b(非0)能除得尽时,这时的商叫完全商。如:9÷3=3,3就是完全商。
不完全商就是如果数a除以数b(非零)除不尽,得到的商就是不完全商。如:10÷3=3......1,这里的3就是不完全商。
⑦ 数学的商是什么意思啊
数学中,商是两个数相除后,得到的结果,叫做商。
如下:7/4,7中最多有一个4,还多3,那么这个商就是1,余数就是3;
⑧ ‘商"在数学中是什么意思
商(Quotient),公式是被除数÷除数=商+余数,是一种数学术语。
在一个除法算式里,被除数÷除数=商+余数,进而推导得出:商×除数+余数=被除数。
完全商
当数a除以数b(非0)能除得尽时,这时的商叫完全商。如:9÷3=3,3就是完全商。
不完全商
如果数a除以数b(非零)除不尽,得到的商就是不完全商。如:10÷3=3......1,这里的3就是不完全商。
⑨ 数学问题商是什么意思
除法得到的是商和余数,
如下:7/4,7中最多有一个4,还多3,那么这个商就是1,余数就是3;
9/3,9中最多有3个3,且没有多余,所以这个商为3,余数为0;
那么,a除以b的商,表示的是a中最多可以有多少个b存在,这个多少就是商。
⑩ 数学中的商是什么意思
商(Quotient),再公式里的关系使:(被除数-余数)÷除数=商,记作:被除数÷除数=商··· ···余数,是一种数学术语。比如60÷5=12,那么12就是这个式子里的商。
因为在一个除法算式里,被除数、余数、除数和商的关系为:(被除数-余数)÷除数=商,记作:被除数÷除数=商··· ···余数,进而推导得出:商×除数+余数=被除数。
完全商
当数a除以数b(非0)能除得尽时,这时的商叫完全商。如:9÷3=3,3就是完全商。
不完全商
如果数a除以数b(非零)除不尽,得到的商就是不完全商。如:10÷3=3......1,这里的3就是不完全商。