奥数学些什么

Ⅰ 奥数是学什么

“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称，小学的奥数题型分种以下几种：
一、数字谜题：
包括找规律、横式谜、竖式谜、数阵、数字谜。
二、整数问题：
包括四则运算、奇数与偶数、整数倍数及余数。
三、小数与分数：
包括小数与分数、最大公约数、最小公倍数、循环小数与分数。
四、图形问题：
包括图形的计数、图形的计量、图形的变换、立体图形。
五、应用题：
包括行程问题、鸡兔同笼问题、盈亏问题、年龄问题、植树问题、时钟问题、还原问题、牛吃草问题、经济问题。
六、其它问题：
包括排列组合、逻辑问题、抽屉问题。

Ⅱ 奥数具体学什么东西

奥数具体学计算问题、应用题、几何问题、行程问题、数论问题和组合计数问题。

1、经济计算问题是针对使用经济计划作为生产要素基于市场的分配方式的替代品的批评。

2、应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数学关系（譬如：数量关系、位置关系等），并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。

3、古希腊三大几何问题既引人入胜，又十分困难。问题的妙处在于它们看非常简单，而实际上却有着深刻的内涵。要求作图只能使用圆规和无刻度的直尺，而且只能有限次地使用直尺和圆规。

4、行程问题是小学奥数中的一大基本问题。行程问题有相遇问题、追及问题等近十种，是问题类型较多的题型之一。行程问题包含多人行程、二次相遇、多次相遇、火车过桥、流水行船、环形跑道、钟面行程、走走停停、接送问题等。

5、数论是纯粹数学的分支之一，主要研究整数的性质。整数可以是方程式的解（丢番图方程）。有些解析函数（像黎曼ζ函数）中包括了一些整数、质数的性质，透过这些函数也可以了解一些数论的问题。

6、组合数学主要是研究某组离散对象满足一定条件的安排的存在性、构造及计数等问题。组合计数理论是组合数学中一个最基本的研究方向，主要研究满足一定条件的安排方式的数目及其计数问题。

奥数简介：

“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。1934年—1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克竞赛的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克竞赛。

国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。2012年，IMO已成为一项国际上最有影响力的学科竞赛，同时也是公认水平最高的中学生数学竞赛。

Ⅲ 什么叫奥数奥数是学什么的

奥数是指奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平。奥数包含了发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等二十几种思维方式。

Ⅳ 小学奥数学什么

奥数是奥林匹克数学竞赛的简称,小学奥林匹克数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼的课外教育”。
奥数对小学数学教学将产生以下积极作用：
首先，奥数教学能够激发小学生学习数学的兴趣。奥数题目往往从结构到解法都充满着艺术的魅力，易于小学生积极探索解法，而在探索解法的过程中，小学生又亲身体验到数学思想的博大精深和数学方法的创造力，因此会产生进一步对学习数学的向往感、入迷感。
其次，奥数教学能够激发小学生的数学审美感。数学的美在许多的奥数题目中得到了集中的体现。让我们先来观察奥数题的—系列解题技巧：构造、对应、逆推、区分、染色、对称、配对、特殊化、一般化、优化、假设、辅助图表……令人眼花缭乱。这些解题技巧是一种高智力水平的艺术，能带给小学生—种独立于诗歌、音乐、绘画之外的另一种审美感受。
再次，奥数教学能够激发小学生的创造力。奥数题的求解更要依赖的是整体全面的洞察力、敏锐的直觉和独创性的构思，这些正是创造力构成的主要元素，而这些创造力的主要元素也正是系统接受过奥数教学的小学生之所长。
从小学奥数的四大优势：
很多家长认为，学习太枯燥了，学啥奥数啊，把本质课程学明白了就行，今天尖子生数理化教育就为大家说说学习奥数的四大好处吧，看完你还觉得小学奥数没有用吗？
优势一：开拓思维
思维，是数学所能教给孩子的最好方法，奥数，更是给了学生灵活多变的思维方式，没有思维你做不了奥数，开拓思维是奥数的第一大比较显着的优势之一。
优势二：发散性思考能力的开拓
奥数，在某种意义上就是考察一种不可能的事项，或者说，不是定向思维，常态思维能够解决的问题，因此，早学习奥数，发散思维就会得到提升和开拓。
优势三：理解能力的提升
奥数，相比普通数学，除了在难度上加大以外，还有一个比较明显的优势就是理解能力，每个人都看同一道题目，不一定获取的是相同的信息，早接触奥数，孩子的应试能力或者理解能力就能早一步做到提升的。
优势四：很容易和初中衔接
从小就学习奥数，接触的事物和计算比较多，学习初中知识相对来说比较好接受。
而且为以后的高中学习也有很大的提升空间。尖子生数理化教育认为，奥数的存在，不是没有什么实际意义的。

Ⅳ 小学奥数课是学什么的

小学数学是孩子学习数学基础阶段，学习数学，不仅仅需要学习基本的数学知识内容，还要激发孩子的学习兴趣。对于很多小学生来说，想要拿到优异的数学成绩，不仅需要孩子学习基本的知识内容，还需要找到适合的学习方法，这样才能够从根本上提高孩子的数学成绩。

奥数是学习数学的课外知识内容，学习奥数不仅能够提高孩子对于数学的兴趣，还能够提升孩子的思维能力、因此，在小学阶段，给孩子进行奥数培训对于孩子来说也有很大的帮助。

作为一名资深的数字老师，在多年的数学教学中，接触过很多数学成绩优异的学生，很多数学成绩好的学生在学习数学的时候总能够有自身的学习兴趣，能够找到适合的学习方法，因此，学习数学也能够取得优异的成绩。奥数能够激发孩子对于学习数学的兴趣，也能够在学习奥数的过程中，提高孩子的思维能力。

常常和家长谈论到孩子学习数学的问题，最近一位家长向我咨询：老师，我家孩子上小学三年级，我不知道该不该给孩子报奥数班。您有什么好的建议吗？其实，学习奥数，只要孩子掌握了奥数中的经典问题，学习数学也会有很大的帮助，因此，今天我整理出了奥数中的经典问题，希望能够帮助到各位孩子学习奥数。当然，如果学习数学还有任何问题，都可以直接通过评论，我将给大家一一回复。

Ⅵ 小学奥数主要学什么

小学奥数比如有牛吃草问题，排列和组合问题，鸡兔同笼问题等等，主要还是一种数学思想方法的渗透，重要的培养立体思想，符号思维等等，才能更好地学习。

Ⅶ 孩子学奥数到底学什么

现在小学生有一种感受：“谈奥色变”。原因有很多。真正的奥数是有规律的数学，每一个奥数题都有一种非常简便的方法，奥数注重的是一种数学思考，一种数学方法，现在学生学的奥数大多方程化，复杂化，学生一定会学习困难。小学生学奥数，培养兴趣为主，注重数学思考与方法，学会聪明的数学，让孩子在学习过程中感受一种学习的快乐，让孩子从小养成敢于挑战数学的精神才是目的。
奥数——奥林匹克赛场上的拼搏精神用在数学学习上！

Ⅷ 奥数到底是学什么

学的是一些数学思维方法，数学思想等等。最主要的是学会如何去思考，如何把复杂的问题简单化，找出题目的本质，这样才能化繁为简，化难为易。
其次，奥数也是有种类之分的，有各种类型的题目，只要分别掌握了就能更好地学习奥数。

Ⅸ 奥数课是学什么的

奥数主要包括四大板块：一是计算板块，里面有各类计算的技巧，二是计数板块，包括排列组合，分类枚举等，三是论数板块，包括奇数偶数，质数合数等，四是小数解决问题板块，包括鸡兔同笼，牛吃草，和差，平均数，盈亏，页码等等问题。它都有解题技巧或者公式。

Ⅹ 奥数都学习什么

数学方面的延伸知识，锻炼孩子大脑，提高计算能力。