怎么教孩子学数学

Ⅰ 幼儿的数学怎么教

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《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识，在学习这方面，巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》，这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力，相反，会让孩子在快乐中学到知识，培养孩子对学习的兴趣，或许这就是巧虎的神奇之处吧。

Ⅱ 大班小朋友数学怎么教

首先，从小就得教小孩数数，这个非常重要。然后，等到孩子从1能数到10的时候，可以教他数实物。比如屋子里的凳子，桌子上的苹果、老师给的糖果。然后等孩子回到家，数家里几口人、做了几道菜，到了超市买东西买了几个，只要有机会就让他数，不要显麻烦。只有应用到实物当中，小孩才会对数字有概念。

孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5” 凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加” 看大数，分小数，凑成十，加剩数。

先从简单的弄始教给孩子，比如1+1=2，1+2=3，先用实物，比如1+1就可以拿1个苹果加1个苹果，1个苹果加2个苹果，慢慢让孩子对数字加深概念，但是小孩在学校里没有实物，所以就再教用手指来算。

要先教孩子数实物，而不是用手指。先对数字加深概念一定要先用实物让孩子算，再教孩子用手指。不然孩子会依赖手指，而不了解数字的真正含义。

10以内的加减相关口诀：

一、10以内加法口诀

1+1=2

2+1=3，1+2= =3

3+1=4，2+2=4，1+3=4

4+1=5，3+2=5，2+3=5，1+4=5

5+1=6，4+2=6，3+3=6，2+4=6，1+5=6

6+1=7，5+2=7，4+3=7，3+4=7，2+5=7，1+6=7

7+1=8，6+2=8，5+3=8，4+4=8，3+5=8，2+6=8，1+7=8

8+1=9，7+2=9，6+3=9，5+4=9，4+5=9，3+6=9，2+7=9，1+8=9

9+1=10，8+2=10，7+3=10，6+4=10，5+5=10，4+6=10，3+7=10，2+8=10，1+9=10

二、10以内减法口诀

2-1=1

3-1=2，3-2=1

4-1=3，4-2=2，4-3=1

5-1=4，5-2=3，5-3=2，5-4=1

6-1=5，6-2=4，6-3=3，6-4=2，6-5=1

7-1=6，7-2=5，7-3=4，7-4=3，7-5=2，7-6=1

8-1=7，8-2=6，8-3=5，8-4=4，8-5=3，8-6=2，8-7=1

9-1=8，9-2=7，9-3=6，9-4=5，9-5=4，9-6=3，9-7=2，9-8=1

10-1=9，10- 2=8，10-3=7，10-4=6，10-5=5，10-6=4，10-7=3，10-8=2，10-9=1

Ⅲ 怎样教孩子学数学入门

数与物品的对应。如一堆是3个，一堆是5个，给二个3和5的卡片，让孩子在数完后放对位置，判断是否会了，数与物品的对应或称物品与数的对应是为下一步教加减法做准备工作。

数的组成和分解：正常情况下应先教数的组成、分解，再教加减法，这也是孩子的数学发育过程，还是举例5，先拿出5个物品，告诉孩子5可以分成3和2、1和4，反之组成也是这样。

(3)怎么教孩子学数学扩展阅读：

注意事项：

要重视数学本质。数学核心素养中的数学抽象是数学的基本思想，是形成理性思维的重要基础，反映了数学的本质特征，贯穿在数学知识的产生、发展、应用的全过程中。

所谓掌握入手点，就是要掌握基本思想方法，通过分析其本质特征，熟练掌握其适应范围，掌握基本问题的基本解法。

Ⅳ 数字运用在我们生活中的每一个角落，如何教孩子学数学

有很多家长想要培养孩子的数学思维就让他们不断的做题或者是学习，其实对于数学来说他经常会出现在我们生活的各个地方，所以这个时候我们就需要学会运用数学让孩子提高对学习的兴趣。只要我们能够在生活中发现一些有趣的事情并传达给孩子，那么他们在学习的过程中就会轻松很多，也能够在一定时间的增加他们学数学的态度。

孩子在小的时候是非常喜欢做游戏的，我们可以通过游戏来让他们增加对数字的共享，比如说在拿一些蔬菜的过程中我们通过数量给他们增加一些比较明显的记忆。这样也能够在演算的过程中让他们推出东西多了或者是少了，让他们学会在生活中数一数一些东西，也能够让他们增加对数字的印象。

Ⅳ 作为家长，你会如何教育孩子学会数学

孩子数学不好可能是很多父母头疼的问题。要想提高孩子的数学成绩，关键是要推翻他错误的数学思维。因为错误的“数学思维”是仅凭记忆解题，而正确的“数学思维”是依靠理解解题。朋友家的孩子今年四年级了，据他的老师说，孩子做数学题很不灵活，只是死记硬背。为了改善这种况，朋友向孩子申请了某着名教育机构的网络课程，但没想到孩子会越来越学习。并非所有与学习相关的问题都可以通过课外解决。家长首先要知道孩子的问题在哪里。

还在为孩子学不好数学，头疼吗？不要让家长给他死记硬背，试试这六种方法。家长操纵的初期过程将比较困难。最终，“万事开头难”，但如果能坚持一个月左右，就会取得一定的效果，孩子的数学思维也基本上完全可以逆转。家长们要注意，在上述方法中，“孩子主题”是最重要的。因为这是确保孩子思维逆转的关键。还在为孩子学不好数学，头疼吗？不要让家长给他死记硬背，试试这六种方法。在小学阶段，孩子们可以自学，但大部分人认为只有听课才能学习知识，这就丧失了主观能动性，削弱了探索性思维。