A. 《数学》里的“读作”和“写作”分别是什么意思
读作:用中文字按读的方法写出来 。
写作:用阿拉伯数字把数写出来。
举例:
346读作:三百四十六
1025读作:一千零二十五
二百三十一写作:231
二千零四十写作:2040
方法点拨:
1、读万以内的数时,从高位起,按照数位顺序读,万位上是几就读几万,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,中间有一个0或两个0,只读一个“零”,末尾不管有几个0都不读。
2、写万以内的数时,从高位起,按照数位顺序写,几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写0(用0占位)。
B. 数学写作和读作怎么区分
数学读作与写作有区别。区别在于:
1、读作是用中文字按读的方法写出来。写作是用阿拉伯数字把数写出来。
2、读数时,从高位读起,数中间的0要读出来,数末尾的0不读。写数时,从高位起,一级一级往下写,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
如:30500644500
读作:三百零五亿零六十万四千五百
如:四百三十二万六千七百九十八
写作:43206798
C. 数学读作与写作有区别吗
数学读作与写作有区别。区别在于:
1、读作是用中文字按读的方法写出来。写作是用阿拉伯数字把数写出来。
2、读数时,从高位读起,数中间的0要读出来,数末尾的0不读。写数时,从高位起,一级一级往下写,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
如:30500644500
读作:三百零五亿零六十万四千五百
如:四百三十二万六千七百九十八
写作:43206798
按照四位分级的原则,我国的读数法则是:
1、四位以内的数,按照数位顺序,从高位读起。
2、四位以上的数,先从右向左四位分级,然后从最高级起,依次读亿级、万级、个级。读出各级里的数和它们的级名。亿级里的数,按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“亿”字;万级里的数,按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字;
3、每级末尾不管有几个“0”,都不读;其他数位上有一个“0”或几个“0”,都只读一个零。
多位数的写法
1、从高位起,按照数位顺序,一级一级地往下写。亿级的数有三级,要先写亿级,再写万级,最后写个级;万级的数只有两级,要先写万级,再写个级。哪一位上数字是几就写几。
2、哪个数位上没有数,就在那个数位上写0占位。
D. “读作”和”写作“有什么区别
一、概念不同。
读作是指:数字要写大写的,如数字大写一、二、三、四、五、六、七、八、九。
例如:68 ,读作:六十八。
写作是指:要用小写的阿拉伯数字来写,如数字1、2、3、4、5、6、7、8、9。
例如:七十四 ,写作 :74。
二、写法不同:
”读作“是大写数字,"写作"是阿拉伯数字,即怎么记录。
例如:数字58,读作:五十八。写作 :58。
在数学作业中,数字读作的意思是要将这个数字的读法用汉字的方式来写出来,写作的意思是将要读出的数字用阿拉伯数字表示出来。
(4)数学中写作和读作什么扩展阅读:
读数的两种方法:
一、按照数的横列自左至右把各个数字依次读出来,如 3045002 读作三零四五零零二。这种读法在读纯小数或记录时用,称其为简读法,可用于十进数和非十进数的读数。
二、按照数的横列自右至左,以四位为一级或三位为一节,然后从左至右读数,称其为分级读数法或分节读数法,统称繁读法,这种读法一般用于读十进整数。
1、四位以内的数可以顺着位次,从最高位读起,例如 1987 读作一千九百八十七。
2、四位以上的数,先从右向左四位分级,然后从高级起,顺次读出各级里的数和它们的级名。
例如3843759001读作:三十八亿四千三百七十五万九千零一。
E. 读作与写作的区别是什么
一、读作是用中文字按读的方法写出来;写作是用阿拉伯数字把数写出来。
在数学中,数字的书写是以阿拉伯数字为标准的。
“写作”就应该写成阿拉伯数字的形式,比如写作“98”;而读作“九十八”。
二、“读作”和”写作“的区别主要是数学上的区别。
读万以内的数时,从高位起,按照数位顺序读,万位上是几就读几万,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,中间有一个0或两个0,只读一个“零”,末尾不管有几个0都不读。
写万以内的数时,从高位起,按照数位顺序写,几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写0。
(5)数学中写作和读作什么扩展阅读:
一、概念不同。
读作是指:数字要写大写的,如数字大写一、二、三、四、五、六、七、八、九。
例如:68,读作:六十八。
写作是指:要用小写的阿拉伯数字来写,如数字1、2、3、4、5、6、7、8、9。
例如:七十四,写作:74。
二、写法不同:
“读作”是大写数字,“写作”是阿拉伯数字,即怎么记录。
例如:数字58,读作:五十八。写作:58。
在数学作业中,数字读作的意思是要将这个数字的读法用汉字的方式来写出来,写作的意思是将要读出的数字用阿拉伯数字表示出来。
F. 数学中的“写作”、“记作”和“读作”是什么意思
例如四万零九十我们写作:40090
写作就是把汉字数字写成阿拉伯数字
40090我们读作:四万零九十
读作就是把阿拉伯数字读成汉语表示的数字。
记作就是写成阿拉伯数字的形式 ,记作40090,不需要把汉字数字转化,它本来就存在的。
G. 一年级数学什么叫读作什么叫写作怎么做
读作是指:数字要写大写的,如数字大写一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。
例如:35,读作:三十五。
写作:是指要用小写的阿拉伯数字来写,如数字1、2、3、4、5、6、7、8、9。
例如:二十五,写作:25。
在数学作业中,数字读作的意思是要将这个数字的读法用汉字的方式来写出来,写作的意思是将要读出的数字用阿拉伯数字表示出来。
(7)数学中写作和读作什么扩展阅读:
读数法有两种:
1、按照数的横列自左至右把各个数字依次读出来,如 3045002 读作三零四五零零二,这种读法在读纯小数或记录时用,称其为简读法,可用于十进数和非十进数的读数。
2、按照数的横列自右至左,以四位为一级或三位为一节,然后从左至右读数,称其为分级读数法或分节读数法,统称繁读法,这种读法一般用于读十进整数。
H. 数字写作和读作的区别是什么
一、概念不同。
读作是指:数字要写大写的,如数字大写一、二、三、四、五、六、七、八、九。
例如:68 ,读作:六十八。
写作是指:要用小写的阿拉伯数字来写,如数字1、2、3、4、5、6、7、8、9。
例如:七十四 ,写作 :74。
二、写法不同:
”读作“是大写数字,"写作"是阿拉伯数字,即怎么记录。
例如:数字58,读作:五十八。写作 :58。
在数学作业中,数字读作的意思是要将这个数字的读法用汉字的方式来写出来,写作的意思是将要读出的数字用阿拉伯数字表示出来。
(8)数学中写作和读作什么扩展阅读:
按照数的横列自右至左,以四位为一级或三位为一节,然后从左至右读数,称其为分级读数法或分节读数法,统称繁读法,这种读法一般用于读十进整数。
1、四位以内的数可以顺着位次,从最高位读起,例如 1987 读作一千九百八十七。
2、四位以上的数,先从右向左四位分级,然后从高级起,顺次读出各级里的数和它们的级名。
例如3843759001读作:三十八亿四千三百七十五万九千零一。
I. 数学;读作和写作是什么意思
"读作"是大写数字,即怎么读。"写作"是阿拉伯数字,即怎么记录。"读作和写作"都是表示计数单位之间的关系。
也就是说读作是用中文字按读的方法写出来。写作是用阿拉伯数字把数写出来。
例如:
56读作:五十六
八十二 写作 :82
五百一十八写作:518
9865读作:九千八百六十五
多位数读法规则:
1、读数的时候,从高位开始,一级一级地读。读亿级、万级时,按个级的读法读,只要在后面加读一个“亿”或“万”字。
2、数中间有1个0,或连续有几个0,只读一个零。
3、每一级末尾的0都不读。
多位数写法规则:
1、写多位数的方法是高位到低位,一级一级地往下写。
2、哪一个数位上一个单位也没有,就在哪个数位上写0。
例:写出多位数六千九百万零八十。
先写出万级:6900;个级:80。然后补出个级千位上的一个0,百位上的一个0,因此这个多位数应写成69000080。
J. 数学写作跟读作的区别
数学读作与写作有区别。区别在于:
1、读作是用中文字按读的方法版写出来。写作是权用阿拉伯数字把数写出来。
2、读数时,从高位读起,数中间的0要读出来,数末尾的0不读。写数时,从高位起,一级一级往下写,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
如:30500644500
读作:三百零五亿零六十万四千五百
如:四百三十二万六千七百九十八
写作:43206798
(10)数学中写作和读作什么扩展阅读:
整数部分的数位从右起,每4个数位是一级,个级包括个位、十位、百位和千位,表示多少个一;万级包括万位、十万位、百万位和千万位,表示多少个万。
亿级包括亿位、十亿位、百亿位和千亿位,表示多少个亿……小数部分的数位从左往右依次为十分位、百分位、千分位……表示多少个十分之一、百分之一、千分之一……
一个自然数数位的个数叫做位数,例如数字9,它只含一个数位,所以9就是一位数;五位数12345则含有个、十、百、千与万5个数位。