四年级数学差怎么办

A. 孩子四年级数学很差，作为父母在家应该怎么辅导才能有效果

四年级孩子数学不好怎么办，我们该如何改变呢？作为父母，应该如何指导孩子的数学？升学教育小编整理了四年级孩子们数学不好的地方，以及我们家长应该如何课外辅导的详细内容。希望小编的整理能帮助大家。请关注更多相关信息，升学教育广西网站。四年级孩子数学不好怎么办？家长应该怎么指导？

数学重视思维过程，不能局限于课堂，四年级具有初步转换、归纳等思维问题方法，数学必须重视思维内化过程。从数字表到更大的数字，从整数运算到小数运算，是一个逐步扩张的过程，知识要上升到思考，这是数学高级的本质。通过自己的思考成功地解决问题，孩子们除了通过思考过程外，还会获得成就感。

B. 孩子四年级数学差，怎么辅导能有最好的效果

想要解决数学不好的问题，不单单是补与不补的考虑。建议从以下几个方面着手进行分析判断和解决。

一、认真分析孩子的作业和试卷，看看错误出现在哪里？是知识点的问题，还是粗心大意的问题？如果是知识点的问题，是概念公式等基本知识点没有掌握，还是知识框架结构没有建立，要找到问题现象背后的本质。孩子是上课不注意听讲，还是听讲听不明白白，亦或在掌握了基本知识点的基础上，没有进行深度思考。每种原因的解决方案都不相同！

C. 孩子四年级数学差，怎么辅导能有效果

一、培养孩子学习的良好习惯

四年级是培养学习习惯的黄金时间，这个时候养成一个学习的好习惯有利于以后的学习。

①、预习，课前预习课后复习，一定是不能忘记的重要点，这样可以让孩子对知识有一个全面的认识，在学习的时候可以达到事半功倍的效果。

②、规范孩子书写，一个干净的卷面，一定会比乱七八糟的卷面容易得分，同时需要把步骤都写到位，思路要严谨，做到书写规范。

③、养成孩子独立思考的习惯，让他善于思考，现在的孩子多数会不懂就问，这是个不好的现象，不能让他养成遇到问题就退缩，要培养他独立思考，善于思考的习惯。

二、学习需要持之以恒

“学如逆水行舟不进则退”两天打渔三天晒网的行为要不得，学习一定是坚持的、不能松懈的，今天你不努力学习，明天你知道的知识就没有别人多，长此以往就会退步，在想努力就需要花费双倍的时间和精力，所以一定要每天都进行数学知识的练习，这样可以把知识点巩固，保证成绩不会退步。

三、加强四年级数学小数和整数的练习

四年级数学一定要计算能力过关，一般都是整数计算和小数计算，要保持快速和准确，毕竟五年级就要开始学习分数，整数如果不熟练，那么对分数的学习还是比较困难的。

四、多注意孩子的心理发展

四年级的孩子已经开始心理发展的变化，出现了自己的个性，对某些事物变现了浓厚的兴趣，这个时候家长需要有耐心的引导孩子，可以督促孩子学习不要命令，以免孩子出现逆反心理。

四年级的孩子还是比较听家长和老师的话，孩子再小也是有自己的思想，不要使用强硬态度对待，毕竟每个人都不希望自己受到勉强，所以家长和老师们要拥有更多的耐心，为了孩子的将来这一切都是值得的。

五、如果按照以上方法来学习基本是没问题的，如果还是比较吃力，建议请个家教，以防学习落下太多跟不上，就得不偿失了。

D. 小孩四年级数学理解能力差，怎么培养孩子的数感

尽量多沟通平时是不是太内向了。内向的话诱导他聊天。或者你可以试着让他读一本书，简单地读一读，慢慢来，你不需要一本名着，看你喜欢的，不要催他做任何事情，做细微的改变，不要让他抗拒阅读，最好慢慢习惯阅读。孩子多大了，小学生需要培养他的数字感，中学生需要会计算和推理，关键是兴趣，还有要培养孩子的研究精神。要引导孩子牢固掌握基础知识，养成认真审题的习惯，逐步培养问题与知识相结合的能力。要提高数学理解能力，就要培养孩子的阅读能力，这是所有学科都有的。

标准把培养学生的数感作为其重要目标之一，旨在克服数学教育脱离生活和现实的倾向，给学生更多接触和体验真实问题的机会，用不同的方式思考和解决问题，培养学生的创新能力和实践能力。培养学生的数感可以帮助学生从数学上理解和认识问题。培养学生的数感，就是让学生更多地接触和理解真实问题，有意识地把真实问题与数量关系联系起来。

E. 小学四年级孩子，数学成绩不好，怎么办

四年级孩子的数学成绩差，撇开智力上的因素，最主要的原因往往是学习习惯不好或者学习方法不当造成的，要想提高数学成绩，我的建议是：
1、家长不能急于求成，要有耐心，耐心的帮助孩子克服学习上的困难;
2、要培养孩子良好的数学学习习惯;
3、要注重孩子的基本运算能力和数学思维能力的培养;
4、要多与学校老师联系，及时了解孩子在学习上的表现及学习上出现的问题，帮助孩子克服学习上的困难，解决学习中的问题;
5、要多鼓励孩子，鼓励孩子勇于面对数学问题和解决数学问题;鼓励孩子多与成绩好的同学进行学习上的交流。

F. 孩子四年级数学差，应该怎么辅导能有效果

你首先一定要查清孩子数学成绩不好的原因。无外乎以下几种。1.学习基础太差，连最基本的知识都不会，基本的能力都不具备，不会思考，听不懂，跟不上。2.学习习惯差。偷懒，不爱做作业。书写差，计算审题马虎大意。不爱动脑筋。3.不喜欢数学老师，有心理阴影，不爱上数学课。

针对不同的情况，有不同的方法。基础差，就可以找老师有针对性的将知识查漏补缺，这个时候需要补基础知识。解题能力不足时，说明做题少，没有总结出解题方法，这个时候可以找老师，有针对性的刷题，熟悉常用题型的解题方法。

G. 我家孩子已经四年级了，数学应用题做的不好，老师说是理解能力差，现在我们到底应该怎么解决呢

对于孩子的这个问题，我们还得正确面对，帮助他找到原因，然后，一起想办法克服这个难题，提高解决问题的能力。那么，小学四年级数学应用题怎么做?

1、帮助孩子找到问题的根源，然后对症下药。到底是哪方面的能力弱导致的?是分析理解能力弱，还是列式计算的能力弱?一般情况下，大部分孩子都是由于理解力弱，读不懂题目造成的，可能有时并不是真的读不懂，而是孩子潜意识里不想懂，比如，孩子专注力差，看到大段文字害怕了，所以，并没有用心去读题审题。不管怎样，应该去培养孩子的阅读兴趣和能力，鼓励他多读书，增加阅读量。书读的多了，自然理解能力就好了，专注力也有了。

2、平时对于各类应用题要多收集整理，最好进行归类汇集。争取搞清楚各种典型应用题的数量关系式和解题思路。比如常考的几类：行程问题、工程问题、利润问题、和差倍分问题、年龄问题、数字问题、配套和分配问题、等积变形问题等。

3、想解好数学应用题，还应该培养一种能力，就是将这种文字的语言翻译转化成数学的式子，这种能力至关重要，所以在平时的做题过程中应该让孩子刻意练习。其次，就是应该引导孩子多思考，拓宽解题思路，争取一题多解。比如，除了会用算式解之外，还可以让他尝试着用方程去解，因为我们知道：上初中以后，几乎所有的应用题都是用方程去解的。

H. 四年级的孩子数学不好,要报补习班吗

可以根据自己的家庭情况决定，当然数学很重要，而且四年级也是一个小升初的阶段，搞好学习很重要。

补习班是以提高学生成绩为目的成立的一个课外学校。如语文补习班、数学补习班、英语补习班，也有综合性的补习班。补习班通常会以提高成绩为目的，但也会培养孩子们的各项能力。

弊端：

假期是学生放松的时间，很多老师和家长都是望子成龙，望女成凤，利用假期给学生补课。假期，学生可以处理自己的假期作业，利用假期可以放松一下自己天天在学校紧张学习的气氛，缓解一下自己的心情。

老师也可以“休息”(旅游，家访，进修等)。但是家长却不愿意让孩子自由，让孩子玩耍，而是拿出一些钱，自己不用受累还能让孩子取得好成绩，坐享其成给孩子报了班，然而他们却没有意识认识到上补习班的痛苦。另外，学生也可以去外面进行暑假夏令营等活动，这些时间全部被挤爆了。

I. 小孩四年级数学较差，应该怎么管，需要什么资料

小学四年级的学生数学比较差，那就抓紧时间给他补课，把基础补上来，如果这时候不给他补，那么他的数学成绩会越来越差，因为小学四年级的基础知识很强。它必将会影响到今后的孩子的数学方面的学习。
跟你说到具体的就是可以找一找学校的老师或者课外辅导班的老师，把这个孩子的数学情况系统的考察一下，看看哪里缺就补哪里，要认真的补。
至于需要的资料应该向老师给你帮着买，因为外人是买不好的，具体孩子哪一方面，哪个环节缺少知识的需要补在这一点上不要怕多花钱。
在给孩子补课的过程中，你要始终跟随着看看他有没有变化，不要一味的把孩子推给老师，自己就不管了，这是绝对不可以的。