数学怎么提高

‘壹’ 数学该如何提高呢

数学该如何提高呢？首先数学是要在上课的时候认真听课。多做题目，多练习练习操作，若这样做慢慢应该数学会提高很多的。而且越来越进步的。

‘贰’ 数学的如何提高

数学成绩好，

首先在思想上要把数学的重要地位确立起来。数学作为三大主科之一，是公认最难的科目，不花费大量的时间和精力很难把它学好。数学学习的道路是漫长的，重点和难点知识特别多，只有每天多拿出一些时间去学数学才能日积月累把它学好。

学数学光靠努力还不够，要学会一些基本的数学思维。比如常见的代入思维、试值思维、画图思维、分类讨论等。数学公式是必须要熟记的，背会以后要在理解的基础上去做题，根据题眼去分析，即使没有思路也要尽最大努力尝试解题。

学数学做题是一方面，在做题的基础上还要学会反思和总结，要懂得举一反三的道理，做一道题目要学会一个类型的题目，要在做题过程中触类旁通。学数学不是一蹴而就的，只有踏踏实实去做题和训练才能学会数学。

‘叁’ 数学是如何提升

1、预习

预习是上课前准备的一个过程，养成良好的预习习惯，有两个好处：

（1）.提前了解上课老师要讲解的知识，从而可以达到更深了解的目的

（2）.对自己在看书过程中不理解的地方，则会在上课的过程中听的更仔细，能更有目的地听课
2、上课认真听讲

这是提高数学的关键一步。在老师的带领，能更快了解知识点
3、课后多做习题

数学的学习是艰难的，但也是简单的。毕竟上课的时间是有限的，因此需要课后话费时间去仔细研究。多做习题可以帮助我们理解和掌握知识点，只有掌握知识点，才会发现数学很简单。
4、课后认真复习

复习是必不可少的一步，只有经常复习，才能牢牢记住知识点，并在以后的学习中才能将知识点融会贯通。

‘肆’ 怎样提高数学成绩额

​一是多刷题≠数学高分数学学习确实离不开解题，很多时候我们都需要解大量的题目才能实现成绩上的突破，但这并不能简单的把数学学习与解题进行等价。解题的目的，更多的帮助我们查漏补缺，寻找知识上的漏洞，同时提高大家的知识运用能力和学习能力。因此，一个人在开始写作业或完成训练卷之前，一定要结合自己的知识掌握程度，看看试题是否能帮助自己提高运用能力，能否进行查漏补缺，而不是拿到试卷就做，毫无头绪。解题应该是要以质量取胜，而不是单靠数量取胜。要想成为数学学霸，离不开这三步，现在知道并不晚​二是数学优生并不是高智商人群的专利在很多的眼里，认为数学是高智商人群的专利，只有聪明的人才能学好数学，这其实是一种误区，偏见的认识。其实，在小学、初中和高中的数学学习里，只要认真掌握好知识定理和方法技巧，多做题、做好题，认真反思总结，考一个高分并不难，除非你次次都要求考满分。要成为数学家，确实需要一定的天赋，其他学科领域也是一样，但成为中小学阶段的优生，只要用对方法，加上持之以恒的努力，还是可以实现。就像一份中考或高考数学试卷，题型的难度一般由简单题、中等题和综合题构成，而简单题和中等题占了70%以上的分数，学生拿到这些分数难度并不大，关键就在于你的努力程度。因此，大家与其不断抱怨数学难学，还不如先静下心来认真学习，把该需要掌握的知识定理和方法技巧好好掌握，不断提高知识运用能力，相信一定能取得进步。要想成为数学学霸，离不开这三步，现在知道并不晚​三是要努力提高对数学思想方法的认识在数学学习过程中，我们总是会在数学知识、数学方法和技巧、数学思想、数学思想方法之间来回穿梭，但很多人只是感受到数学知识和方法技巧的存在，至于数学思想，很少人能说出一个所以然来。在很多文章里，我们经常强调数学思想方法的重要性，它是数学的灵魂和精髓。同时很多人也经常感慨，在学习数学过程中，很难感受到数学思想方法的存在，更不要说运用数学思想方法去解决问题了。数学思想是对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识中锻炼上升的数学观点，它在认识活动中被反复运用，带有普遍指导意义，是建立数学和用数学解决问题的指导思想。如字母代数思想、化归思想、极限思想、分类思想等。因此，无论是数学教学，还是学生平时的数学学习，我们一定要充分认识到这些：学会抓住数学思想方法，善于运用数学思想方法，能帮助我们提高解题能力。数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括，它蕴含于数学知识的发生、发展和应用的过程中。要想成为数学学霸，离不开这三步，现在知道并不晚​​对于数学思想方法的学习，我们初步掌握好数学知识，通过例题学习等手段掌握好方法技巧，再进一步领悟和掌握数学思想。因此，数学思想要高于数学知识和数学方法技巧，属于更高层次的数学学习。数学知识是数学思想方法的载体，而我们在运用数学知识和方法技巧解决问题时候，那么数学思想就是处于指导性的地位。数学思想方法一般都是以具体数学知识内容为载体，需要我们去运用具体数学知识解决问题，才能感受到数学思想方法的存在。我们要认识到，数学知识内容是看的到，但数学思想方法是看不见摸不着，讲的实际点就是数学思想方法一般高于具体数学知识内容。反过来，如果一个人数学学习只看重具体的数学知识，只注重习题训练，是很难最终学好数学这一门科目。即使最终靠“题海战术”提高了成绩，或许只会成为一个书呆子，走上社会只会感叹数学除了做题便无用，这就是在数学学习过程中，忽视数学思想方法积累的结果，没有抓住数学精髓的恶性后果。

‘伍’ 如何提高数学成绩

快速提高数学成绩的方法：

一、课内重视听讲，课后及时复习

接受一种新的知识，主要实在课堂上进行的，所以要重视课堂上的学习效率，找到适合自己的学习方法，上课时要跟住老师的思路，积极思考。下课之后要及时复习，遇到不懂的地方要及时去问，在做作业的时候，先把老师课堂上讲解的内容回想一遍，还要牢牢的掌握公式及推理过程，尽量不要去翻书。尽量自己思考，不要急于翻看答案。还要经常性的总结和复习，把知识点结合起来，变成自己的知识体系。

二、多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入最佳的状态，形成习惯，这样在考试的时候才能运用自如。

三、调整心态，正确对待考试

考试的时候，大部分的题都是基础题，只有少数几道题时比较难的题，所以我们要调整好心态，鼓励自己，在做题的时候认真思考，不要浮躁，在考试之前做好准备，做一做常规的题型，不要为了赶时间而增加做题速度，要有条不紊的进行。

‘陆’ 数学如何提高

学数学首先首先要投入足够的时间，知道数学的重要性。其次要学会数学思维，在理解的基础上积极解决问题、突破难点。然后是进行大量的配套练习，通过做题学会举一反三。最后是精益求精，坚持数学主导地位。

如何学好数学

要想数学成绩好，首先在思想上要把数学的重要地位确立起来。数学作为三大主科之一，是公认最难的科目，不花费大量的时间和精力很难把它学好。数学学习的道路是漫长的，重点和难点知识特别多，只有每天多拿出一些时间去学数学才能日积月累把它学好。

学数学光靠努力还不够，要学会一些基本的数学思维。比如常见的代入思维、试值思维、画图思维、分类讨论等。数学公式是必须要熟记的，背会以后要在理解的基础上去做题，根据题眼去分析，即使没有思路也要尽最大努力尝试解题。

学数学做题是一方面，在做题的基础上还要学会反思和总结，要懂得举一反三的道理，做一道题目要学会一个类型的题目，要在做题过程中触类旁通。学数学不是一蹴而就的，只有踏踏实实去做题和训练才能学会数学。

学数学最重要的一点就是提高自学能力，听别人讲多少遍也不如自己做会一遍好。实践出真知是没错的，数学成绩好的同学大多自学能力非常强，遇到不会的题目能自主研究、琢磨，一道难题甚至能思考好几天，直至弄明白为止，这种精神是难能可贵的。

‘柒’ 怎么提高数学能力

提高数学能力网络网盘免费下载

链接:

数学能力（mathematical ability）是指苏联心理学家克鲁捷茨基认为，它是能较为迅速、容易并透彻地掌握数学知识、技能和习惯的那些独特的心理特征（主要是心理活动特征）。他根据数学思维的特点，认为数学能力包括：（1）使数学材料形式化的能力；（2）概括数学材料的能力；（3）运用数字和其他符号进行运算的能力；（4）连续而有节奏的逻辑推理的能力；（5）缩短推理过程的能力；（6）逆转心理过程的能力；（7）思维的灵活性，即从一种心理运算转向另一种心理运算的能力；（8）数学记忆；（9）空间概念的能力。20世纪80年代以来，中国较为流行的观点认为，数学能力是顺利完成数学活动的一种必需的个性心理特征，由数学运算能力、逻辑思维能力及空间想象能力组成。中国的冯忠良认为，数学能力是对数学活动进程及方式起稳定调节作用的个性心理特征，是概括化、系统化的个体数学活动经验。其基本构成要素是调节数学活动的两类数学经验，即数学知识和数学技能。其中，数学知识对数学活动起定向作用，数学技能对数学活动的进行起监控作用，两者相互联系，相互制约，共同保证数学活动的顺利进行。数学能力作为一种类化经验，是后天在数学活动中形成的，是学生在掌握数学知识和技能的基础上，通过迁移使数学知识和技能不断整合、类化而形成发展起来的。根据调节的数学活动的不同，它可划分为计数能力、运算能力、解应用题能力、形体计量能力等。

‘捌’ 高中数学怎么学才能提高

高中数学，对于每一个人都特别重要，那么，对于那些数学成绩差的学生来说，如何有效提高数学成绩呢？
第一，建立自信。高中数学，看似体系庞杂，但实际上并没有那么难，我曾经初中快毕业的时候，都没搞懂小学生除法的意义，大学毕业后，也不懂小学应用题，但是，这并不影响我考入重点大学，总之，数学真的没有那么难，关键在于自信，我当年开始解决数学基础差的问题时，首先阅读了大量的高考状元的学习方法，后来自己实践中总结了很多更务实的办法，但前提是，应用这些方法前，一定要有不畏惧数学的信心和决心，不能因为接二连三的错误和难度而阻碍自己坚持下去的信心。

第二，用文科的思维学习数学。很多数学不好的人，往往数学思维很差，因此不能和那些聪明人去硬拼，因为咱们没有那么好的头脑，对数学逻辑反应慢，这是天生的，不能比较。但是我们可以勤能补拙。因为高中数学题，几乎都是各种题型的堆砌。只要我们把各种题型的解题思路背下来，那么，我们从理论上讲就可以满分。
第三，背诵题型主要依靠长期反复训练。背诵题型当然不能硬背，在实践中，我们要通过反复训练的方式，熟悉每一个题型的思路，最好的方式就是同一类题型反复做上10-20遍以上。否则根本记不住。在大量做题后，这些题型的解题思路，你想忘都忘不了了，这就是数学奇妙的地方，这些题型无论怎么变化，变化幅度都很小，熟练后，一眼就能看出来，而且还能促进举一反三的思维成长。

第四，反复做题要依靠错题本和提醒本笔记。光做题不行，因为数学题型太多，数学基础差的人做题速度慢，来不及做太多题，因此，我们要准备错题本，每一个错题以及以前不会做的题全部记录在笔记上，平时经常翻看（最好每天都看，有计划地从头往后看，并乱序看），但要记住，记录时，说明解题思路，以及容易错的地方，注意事项，错误原因等，
第五，认真听讲，课后及时做题巩固。数学必须听老师讲课，老师的每一堂课，都必须认真听，不能做其他，也不能自学，老师的讲课肯定比你自己自学强太多，很容易启发你的数学思维，效率很高，因此，无论是老师讲教材还是讲题，都要认真听，搞懂每一个老师要求你必须会的题和知识点。课后，必须及时做相应的题巩固，多做多练。因为，很多课堂上和教材上的题感觉都明白了，很简单，但实际上，你做对应的习题册的题感觉是很不同的，还会发现很多疑问和错误，只有通过习题册一系列做题后，你才能真正称得上是掌握了这个知识点。
第六，要买有详细讲解的习题册。很多数学不好的人，不可能每道题都问同学和老师，没有人有那么多时间随时帮你，因此，要买那种带详细讲解的习题册，遇到不会的题，可以翻看答案讲解，看看人家怎么思考，怎么做出来的，这种习题册就像是一个老师，每一道题，都会给你讲，效率很高，没有情绪。我当年买的一本习题册有点记不清楚了，好像叫做“某年高考某年模拟”，里面内容非常好，现在应该还有，可以在书店或者网上寻找。

第七，学习要有计划。数学题型很多，集中做题，任何人都坚持不下去，因此，我们要日积跬步，小步快跑，依靠时间去解决大量的做题任务，每年365天，实际上时间很多，但是必须要求我们每一天都要坚持做一些题，这样，长期积累，做题量是很巨大的，成绩成长自然也会巨大，因此，我们要给自己的没一个月，每一周，每一天都规定一定的做题任务，按照计划，每天、每周完成一个任务，打一个勾。（自己找个小笔记本，用作学习计划本，每个学科都应该有计划，汇总到这个本子上）
第八，重视月考等综合考试。考试要好好考，千万不要照抄，否则对自己的学习很不好，就算所有人都抄，自己也不要抄，一定要依靠考试检查自己的真实水平。每次考试都是修正自己的复习计划和学习薄弱环节的契机。寻找到薄弱环节后，重点加强做题量，优势环节的题，则可依据实际情况，今后少做或者不做。

‘玖’ 怎样提高孩子的数学成绩

1、 有良好的学习兴趣
（1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。
（2）听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。
（3）思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。
（4）听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的。
（5）把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。
2、 建立良好的学习数学习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
3、 有意识培养自己的各方面能力
数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。在平时学习中要注意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平时注意观察，比如，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。特别是，教师为了培养这些能力，会精心设计“智力课”和“智力问题”比如对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学能力的培养开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位智力参与，最终达到自己各方面能力的全面发展。
其它注意事项
1、注意化归转化思想学习。
人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。数学学习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。初中知识是基础，如果能把新知识用旧知识解答，你就有了化归转化思想了。可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承和发展更新旧知识。
2、学会数学教材的数学思想方法。
数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知识体系中，因此，适时对数学思想作出归纳、概括是十分必要的。概括数学思想一般可分为两步进行：一是揭示数学思想内容规律，即将数学对象其具有的属性或关系抽取出来，二是明确数学思想方法知识的联系，抽取解决全体的框架。实施这两步的措施可在课堂的听讲和课外的自学中进行。
学数学的几个建议
1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。
2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。
3、记忆数学规律和数学小结论。
4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。
5、争做数学课外题，加大自学力度。
6、反复巩固，消灭前学后忘。
7、学会总结归类。可：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类
学习上占第一，每个同学都可以做到。之所以你占不了第一，主要有两个原因：第一、生活方式、学习方法不正确，第二、没有坚强的毅力。在这里面毅力是第一重要的，学习方法是第二重要的。

‘拾’ 数学怎么学才能提高成绩

要想数学成绩好，首先在思想上要把数学的重要地位确立起来。数学作为三大主科之
一，是公认最难的科目，不花费大量的时间和精力很难把它学好。数学学习的道路是漫
长的，重点和难点知识特别多，只有每天多拿出一些时间去学数学才能日积月累把它学
好。

学数学光靠努力还不够，要学会一些基本的数学思维。比如常见的代入思维、试值思
维、画图思维、分类讨论等。数学公式是必须要熟记的，背会以后要在理解的基础上去
做题，根据题眼去分析，即使没有思路也要尽最大努力尝试解题。

学数学做题是一方面，在做题的基础上还要学会反思和总结，要懂得举一反三的道理，
做一道题目要学会一个类型的题目，要在做题过程中触类旁通。学数学不是一蹴而就
的，只有踏踏实实去做题和训练才能学会数学。

学数学最重要的一点就是提高自学能力，听别人讲多少遍也不如自己做会一遍好。实践
出真知是没错的，数学成绩好的同学大多自学能力非常强，遇到不会的题目能自主研
究、琢磨，一道难题甚至能思考好几天，直至弄明白为止，这种精神是难能可贵的。

(10)数学怎么提高扩展阅读：

数学离不了做题，平时做题要给自己时间压力和效果压力，既要时间短，又要求自己一遍对。数学题从审题分析、列出条件、思考，动笔前多思考，思考不出来，简单动动笔，再思考。做过的题目一定要真会，不能假会。

真会，就是能讲出题目用到了具体哪个公式、定理、法则、性质、所用的方法等等。慢慢地，做的题多了，就有了数学的知识网络，而不会仅仅是会一道题，不会类似的题。既要做题，又要总结题、反思题。