怎么思考数学

1. 怎么提高数学思维能力

一，你要透彻的理解你所学的工具，然后熟悉你所学的工具。
二，你要能在面临问题时想起该用哪个工具。大量的做题很必要，每做一题，你在同时需要找出，解决这道题用了哪本书，哪一张哪一页的哪个知识点。
以及分析，题目里的那句话，哪个词，哪些数据表现出你应该用这个知识点，如果有两种以上知识都可以用来解这道题，哪一种更好，为什么？
通常来说，大学以下教育数学好的人具有这么几个特性，1，对知识点熟悉到无需翻书就可以写出来。2，脑子里通常都有一套筛选机制，可以快速排除掉绝大多数错误的或者繁琐的方法，迅速想到用来解题的知识点。3，如果暂时想不出方法直接解题，敢于通过一些方法对题目进行一定的转换，从而转换成自己会解的题目。

2. 解数学题，是怎么去思考的

做数学题的时候先要把题目看个两三遍，把关键词都找出来，然后多画图、多转换思路，如果10分钟之内不能解出来的话就看答案吧，不过不是抄，是有目的的看答案：明白解题的思路、总结这类题目的解决方法！

数学所谓的解题思维就是在不断的做题的基础上能够归纳总结下，同一类型的题目的解决方法，不断积累，积少成多的过程的，你基础不差，可能做题思考归纳的不够多的，整理错题集什么的就是一个很好的归纳总结的方式的，针对一个题目搞清楚出题人考察的知识点，方法，以及题目的陷阱易错点等，开始可能很难，你可以多和老师交流，老师会帮你的，慢慢的就会提高的，形成了自己的思维方式，没问题的，关键是要找到自己的学习方法，这需要时间不断的积累的，加油，祝你成功！

3. 做数学题时应该怎样去思考

做数学题时应该怎样去思考
我认为：做数学题的时候先要把题目看个两三遍，把关键词都找出来，然后多画图、多转换思路，如果10分钟之内不能解出来的话就看答案吧，不过不是抄，是有目的的看答案：明白解题的思路、总结这类题目的解决方法！

4. 怎么提高数学思维能力

1、从突破口出发，比如说方程，解答某个题目会很繁琐，利用方程便会很简单，当遇到某些难题难以解决的时候，需要找到突破口，比如逆向思维、对比思维等，这些突破口的过程，本身就是一场数学思维。

2、寓教育于游戏，提一些富有魅力的问题向孩子发难，使孩子在头脑中形成悬念，还可以让孩子感受到数学在生活中的魅力与作用，比如商场中的购物，返劵，设计最优购买方案等。

3、结合逻辑思维训练，家长可以购买一些书籍，或者相关的逻辑训练工具，可以让孩子总结逻辑给带来的好处等， 用这些来指导孩子的数学思考方式。

5. 数学八种思维方法

数学的八种思维方法：

一、解答数学题的转化思维，是指在解决问题的过程中遇到障碍时，通过改变问题的方向，从不同的角度，把问题由一种形式转换成另一种形式，寻求最佳方法，使问题变得更简单、更清晰。

二、逆向思维也叫求异思维。它是一种思考的方式，它反过来对共同的事物或观点，似乎已经成为最后的结论。敢于“反其道而行之”，让思维朝着相反的方向发展，从问题的反面深入探索，树立新观念，创造新形象。

三、逻辑思维，是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的思维过程。逻辑思维，在解决逻辑推理问题时使用广泛。

四、创新思维是指用创新的、新颖的方法解决问题的思维过程。通过这种思维，我们可以突破传统思维的界限，用非常规甚至非常规的方法和视角思考问题，提出不同的解决方案。它可以分为四种类型：差异、探索、优化和否定。

五、类比思维是指根据事物的某些相似性质，将不熟悉、不熟悉的问题与熟悉的问题或其他事物进行比较，从而找出知识的共性，找到其本质的思维方法。

六、对应思维是在数量关系之间（包括量差、量倍、量率）建立一种直接联系的思维方法。比较常见的是一般对应（如两个量或多个量的和差倍之间的对应关系）和量率对应。

七、、形象思维，主要是指人们在认识世界的过程中，选择事物的表现形式而形成的。它是指用直观的图像表现来解决问题的思维方法。想象是形象思维的高级形式和基本方法。

八、系统思维也叫整体思维。系统思维是指在解决问题时，对具体课题所涉及的知识点进行系统的理解，即先分析判断哪些知识点属于哪些知识点，然后再回忆这类问题的类型和相应的解决办法。

6. 如何训练数学思维能力

1、培养思维的灵活性
思维的灵活性是指能随事物的变化而随机应变的及时性，以及不过多地受思维定势的影响。如果缺乏思维灵活性，我们的思维就会更加倾向某种具体的方式和方法，很容易出现钻牛角尖的情况，片面追求解决问题的模式化和程序化，长此以往造成思维出现惰性。
擅于从旧的模式和普遍制约条件中脱离出来，找到正确的方向;针对知识可以运用自如，善运用辩证思想来平衡事物之间的关系，具体问题具体分析，懂得变通和调整思路等等，这些是思维灵活性养成的直接表现。
2、培养数学思维的严谨性
思维的严谨性是指考虑问题的严密、有据。要提高学生思维的严谨性，必须严格要求，加强训练。
落实到孩子学习生活中去，就是要求在学习新知识时从基本理念开始，做到在思路清晰的前提条件下稳扎稳打，逐步深入，在这个相对来说缓慢的过程中养成思考问题周密的思维习惯，在进行论证推理时掌握足够的理由作为依据;在练习试题时善于留心题干中的隐蔽条件，详细答题，不吝啬地写出解题思路。
3、培养数学思维的深刻性
思维深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平，以及思维活动的深度和难度。相信大多数学生都出现过这样的情况，有时候老师评讲试卷，一听错题的解题过程很容易就懂了，恍然大悟自己居然犯了如此低级的错误，但一旦离开书本和老师就无法领会到解题方法和实质，实现独立解题。这就要求学生在平时的学习中要透过现象看数学的本质，掌握最基础的数学概念，洞察数学对象之间的联系，这是思维深刻与否的主要表现。

7. 什么是数学思考，如何培养学生的数学思考

数学教学也就是数学语言的教学。同一堂课，不同的教师教出来的学生，接受程度也不一样，这主要取决于教师的语言水平。

尤其是数学课堂教学，要学生接受和理解枯燥、抽象的数学知识，没有高素质语言艺术的教师是不能胜任的。

鉴于此，结合学生的认知特点、兴趣爱好、心理特征等个性心理倾向，将数学语言生活化是引导学生理解数学、学习数学的重要手段。

数学思维拓展训练特点：

1、全面开发孩子的左右脑潜能，提升孩子的学习能力、解决问题能力和创造力；帮助幼儿学会思考、主动探讨、自主学习，

2、通过思维训练的数学活动和策略游戏，对思维的广度、深度和创造性方面进行综合训练。

3、根据儿童身心发展的特点，提高幼儿的数学推理、空间推理和逻辑推理，促进幼儿多元智能的发展，为塑造幼儿的未来打下良好的基础。

4、利用神奇快速的心算训练和思维启蒙训练，提高与智商最为相关的五大领域的基础能力。

5、为解决幼小衔接的难题而准备。

8. 对于数学来讲主要是思维问题，该如何建立数学思维呢

逻辑思维是学好数学的关键，很多人以为逻辑思维能力差是没有办法改变的，其实不是。逻辑思维能力是能通过后期培养的。今天极客数学帮就来给大家介绍如何培养数学思维能力。

以“数学”为工具，刺激大脑，启发思维。思维其实就是直线和曲线。一般说的感性的人就是直线思维，是顺着一条道走到黑的，不懂得返回来看看其他世界。而我们是通过多训练，让孩子的思维慢慢可以转弯、回头，让孩子在面对生活中很多问题能有独立的思考、分析和判断能力。先理解，然后通过关系联想、体验刺激达到运用灵活的目的。

9. 如何提高数学思维，学好数学

很多的学生对于数学都感到头痛,因为数学的分数每次都不高,并且很多的知识点都不太懂,那么初中数学怎么样学才可以有效的提升分数?

初中数学怎么样学可以有效提高分数?

知识框架图

相信只要做到以上的几点基本上这个科目的分数就会有一些改变,当然在学习当中计划是必不可少的,无论复习还是学习都需要制定一个专业的计划来帮助自己学习,在加上以上的几点,数学分数会有相当大的进步,在学习当中如果遇到了自己解决不了的问题需要及时的像老师或者比自己好的同学求教,以便于自己可以解决难点,不会对以后的学习有影响,以上就是初中数学怎么学的内容,相信你做好这几点,各个科目整体的分数都会出现上涨.