为什么孩子学不好数学

① 小孩的数学为什么总是学不好

有时候还是没有找到学习的方法和规律，这是需要深思和探索的。

② 孩子的数学总学不好，这是什么原因造成的

有很多的家长发现自己等孩子数学成绩总是无法提升，其实这也是一个很常见的现象，因为大部分的孩子，他们的思维活跃能力如果不是特别好的话，那么，数学成绩就没有办法提升。在这个时候，我们也是可以去帮助孩子辅导数学题，或者是让孩子在上课的时候能够更加的认真一些，这样的话也是能够有效的帮助孩子提高数学成绩。

三、总结。

数学成绩也是一个丢分项比较高的学科，如果说孩子的数学成绩不是特别好的话，那么，他们的总体成绩可能就没有办法提升，所以作为家长的我们也应该要有效的帮助孩子去解决一些问题。这样也是能够让孩子更加的聪明一些，而且也是能够让孩子的成绩提升。

③ 数学成绩差，学不好，真的是智商原因吗

不是。

从现实角度来讲，面对小升初、中考、高考，只要大家认真努力、踏实刻苦的去学习数学，如掌握好每一个知识内容、方法技巧、数学思想方法等，努力提高分析问题、解决问题的能力，还是能考出一个较为理想的成绩。

除非一个人立志要成为一名数学教授、数学家，或在某个领域去应用数学知识为人类社会的发展做出贡献等，这就需要一定的数学天赋。

因此，在小学和中学的数学学习阶段，天赋、性别之差等等，并不是影响数学成绩最关键、最重要的因素，也没有任何研究报告能证明数学成绩跟性别有关。相反，一个人的努力程度、学习的方法技巧、学习习惯、学习方式、自信心等，对数学成绩的影响是最大，也是最关键的。

专家：孩子学习成绩好坏不代表智商高低：

“学龄孩子多是学习有问题才被家长领着来测智商的。”实际上，“学习差多数不是智力问题”。林穗芳称，她更希望孩子在上学前做一次“学习能力评估”，而不是发现学习成绩不好时去挑智商的毛病。

智商可以测，但是目的不是为孩子贴智商高低的标签，而是告诉家长怎么去引导孩子发展。“单纯测智商不一定能发现问题。

包括智力、情绪、气质、人格评估的‘学习能力评估’才够全面，能发现孩子注意力问题，发现后可进行干预，提高孩子适应学校生活的能力。”

她举例说，有的孩子有多动症，无法集中注意力，学习必然有问题，这在上一年级时发现和三年级时发现，干预效果就有差别。“若测出孩子学习能力有问题，要去心理科、儿童保健科或学习障碍门诊看。”

以上内容参考：人民网-专家：孩子学习成绩好坏不代表智商高低

④ 为什么学生觉得数学很难

学生学习数学为什么会觉得难，可以从以下几个方面考虑：

第一、数学课程本身就难

数学是基础课程，本身的特点决定了课程的难度。数学需要考察学生的抽象思维能力、逻辑思维能力、空间想象能力以及缜密的推理演算能力，这些特点决定了数学本身的难度。

第二、教师教的不好

教师的个人素质和个人魅力不足，教学方法生搬硬套，不合理导致数学教学不成功。进一步导致学生没有兴趣学习数学。

第三、学生没有学习数学的兴趣

数学脱离实际，很多东西，学生只是为了应付考试而不得不学，谈不上所谓的兴趣。所以老师往往是一厢情愿，强加把一些知识塞给学生，并没有建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，也就谈不上有多少学生真的成为了学习的主人，因此，不单，数学难教，我估计其他学科也不太好教。学生没有兴趣，所以他们缺乏真正的深入思考，也就领会不了很多数学的实质，造就了很多一看就会，一做就错，眼高手低等等的现象。好多东西，学生只是在机械的重复，依葫芦画瓢。

⑤ 我女儿上三年级了，可数学特别差，怎么办

家长要针对性地辅导在清楚孩子成绩不好的原因后，该补缺补漏要补，自己会的耐心教，自己不会的请个耐心点的老师，主要方法如下：

1、多鼓励，不要打骂

孩子考试考不好，他自己心里是难过的。作为家长，要多站在孩子的角度，感受孩子的感受，不要不问青红皂白地打骂。打骂是起不到效果的。

2、补习。

孩子数学成绩不好，他是有挫败感的。对于一些基础的知识，他都一知半解。而很多家长，跟风似的让孩子去补奥数。这无形中加重了孩子的学习负担，更重要的是孩子的压力。

3、培养学习数学的兴趣

数学毕竟还是很重要的学科，所以还是要想办法让孩子产生兴趣，至少不讨厌。尽量把所学知识和生活实践联系起来，像很多的解决问题，就可以换到生活中的场景去解决，孩子学起来觉得有趣，有意思 。也要把学不好数学的要害跟孩子说明白，让它有学好它的意识。

孩子数学成绩不好的原因

1、孩子的基础掌握得不扎实。

孩子觉得老师的课听得懂，做练习也会偶尔出错，辅导后孩子也连连点头说简单，似乎问题不大。但一考试，就漏洞百出。分析错题下去，很多题型一讲，孩子会做，甚至很多是老师讲过，辅导过，还做错。可以选择针对性地多练习，讲透讲明白，直到能举一反三为止。

2、计算能力不过关。

数学不管怎么考，是离不开考计算的。填空、解决问题等等，没有哪种题型跟计算分离。所以，计算能力是一种基本能力，想要数学成绩好，计算必须过关，做到不出错。

⑥ 孩子数学不好的真正原因

第一，听懂了不等于学会了，我们上课总以为听懂就是学会了，结果导致基础知识不过关，基本概念没有掌握，上课仅仅是听了听，并没有做到真正的理解和掌握。掌握的标准是在不看任何提示的情况下，自己能复述下来，显然，我们很多数学成绩不理想的孩子这一点是做不到的。

第二，把做作业当做练习，实际上做作业的真正目的是为了检测，考试是为了检测一个阶段的学习情况，而做作业是为了检测当天的学习情况。因此，在做作业的时候，一定不可以翻书、不可以查阅资料。如果一边做作业，一边翻书，就相当于考试作弊，作业都完成了，但是考试的时候还是不会。

第三，缺少“刻意练习”，对于每天做作业中遇到的问题，我们应该再进行重复性的训练，才能真正掌握，但大部分同学是没有的，认为完成了作业一天的学习就结束了，因此，问题积少成多，最后影响的考试成绩。

第四，基础知识薄弱。这是成绩在高分以下学生的通病，如果一百分的考试咱考了96，那么这一条跟你关系不大，但是如果咱考了69，那你就得好好看看这一条了。 部分老师、家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子老在学基础知识、做基础题很没用。但其实，基础知识没掌握，一切都是空谈。

第五，马虎大意。作业做第一题和四十题，就会有同学记成第一题到第四十题。两道题选一道做，肯定会有人都做。新闻上报道，问幼儿园小朋友船上鸡二十只，鸭子三十只，那么船长几十岁?基本都是回答五十岁，还有个答案是十岁。中考作文题目是“早”，就是有人能看成“旱”而后讨论半天如何节水。中考都会这样，就更别说平时的小考了。

⑦ 一年级新生数学学的不好的原因是什么

家长都希望自己的孩子能够更加优秀，但是小编觉得每个孩子的特点都是不一样的，所以这个时候孩子遇到的困难也不一样，家长这个时候应该采用正确的方法来进行引导。一年级新生数学学的不好的原因是什么？

家长这个时候一定要做好引导工作，一定要让自己的小孩子掌握正确的学习方法，而且这个时候不要总是责备孩子，这样的话就会让小孩子感觉有压力，而且小孩子可能就会非常恐惧上数学课。家长这个时候应该跟自己的孩子进行沟通，也可以联系一下孩子的数学老师，这样的话就可以找到适合孩子的方法。

⑧ 为什么孩子学数学感觉很困难如何才能让孩子接受数学

鉴于这种普遍的“数学难”现象，很多家长从宝宝入园前就开始教他们接触数学，不过相当一部分家长只是把这种数学启蒙局限在数数上。

但其实，培养宝宝的数学思维才是数学启蒙的核心。一般来说，宝宝2岁以后会进入数学敏感阶段，这时候家长可以有意识地从以下四个方面入手，培养宝宝的数学思维。

总之，培养宝宝数学思维是个循序渐进的过程，家长不仅要掌握合理的方法，还要有足够的耐心，这样才能让宝宝获得良好的数学思维能力。