数学大题不会做怎么办

① 数学题总是不会做我该怎么办

你好！
怎么来提高数学呢，我是过来人，我觉得数学需要很强的思维能力，所以你先听我说说：
第一，要注意调整心态，数学很好的人也有不会做的题。你有些题不会做，那很正常，别因此而烦恼。
第二，别认为数学很难，数学跟做游戏一样能带来乐趣。
第三，听老师讲课的40分钟。课后自觉复习和预习。基础知识先学扎实。那么一定会奇迹提高数学成绩的。
自学是非常非常关键的，尤其是基础知识的掌握。你要把数学当成一种游戏，基础知识是告诉你游戏规则。合理的利用这些规则，完成游戏，你便可以享受游戏带来的乐趣。
不知道你现在是初中还是高中了？还是说已经高三了。如果已经高三了，那你只能题海战术了。如果年纪还轻，先巩固知识，每了解一个知识点，做一道题巩固一下。当完全掌握后，做题就轻松了。平时要保证一定的题量，轻易不要问老师。简单的题一定独立完成，坚持一段时间之后。渐渐的你会发现当确实遇到不会的难题，你去问老师，当老师和你一起完成这个数学难题时。
这个时候你不但可以享受数学带来的快感。
这样也可以享受为难老师的快感。
我觉得要学好一样东西，首先你必须对它感兴趣，至少不能有排斥心理，所以我建议你首先要调整自己的心态，尽量要多对它感兴趣，如果你已经做到，那很好，就一定能把它学好。
当然光靠盲目的喜欢是不够的，不要对它产生畏惧情绪，我很多同学一提到数学就头痛，就害怕，如果你害怕碰它怎么可能学的好呢。我不知道你的底怎么样，我讲的很片面。一开始是很困难，就先从书本的公式定理抓起，任何考试都离不开书本。如果你觉得你已经把书本弄透了，很好，再耐下心来，不要不耐烦，把书上的题都做了，特别是刚学了新课的时候。书上的题是很简单，但是却是必不可少的过程，我知道很多同学都很藐视它，但考试往往就是越简单越多人做不来。
当你书上的题搞定了，OK，你的课外资料该发挥作用了，如果你是在学新课，尽量先把学校发的资料先做了，一来学校发的资料老师肯定会检查，应付老师是必要的，二来，学校为什么会订那本书？肯定是经过了多位老师商定很久才定下来的，必然有它的可取之处，你要坚信你的老师不会害你们的。如果这些你都做了，还有精力的话，你就要考虑自己找本书来啃了，你自己要找书就要考技巧了，你一定要考虑多方面的因素，比如题量，难度（要适当有所提高才行，但不能一味全是难题，高考不会把重点放在难题上，要选择有针对性的题）等，不能盲目看到别人买什么你就买什么，要买适合你自己的书，还要坚持做才行哦，我最大的毛病就是不能坚持，做一阵就不想做了。自己一般买一本就行了，你不可能一直只做数学啊，各科都要兼顾才行。
如果你是要复习，就比较难了，因为现在应该新课都还没上完，千万不能为了不旧帐又把新帐堆上了，最好利用周末用整块的时间来做，数学成绩肯定是要靠汗水和时间来堆的。你自己要有个计划，合理安排时间，尽量用最短的时间做到最高的效率。你在复习是，首先也是要把书本看一遍，然后由于以前学过，怎么也有点底子，尽量把你的记忆都挖出来，现在的高三复习书里都有知识概括，关上书，自己背着书把那些空填上，这样你没掌握的知识点一目了然，当然这是你做题会发现很慢，而且错误率很高，甚至以前做的来的题都不会了，不要怕，成绩再好的人都这样，慢慢你就会发现你越做越快，而且越来越熟练，很快你就可以把那些忘了的捡回来了，而且会有新的收获。
不管做什么题，都要勾出你觉得很经典的题，很难的题，以便以后复习，重复很重要，没事就把你以前勾的题翻来看看，说不定下次考试就会考到。而且数学逻辑性很强，一般看两遍就能记住，但看的时候，一定要学会总结解题的方法，不要下次换个数字你又不知道怎么做了，那你就白做了，总结也很重要哦~~
希望你能坚强一点，如果成为优等生，要学会面对别人的嫉妒和排挤 。
祝愿你能有耐心把它看完，祝你看后能有所收获，能有所提高。我是义乌博蕾特皮革程敏珍，希望我的回答能成为你最佳答案！谢谢！

② 数学作业不会做怎么办

先理解，后做题。

每次上完课，先不要盲目的刷题，先把课堂上的知识点用脑子翻电影一样在脑海中过一遍。如果有缺漏或者不懂的地方，及时从书本中寻找答案，课本上的文字可以一个一个字去阅读。

数学题不会解题通常是因为以下原因：

1.知道公式，却不知道如何使用。

在中小学乃至高中阶段的数学教学中，相关公式都是作为重点讲解的项目。其中存在的问题是，学生会把公式作为古诗词一样的背诵，而没有深入理解其原理和推导方法。这也就导致a.b.c的公式都了解，但换成了e.f.g学生就不会做了。一方面在于对公式的理解，一方面在于对公式的应用和展开。

2.知识性盲点或记忆盲区

学生们不同努力和不同的智商，最后的结果可能都会有不同。很多知识在使用时会出现一些问题，比如理解题干上出现的问题，可能会过多纠结于其中的一个字眼或数字。或是因为紧张导致的记忆错乱，公式没有完全记忆。

3.思维的开路

很多学生在当时的年龄段对于题目的理解能力会局限于一个方向，当你在做题中豁然开朗的时候会有一种思路打开的感觉。好像是突然开了窍，这种灵感或是顿悟，需要在大量的作业练习中去感悟锻炼。

一切一切的基础在于自身的学习，毕竟大部分人的智商都在同一水平线上，保持努力的做题和总结习惯，会对于你的解题有更好的帮助。

③ 不会做的数学题如何解决

可能大家都遇到过拿到一个数学题不会做，无从下手的情况；也会遇到有些知识存在记不牢，记牢不会用的问题。下面我就跟大家谈谈我对于数理化生解题的理解和一些数学技巧。
1、代入法，这列方法往往是给定了一些条件，比如a大于等于0，小于等于1。b大于等于1，小于等于2.这些给定了一些特殊的条件，然后让你求一个ab组合在一起的一些式子，可能会很复杂。但是如果是选择题，你可以取a=0.5，b=1.5试一试。还有就是可以把选项里的答案带到题目中的式子来计算。
2、区间法，这类方法也成为排除法，靠着大概计算出的数据或者猜一些数据。比如一个题目里给了几个角度，30°，90°。很明显，答案里就肯定是90±30度，120加减30度。或者一些与30，60，90度有关的答案

3、坐标法，如果做的一些图形题完全找不到思路，第一可以用比例法，第二可以用坐标法，不用管什么三角函数，直接找到两点坐标，直接带入高中函数求角度（cos公式）求垂直，求长度，相切相离公式。直接直捣黄龙，不用一点点找角度做什么麻烦的事

4、比例法，这个方法很简单也很无赖。如果遇到一个图形题，首先把已知的标上去，未知的用量角器量也要量出来，之后就是见证奇迹的时刻！！！尺子量出两条实线的比例关系，然后通过已知的一边，通过比例大概估算求得那个边长

5、函数法，这个就是要把一些计算转化为函数，首先带入答案，之后移项，把方程一边变成零，然后就可以把函数的表达式大概画出来，看与零点有没有唯一焦点，这样就可以大概判断答案，或者找最接近零点的答案！

6、经验法：在排序或者有规律的题目也使用。首先比如求三角形面积。你看答案里a：12，b，13，c：6，d：11.第一，12，13，11明显是拼凑的错误答案。第二肯定有陷阱是三角形面积忘记除以2，所以c的答案正确率高。还有一些答案，前几个是重复的，就像下面的图一样，不会就选重复答案多的那几个！1，2重复答案为两个，c，d最可能。

7、如果，实在找不到任何方法，那就看答案，有共同公约数的一般是有正确答案。一般那些和其他三项不会有任何相似的答案，一般就是错的。可以直接排除，找答案其实就是找不同。看参透作者的想法，考虑题目想设置什么陷阱，去排除一些无关的答案。

④ 初中数学一碰到难题，就没思路了，该怎么办

数学是三大主科其中之一，不过也有很多学生在数学这方面存在着严重的偏科现象，在初中是打基础的阶段，如果这个时候没有掌握到学习数学的技巧，那么对于日后的学习更是一个大麻烦。很多家长反应，孩子在做数学题会遇到这样的问题，就是遇到难题的时候就会没思路，好像是被题目吓到了一样，瞬间就不知道该用什么知识解答了，那遇到这种情况的时候，应该怎么做呢？

一、多加练习

首先，要知道为什么孩子会有这样的情况，实际上，在数学这门学科中难题并没有占据很大的比例，尤其是在初中阶段，难题更是没有几道，那孩子看到难题就不敢做了，还是因为平常的练习少，见到的题目少，如果平常做的练习题很多，在这个过程中也会碰到所谓的难题比较大的题目，见的多了，自然就熟悉了，在考试的时候遇到自然也不会害怕了。

⑤ 复习考研数学时，不会的题目太多怎么办

注意积累，打牢固基础，多做一些练习。

数学是一门思考性很强的学科，也是很多的人遇到的一个难题。但是一些数学学习的比较好的人也是有着自己方法，他们学起数学来也是游刃有余，因为他们有一定的方法，有一定的技巧。这些也是我们需要学习的。

数学的学习是一个持久战，想要一口吃成一个胖子也是不可能的，自己要注重平时的积累，多对自己的知识进行补充，然后进行训练，相信功夫不负有心人，在不断的努力下，一定会成功。

⑥ 我每次遇到数学的难题就不会做,该怎么办

数学难题肯定是难做的题，容易做的题就不叫难题了。
遇到难题可以请教老师或者同学。
平时多花时间去学习数学，多做题练习，提高答题能力。

⑦ 初中数学应用题我都不会做怎么办

初中数学应用题你都不会做，那你就要先从基础的做起。应用题是属于比较难的，那么你要保证你的基础也就是基础得分题，你能够全部会做那么应用题，尤其是最后一题你可以放弃。这是一个考试时的策略，也就是说你一定要保证你的基础大体上能够全对，那么你考上个120是没问题的。所以我认为应用题不会做，可以先放一边，先把基础搞好，尽量基础分不是分那应用题不会做就空着。

⑧ 初中数学大题不会做是什么原因

首先我们要研究“数学课都能听懂，就是不会解题”产生的原因有哪些，下面我们一起来看一下。

一、学生的学

在学习过程一些学生学习的主动性、计划性不强，对所学知识一知半解。如上课被动听课，听课时精力不集中，缺乏思考，被老师“牵着鼻子走”。教材和课堂是学生获得知识和能力的主要来源，不认真听课就失去了解数学题的基础。同时没有预习和课后反思习惯，虽然不预习也能听懂课，但预习后可以知道一节课重难点，及时调整自己的学习策略，提高课堂学习效率。

一些学生没有认识到作业是巩固所学知识的重要手段，在做作业、解题时，往往只满足于问题的答案，对于推理、计算的严密性、解法的简捷性和合理性不够重视，把作业当成一种任务、一种负担。没有认识到作业是复习巩固所学知识的必要。

根据遗忘规律可以知道，很多新知识如果不加以复习巩固，很快就会忘记。不能及时复习巩固，很容易造成知识的遗忘。因此，我们对课本的基本知识、定理、定律要进行反复记忆，达到最佳熟练程度，解题水平自然会提高。

二、教师的教

高效的课堂需要教师的教和学生的学的结合，教师的教更多时候体现在讲课方式、教学方法上。如教师讲课时，采取灌的方式，老师很用心地讲解解题步骤、思路，但学生被动地听，学生所谓的“听懂”只是老师具体的解法，而不是抽象的解法，学生没有主动地参与教与学活动，自然不会解题。

我们要教会学生学习的方法和技巧，培养学生学习数学的兴趣。了解学生具体情况，对学生的基础与能力有一定了解，联系学生实际，不能只是凭空想象按照自己的教学思路，忽略了学生。

我们不能否认每一个教师的素质、教学水平、责任心等方面存在偏差。这样就造成一些老师不能公平地对待每一个学生，甚至偏爱部分学生，这样也造成一部分学生对学习失去兴趣，更不用说提高学习成绩。

要解决“能听懂课，不会解题”的教学现象，我们要了解学生的真实情况，听到学生的心声，探讨数学教学的新思路，学会从学生的角度出发，采取相应的策略，改进教学方法，提高教学效果。

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是一门抽象的学科，而严谨的过程是数学抽象的关键。数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

我们知道数学是中学的一门主要课程，它是学习物理、化学、计算机等学科的基础，因此，学生在中学阶段必须学好数学，而要学好数学，听懂数学课是前提，掌握数学的基本知识，解题的基本方法和基本技能是根本，所有这些，最终都要落实到让学生会解数学题上来。

⑨ 数学题不会做怎么办

1、重视基础，由浅入深

学数学就像是渔夫捕鱼，如果你的渔网毫无缝隙，自然捞到的鱼就多。反之，如果你的渔网全是缝隙，自然就很难打到鱼。数学也是同理‼️你的基础牢固（渔网），得到的分（鱼）就越多！

2、翻看以前的课本

不用拿笔去写，或者记。你只需要用最大的可能去理解和思考。

3、看完一本后

去到手机上查相关的期末检测卷或者真题，去做！做不上的说明这块的知识点模块你没有理解透彻，再去重复理解。

审题要认真仔细

对于一道具体的习题，解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。

有些学生没有养成读题、思考的习惯，心里着急，匆匆一看，就开始解题，结果常常是漏掉了一些信息，花了很长时间解不出来，还找不到原因，想快却慢了。所以，在实际解题时，应特别注意，审题要认真、仔细。

⑩ 考场上数学大题一下子做不出了怎么办

不要在乎大题，只要把前边的基础题都做对了，得分就不少了。
所以大题不会做就空着，先把前边的题认真检查好，争取都做对，前边的题没问题了，再来做这道大题。