为什么中国人数学好

⑴ 为什么中国人擅长数学

不知道在中国的朋友们是否遇到过美国人问他们为什么中国人做数学的能力一般比美国人的强。我在犹他州上高中的时候，是我们学校三个中国人之一。我在数学班考得好的时候，经常有美国同学说考得好是应为我是中国人。我不知道他们这样说是好还是坏。他们的意思是中国人天生就善于学数学还是中国人的教育方式更有效？其实，我不觉得中国人做数学的能力天生比美国人的好，我也不认为中国人天生比美国人聪明。我觉得中国人具有擅长数学的名声有很多原因；其中包括文化、语言、和教育方式。 首先，中国文化非常重视各种学科方面的教育。一般的中国家长鼓励孩子把语言文字、历史、科学、数学等都学好。多数的美国家长反而不特别在乎孩子的数学教育。就拿我先生的家庭来说，他的父母非常重视教育，而且他和他弟弟妹妹们全都提早从高中毕业并进入大学。虽然他们一般很在乎成绩，但得到比较低的数学成绩时，完全不在乎。我觉得也许很多美国都是这样的。 其次，教数学的语言也是一个因素。我在大学有一次去上了一节数学教育课。教那门课的教授引用一项研究指出，因为中文数字本身包含“量”的概念，用中文数字来做加减乘除比用英文数字要容易。换句话说，算“十一加十七”的时候，中国人可以很快地算出“十加十等于二十，一加七等于八，所以总共就是二十八。”但是美国人做同样的题时，需要先把“eleven”这个字翻译成11的意思，然后再分析怎么加上“seventeen”这个数字。语言稍微复杂一点，做题的时候就会显示出来。 中国人在数学方面上厉害最后的原因我觉得就是教育方式。中国的学校很早就开始较孩子做加减乘除。美国孩子还在学“一二三四五”的时候，中国孩子已经开始学乘法了。我不知道这种早期教育对学生的长远发展是否有帮助，但是这至少给中国学生一个早期的优势。

⑵ 为什么外国人觉得中国人数学很好

有些国家在数学上不要求背诵，只要求会使用工具，比如计算器，而中国计算能力都非常强，所以对他们来说不可思议。

⑶ 研究为什么中国人数学好

亚裔在数学和科学上的出色到底是怎么回事。一个专家的解释说，亚洲很多国家是耕作文化，向土地要粮食。在这种生存环境下，你得实实在在，一份耕耘一份收获是基本心态。这是我听过的最为奇怪的解释。但是如果作为一个比喻，这个说法并非荒谬：美国人时时在琢磨有什么办法，改进学习的过程，和学习的方法，就好比他们摘棉花也琢磨弄个什么机器来摘一样。在教育创新上，美国一直是走在前面的。但是涉及到诸如九九乘法表之类的东西，却没有多少办法投机取巧，有时候想赶巧，反而走了更多弯路，就好比一些愚蠢的单词记忆法一样。在弗吉尼亚，一个叫Sabrina 的老师跟我说过以前她的老师教数学的方法，老师在阿拉伯数字1的顶端标出一个点。而2则是开始和结束各两个点。3则是三个点，那么1+3的时候，学生就先把点画出来，然后数1，2，3，4， 得出1+3=4这个结论。这有点像财主儿子学一二三，真不知道来了个个姓万的客人怎么办呢？

⑷ 中国人的数学为什么又好又不好

中国人的数学好，似乎是全世界公认的事实，但中国的数学研究却相当落后，为什么会这样？

世界人民已经懒得吐槽美国学生的数学水平了，正如他们已习惯于惊叹中国学生的天才。

脱离计算器就不会四则运算，把sinx/n算成“six”，美国学生闹的笑话层出不穷，每隔一段时间，舆论就兴起“救救孩子”的呼吁。相比之下，中国学生的能力之强，令大多数美国中学生咋舌。

1974年冬，华罗庚在广西深入车间讲解优选法

而中国的学生也难说幸运。他们过早的接受了高强度训练，虽得到竞赛金牌，但前方并没有开放的高等教育氛围和连续的数学传统，让他们当中有真正天赋的人在研究领域绽放光彩。当然，好的竞赛成绩，可让他们进入一流大学，可让学校领导评上先进，甚至对国家也不坏——将来这些学生留学美国，会让美国人感慨，中国人的数学计算能力真强啊。

⑸ 为什么中国人的数学水平远超西方

亚洲人，尤其是中国人的数学成绩更好已经是世界公认的了，有人说是因为中国人更聪明，有人说是中国人更努力，其实排除了个体差异后，我们发现，居然是因为语言文化的不同。

现在给你一串数字：38 42 71 9，请大声读出来。

然后视线离开手机，试着重复这几个数字，应该很容易对不对，但是如果你用英文来重复，很难办到。

原因是中文每个数字平均读音只有25毫秒，英文则需要33毫秒，有些数字还要更长。而大脑短时记忆能记得的时间大家都是差不多的。

此外，中文的数字太规律了，1-10之后就是不断地重复，你能数到11就能数到19，能数到100，就能无限数下去，可是再看看英文，11不是one one，而是eleven，12不是one two,而是twelve，数着数着就会有破坏规则的产生，这就直接导致英文母语的孩子数数比中文母语者晚上好几个月！

还有大家常常拿来嘲讽欧美人的心算能力，其实不是人家差，是中国人有优势，中文12+35读出来就和纸面看到的一一对应，当然好算了，但是你要是想twelve and Thirty five,这十位和个位都对不上啊！

那么既然中文这么好，为啥还有这么多人要移民？其实道理一样，你所处的文化会对你产生极大的影响，远超过你的想象，就如数学对于中国人一样，西方国家有西方国家的优势，中国也有中国的优势，有些人希望移民欧洲，来改变下一代的生活环境和理念，这个也没有错，但是一定要想明白，自己追求的是否是那个文化，孩子若是抛弃了中国传统文欢你到底能不能接受？

⑹ 为什么中国的学生学数学好

中国的数学教的比较深，内容多，的确比外国的要强。
但是外国更推崇自己研究发现，更有创造性，老师不会给他一个框框，告诉他这个就是这样的，这么做就是对的，更重于培养学生自己去思考。
去外国要的是培养理念

⑺ 为什么中国人数学这么牛却几乎没有中国人发现的数学定理

首先，中国人数学非常牛却几乎没有中国人发现数学定理这一现象的发生，有中国的教育体制有莫大的关联。在中国的教育体制中，国内教育机构大多数都重视学生的答题速度，答题质量。重视一个学生他到底记住了多少数学定理，多少数学公理和公式。却忽视从小培养学生的创造力，忽视在学生好奇心下可能发生的奇迹。大多数小学甚至初中老师一味的向学生脑中输送课本上的知识，而忽视学生提出的一部分问题，他们认为这样的问题是不应该出现的，是没有意义的问题。所以他们就搪塞这些学生的问题。在就是这样的教育环境下，任何有创造性的想法，都被无情的打压。使得中国的学生丧失了与生俱来的好奇心。丧失了勇于向权威质疑的想法，也就造成中国学生只知道意味的去做题算题，缺少了探索数学的激情。是的中国很少有人在数学领域发现数学定理甚至公理。

其次，中国在数学领域上虽然有许多的专家，但是他们的研究对象，几乎都在怎样可以将一个十分难算的数学题更快更准确的算出来，而缺乏数学理论上的探索和研究。这样的研究方向也使得我国对数学领域的理论研究知之甚少，从而缺乏了在数学定理方面的研究成果。高层的研究方向反应了整个中国数学界的方向。这样的数学界的大方向，使得中国的数学理论成果很少。

⑻ 所有的中国人都擅长数学吗

不，他们不是。虽然我同意Kevin D. Aslan关于语言如何发挥作用的观点，但我不认为这是刻板印象背后的主要原因。在我看来，这实际上可以归结为文化和养育。

一般来说，亚洲学生在学校表现优异的压力很大，家长经常提倡死记硬背(如果需要，可以发布推荐信)。当然，这会导致大量的学习时间，从而使他们比那些在数学上没有花那么多时间的学生有巨大的优势。

但要知道，你无法与充满激情和坚定决心的人保持一致。我们都注定要在自己热衷的领域取得成功，而在自己不太关心的领域表现不佳或平平。这就是生活，你必须接受。你是在问有高等学位的中国人吗?没有学位的中国人?住在美国的中国人?或者是住在西班牙的中国人?

在很多情况下，中国人确实擅长数学。我的父母都来自中国，他们都擅长数学。他们都有研究生学位。很小的时候，我就被鼓励去学习数学(和小提琴)。我还在网上学习数学课程，学习新的和有挑战性的概念。

⑼ 西方人数学真的都很差吗为什么都喜欢叫中国人数学天才

西方人的是启发式教育，就是不像我们一样把有什么样的题型，怎么解都告诉你。可以说他们对数学是有自己的理解的，中国学生在数学上是绝对要超越西方学生的，有的美国高中生会认为1-2=1/2，注意是高中生哦。这对于我们可能真的很难理解，所以你朋友说的应该不是夸张。但是我们这样的教育明显限制了自我的创造力，而这在数学的研究领域上是十分重要的，因此虽然我国的学生数学明显远强于西方的学生，但是真正作出重大贡献的数学家，拿到国际数学大奖的却几乎没有