1. 《旅游中的数学问题》怎么出题
小明、小亮等同学随家人到某风景区游玩。下面是购买门票时，小明与他爸爸的对话：
爸爸：大人门票每张35元，学生门票对折优惠，我们共有12个人，共需350元。
票价： 成人：35元/张
学生：按成人票5折优惠 团体票（16人以上含16人）：按成人票6折优惠
小明：爸爸，等一下，让我算一算，换一种方式买票是否可以更省钱
（1）他们一共去了几个成人？几个学生？
（2）请你帮他算一算，用哪种方式买票更省钱？
2. 旅行中的数学问题
7个轮胎就够了这次旅行要消耗42000*4=168000“轮胎千米”，所以168000“轮胎千米”/24000=7下面是轮胎的更换方案。设轮胎的编号为1至7.每走过6000千米，就要停以下，把轮胎按照以下方案重新装备：1 2 3 4 2 3 4 5 3 4 5 6 4 5 6 7 5 6 7 1 6 7 1 2 7 1 2 3 每只轮胎都走了24000千米
3. 旅游中的数学问题100字
小蚂蚁在蚁洞里住久了，便想出去闯天下。于是，它告别了小伙伴，带着一些食物走向了它十分向往的大城市。 一天它来到了数字城。小蚂蚁刚踏进城门，就被两个圆头圆脑的家伙给拦住了，它定眼一看，这是两个“0”。两个零同时说：“什么人，想进数字城？先拿出智商凭证，没有，就先过了我们这一关。”小蚂蚁好奇了：这里干什么呀，进门先要做测试？好，就让我来试一试。零守卫摇身一变，成了个空空的“九宫格”。它叫来许多数字，对小蚂蚁说：“把1——9填进格子中，使横、竖每行每列的和都相等。”小蚂蚁一看，大笑：“这种东西能难得住我？”说完，随手大笔一挥，写出来：4 9 2 3 5 7 8 1 6 守卫一下子就不见了，小蚂蚁的眼前展现出一条宽阔的大道。
4. 旅游中的数学 是数学作文 300-600
如果你看了此帖，请立即回贴，回复“菩萨保佑”，然后将此贴在别吧转发三份，（不包括我）如果不发的话，那只手会在你洗澡时伸出来，你会和那个女孩是同样下场！要相信，一切是真的 对不起 我也没办法谁让我看了呢
5. 旅游数学日记200字
以前，我一直以为学习”求最小公倍数”这种知识枯燥无味，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。
一次，爷爷和我一起乘坐3路公共汽车去青少年宫。上车后，1路车也出发了。爷爷笑着对我说：”小雨，爷爷出个问题考考你，听着：现在假设是同一个起点站，如果1路车每3分钟发车一次，3路车每5分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢？”我想了想，脱口而出：”再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积3х5=15，所以15就是它们的最小公倍数。也就是两路车至少再过15分钟能同时发车。”爷爷听了夸我：”答案正确！100分。””耶！”听了爷爷的话，我高兴地举起双手。从这件事中，她明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
今天早上，我和爸爸到工地去看一位叔叔。 叔叔正在操场上数木头，木头正好堆成一个梯形。看到我们来,叔叔说：”你们来得正好,快帮我数木头吧！我头都数昏了。” 我仔细看看，这堆木头的下面的一排总比上一排多一根！这下好办了，就像算梯形的体积一样：把最上面一排的根数加上最下面一排的根数，再将所得的得数乘以木头的总排数，最后除以2，得到的便是木头的总根数。它最上面的有两根木头，最下面有六根木头，一共有五排，也就是（2+6）×5÷2=20（根）当我把得数说出来时，叔叔和爸爸都满意的笑了。后来我听姐姐说，这堆木头的排列恰好构成了”等差数列”。
一次，我和妈妈去药店买东西，她买了两盒药片——胃舒宁给奶奶，一盒26.2元；又买了两瓶六神花露水自己用，一瓶9.5元;还买了两瓶护手霜给我，一瓶15.3元。妈妈给售货员150元，售货员找给了妈妈40元，我一看，不对呀! 26.2×2=52.4(元) 9.5×2=19（元） 15.4×2=30.8（元） 52.4+19+30.8=102.2（元）150-102.2=47.8（元）一共应该找47.8元才对呀！而阿姨才找我们40元啊！我告诉售货员阿姨找错了，她听了，自己又算了算，连连给我们道歉。妈妈夸我是“数学小天才”！我也高兴极了，我帮家里省了7.8元，数学也更进一步了!
6. 写一篇日记旅游中的数学从你家出发到目的地大约多远你们选择了用什么交通工具
摘要 数学日记 我的旅游计划
7. 数学建模中旅游路线需要的数学模型及算法
你是不是武汉一所学校的啊 怎么和我当年培训的题目一样啊 呵呵
这题目就是0 1规划问题 你想让软件计算快一点，就用算法简化下，如遗传算法、蚁群算法等等都行
8. 旅游中数学的应用
你这个问题，这涉及到很多数据的问题，你说你女儿出去玩去吃喝玩乐挣钱的，你需要算好每一样多少钱？每天用多少钱？你总共用了多少钱去一天的话你看能不能规划好，那个心在一起，以那个相关的费用，you are, 提前做好准备，那在才能玩得开心
9. 数学旅游的问题
有一旅游团
如果人数不超过25人，人均旅游费用为1000元，如果人数超过25人，每增加一人，人均旅游费用降低20元，但人均旅游费用不得低于700元，这次旅游共花费27000元，有多少员工去旅游{？
设：有X个员工。
27000÷1000=27＞25
人数超过25人
{1000-(X-25)*20}X=27000
1500X-20X²-27000=0
X1=30
X2=45(舍去）
因为当X=45时，{1000-（45-25）*20}=600<700
，不符题意。
答：员工人数为30人。
10. 旅游中的数学,要达到什么目标好
旅游中的数学是个什么意思
应该说的是教学吧？
如果在旅游的途中想有好的教学效果
首先要能真正在游途中放开心境
然后融入景区和大自然
再进行教学就能更好接受