五年级的数学不会教孩子怎么办

❶ 五年级数学特别差，怎么辅导比较有效

孩子上五年级，成绩不理想，做家长的应该分析其中的原因，再想辅导的方法。下面分享几个方法，希望对大家有所帮助：

• 规定完成课后作业的时间。五年级孩子比较贪玩爱动，容易在做作业时开小差。因此家长在辅导数学时，可以规定孩子在规定时间内完成，预防孩子“偷懒”。

• 帮助孩子总结易错、不会做的题型。五年级孩子最难面对的就是自己的错误和困难，而这一点恰恰又是最需要解决的问题。此时可以向明师教育的老师学习，在辅导孩子数学时，教孩子收集易错和不会做的题型，然后针对其未掌握的知识点，进行重点辅导。

• 劳逸结合地辅导。学习五年级数学需要孩子保持清醒的头脑，因此家长不能操之过急，要求孩子不间断地学习，要学会劳逸结合，这样的辅导效果反而会更好。

❷ 小学五年级数学听不懂怎么办

对于小学生来说，如果听不懂课程内容，是需要高度重视的问题。……短期内，听不懂课程内容会影响学习成绩。……从长期看，听不懂课程内容会影响自己升学。
数学是逻辑性非常强的学科，需要前后连贯地学习，才能学好。……因此，当自己听不懂课程内容的时候，要积极向老师和同学请教，这样才能尽快跟上学习进度。

❸ 孩子五年级，数学基础很差，怎么办

小学数学必须打好基础，从一年级10到100的简单加减法计算题，加减法应用题，二年级是认识1000以内的数，会1000以内加减法竖式计算，脱式计算，会熟练背诵乘法口诀，会用乘法口诀计算除法，学会简单的组合排列。三年级主要重点学习两位数乘一位数和两位数乘两位数的竖式计算，三位数除以一位数的竖式计算，学会10以内的简单的小数，分数加减法计算。四年级重点学习三位数的加减混合运算，竖式计算，乘数是三位数的竖式计算，三位数（四位数）除以两位数的除法算式计算，继续学习分数，小数加减计算。
纵观整个小学阶段的数学学习，重中之重都是以计算为基础为重点，所以五年级数学基础差，可以帮他从计算开始补，会被乘法口诀。一般下定决心，努力进取的话一定会有进步的。

❹ 孩子上小学五年级，数学我们也辅导不了，愁人

小学五年级的数学题目，难度已经逐渐加深，相比小学二三年级来说，动脑思考的题目更多一些。
作为家长，如果辅导不了孩子，可以引导孩子学会变通，把课本习题做对、做会。
其次，有能力的话，让孩子去辅导班接受一下辅导。也可以让亲戚里的哥哥姐姐帮忙。

❺ 孩子五年级了，每天晚上回家数学作业不会做，计算题也不会做，我也不懂，不知道怎么教她

那要看孩子是不是排斥数学究竟是不会做，还是因为其他什么原因要和孩子沟通一下，尊重孩子的意见，而且要培养他对数学的兴趣，实在不行就找个老师1对1给他辅导一下。

❻ 我孩子上小学五年级了，但是数学一直不好，怎么办

一、课前认真预习
预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。
课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于数学概念和规律则要抓住其核心，以及与其它数学概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上。这样，上课时就不会感到困难重重了。
二、主动提高效率的听课
带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样，听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。

三、定期整理学习笔记
在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速回忆起来。希望对你有帮助

❼ 我是教五年级数学的，有的学生基础太差，基本的运算都不会，给他补，没有太多时间，怎么办

五年级还处于打基础阶段,在努力学习之余,查漏补缺,将之前的缺口补补齐不失为一个好办法。

首先，基本计算这一块比较简单易掌握，建议从加减到乘除，再到混合运算;从整数到小数再到分数，一一过关。而计算能力的提高会使数学分数获得意响不到的提升，有研究表明，计算部分分数高，概念和应用部分也会相应提高一定的分数，效果明显。

其次，解决问题这一块分数占比较大，并且有过程有方法，如果这块掌握不足，可以先补足这一块，提高分析和解决问题的能力。

最后也是最重要的，概念部分，内容多而杂，一时很难全面补齐。这个不用急，学习是螺旋上升的，在学新知识时用到那些自己不太懂的旧知识时，回过去翻翻书找找相关资料，并做做相应练习，把新概念连带旧概念一并弄懂吃透，慢慢的基础就扎实了。

(7)五年级的数学不会教孩子怎么办扩展阅读：

家长注意事项

孩子上五年级，数学特别差，做家长的应该分析其中的原因，再想辅导的方法。规定完成课后作业的时间。五年级孩子比较贪玩爱动，容易在做作业时开小差。因此家长在辅导数学时，可以规定孩子在规定时间内完成，预防孩子“偷懒”。

帮助孩子总结易错、不会做的题型。五年级孩子还小，他们最难面对的就是自己的错误和困难，而这一点恰恰又是最需要解决的问题。如果家长担心辅导不好，可以找辅导机构的老师，专业的老师在辅导孩子数学时，教孩子收集易错和不会做的题型，针对其未掌握的知识点，进行重点辅导。

劳逸结合地辅导。学习五年级数学需要孩子保持清醒的头脑，因此家长不能操之过急，要求孩子不间断地学习，要学会劳逸结合，这样的辅导效果反而会更好。

❽ 孩子上小学五年级有很多数学题孩子不会做，家长也不会做，家长应该怎么办

现在网上有很多的教学资源，完全可以帮助家长辅导好孩子。家长可以让孩子听网课，也可以借助一些专门的作业APP。运用这种形式还有一个好处，就是家长跟孩子共同学习，共同进步。

如果家庭经济不错，可以考虑辅导班，如果家庭经济一般，借助亲友团力量，或者利用网络资源，是很好的选择。

因为家长小时候感觉很难的数学题，现在可能感觉不太难了，因为家长理解力比小时候强多了，所以只要是家长想学就一定能学会。和孩子共同成长，一起学习，这样做的家长孩子会进步很快的。孩子最愿意和别人比着学习，特别是愿意和家长一块比着学，因为家长是让孩子感到最安全的人。身教重于言教，家长身体力行地去学了，孩子一定会效仿家长更用功地学习了，孩子的学习就会突飞猛进的进步。

❾ 孩子五年级了，数学是个硬伤，我该怎么办

五年级补救还是能来得及的。如果他乘法口诀非常的熟练，那你就从应用题开始给他讲。如果他连乘法口诀都不熟练的话，那你从计算题开始给他训练。

❿ 小孩在黄水小学读五年级，数学题稍微难点他就不会，该怎么办呢

小学五六年级数学还是有点难度的。诸如什么甲数比乙数多几分之几，问乙数比甲数少几分之几，牛吃草问题，鸡兔同笼，相遇，追即问题之类。要弄明白这些问题，首先应该是知识点的把握和熟悉掌握。例如：
1、已知甲数比乙数多25%，问乙数比甲数少几分之几？
解决这种类型问题的关键在于首先要明白分数单位1的概念并熟练把握什么是单位1或者说在某些特殊情况下如何区分不同情况下的单位1。猛一看上述问题，对于这种问题没有接触过的孩子，可能说包括许多大人都会一头雾水。因为我们刚刚从3比2多1，则2比3少1中过来，于是，上述问题的结果难道不是乙数比甲数少25%吗？结果还真的不是。为什么呢？
这里只能用一个实际例子来说明才能让人明白是怎么回事。假设甲数是5，当乙数为4时，甲数比乙数多25%（或者说1/4），此时乙数比甲数少几分之几呢？容易看出，乙数比甲数少1/5（20%）。如果认真看我们发现，得出上述结果的关键在于，当我们问5比4多几分之几时，分数单位是1/4，而当我们问4比5少几分之几时，分数单位不再是1/4，而是1/5。于是本来5比4多1和4比5少1中，如果把问题引申到分数中来解决时，其结果不再是相同的。这个结果的出现主要就是因为分数单位（也就是把什么看成单位1）不同而出现的。
2、关于牛吃草之类的问题:主要知识点个人以为要让学会让孩子明白恒量和变量的问题。孩子刚刚从恒量计算中走过来，诸如：水果多少钱一斤，现在需要买多少斤，问要花多少钱或者说现在知道买些什么有多少个，总共花了多少钱，问一个花了多少钱等等。但牛吃草之类的问题，首先要让孩子知道草的量是一个变数，因为草在生长，今天牛吃了多少的同时，要增加草今天的生产量。
当然数学是一个逻辑比较严密的学科。对于孩子，首先要看他是不是有学习数学这外方面的天赋。老实说，学习数学要达到一定的境界，天赋还是主要方面。其次，就是要对于每一个知识点都能够熟练的掌握；第三就是要让孩子多接触各种不同的题型，掌握某些特殊题型的特殊解法。多做多练习。当然，有好一点的老师引导可能效果会更好一些。