数学28估计是多少钱

1. 数学27-28了

延长AD至M，使AD=MD
连结BM
∵AD是中线 (已知)
∴BD=CD (中线的性质)
在△ADC和△MDB中：
AD=MD (已知)
∠ADC=∠MDB (对顶角相等)
CD=BD (已证)
∴△ADC≌△MDB (SAS)
∴AC=MB (全等三角形的对应边相等)
且∠CAD=∠BMD (全等三角形的对应角相等)
∵AE=EF (已知)
∴∠EAF=∠EFA (等边对等角)
即：∠CAD=∠EFA
∵∠BFD=∠EFA (对顶角相等)
∴∠BMD=∠BFD (等量代换)
∴BF=BM (等角对等边)
即：AC=BF (等量代换)

2. 一个简单的数学题,帮忙算下 一根钢管6米,28元一根,求1238毫米是多少钱

28/6000*1238=5.78

3. 从一年级到初三的数学书估计多少钱

花了一麻袋的钱买了10麻袋的书，到头来却买不起一个麻袋

4. 28×9的积估计是多少

28×9=252
所以可以通过乘法运算的答案是252。
如果要估计计算的话，答案是250。

5. 小学数学估算

个位数字四舍五入
276≈280
252≈250
280+250=530
276+252＝528≈530
好像不管几位都应该是先看个位
个位数字超过5就进一位在看十位
以此类推

6. 五年级数学估计费用怎么理解

今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条
棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19
19＝2＋17
11×2×17＝374（立方厘米）

7. 数学问题，28

画一个坐标轴标出点来，割补法一个长方形面积28有三个小的三角组成减去多余的两个角所以是14

8. 28x39估计积大约是多少个百

大约是12个百。

解析：

28x39在估算中可表示为30x40=1200，因此1200=12x100，所以答案大约是大约是12个百。

相关介绍：

在数学题目中，当题目出现大约时，往往是需要进行估算计算，通常使用的方法是四舍五入，0，1，2，3，4，均不进位，5，6，7，8，9，进位。

(8)数学28估计是多少钱扩展阅读

估算类型：

1、进一法：进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1。这样得到的近似值为过剩近似值。例如，一条麻袋能装小麦200斤，现有880斤小麦，需要几条麻袋才能装完，用880除以200，商为4，余数为80，即使用4条麻袋不可能装完，因此必须采用进一法用5条麻袋才能装完。

2、去尾法：去尾法是去掉数字的小数部分，取其整数部分的常用的数学取值方法，其取的值为近似值（即比准确值小），这种方法常常被用在生活之中。

3、数量单位估计法：用实际生活中的物体去感知数量单位，实际体验数据的大小多少。

9. 一本书单价28元总钱数900元问估计可买多少本

900除以28得32余0.14 则至多可买32本