初一数学不好怎么补

1. 初一数学不好怎么办

你好，学习数学可以养成以下几个习惯，会对你的学习有帮助的。
1、认真“听”的习惯。
为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。
2、积极“想”的习惯。
积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。
3、仔细“审”的习惯。
审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练，不断增强学生思维的深刻性和批判性。
4、独立“做”的习惯。
练习是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本、最经常的独立学习实践活动，还是反映学生学习情况的主要方式。教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法，不受他人影响轻易改变自己的见解；对知识的运用不抄袭他人现成答案；课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成，并能作到方法最佳，有错就改。
5、善于“问”的习惯。
俗话说：“好问的孩子必成大器”。教师应积极鼓励学生质疑问难，带着知识疑点问老师、问同学、问家长，大力提倡学生自己设计数学问题，大胆、主动地与他人交流，这样既能融洽师生关系，增进同学友情，又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高。
6、提早“学”的习惯。
从小学生认识规律看，要获得良好的学习成绩，必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节。其中，课前预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。随着年级的升高、预习的重要性更加突出。
7、反复“查”的习惯。
培养学生检查的能力和习惯，是提高数学学习质量的重要措施，是培养学生自觉性和责任感的必要过程，这也是新大纲明确了的教学要求。练习后，学生一般应从“是否符合题意，计算是否合理、灵活、正确，应用题、几何题的解答方法是否科学”等几个方面反复检查验算。
8、有心“集”的习惯。
学生在学习活动中犯错并不可怕，可怕的是同一问题多次犯错。为避免同一错误经常犯，有责任民的教师在教室里布置了错会诊专栏，有心计的学生建立错误的知识档案，将平时练习或考试中出现的错题收集在一起，反复警示自己，值得提倡。
9、灵活“用”的习惯。
学习的目的在于应用，要求学生在课堂上学到的知识加以灵活运用，既能起到巩固和消化知识的作用，又有利于将知识转化成能力，还能达到培养学生学习数学的兴趣的目的。

2. 初一数学很差怎么办

我初中时候，数学还挺好的，当然，我比较擅长理科方面，文科相对就不行了（题外话）。上初中那会，一到临近考试的时候，就有很多同学拿着数学课本来复习，背概念、读公式等等，其实那时候，考数学我是不复习的，为什么呢 ？因为数学只要学进去了，一些公式概念什么的，都是浮云，一句话，理解为王。所以说呢，后面给个建议：1、上课一定要认真（老生常谈），如果前面的课程没有学扎实的话，还要预习。一定要在课堂内把一些基础的知识点给弄清楚，学透。要学，就要学透，别弄个半生不熟的，似懂非懂，这样特别麻烦。2、多练习。想那时候，我们老师给我们搞个本子，上面写着“天天练”，练得多了，在公式概念的基础上，才能融会贯通。两点搞定，初中数学基本就不会成很大的问题。
现在学习落下来了，心态要放正，不急，慢慢来，把月考试卷（每次考试）拿来分析一下，看到底是什么原因，是粗心呢？还是知识点没有弄明白(也就是一些基本概念)?分析一下，弄个错题集是个不错的选择，把错误的东西搞懂，搞透，错是错在哪里，这样的话，错误慢慢变少，成绩慢慢也就回升回去了。不急不躁，心态放正，学习是个长期的过程（人生也是一样）。学习成绩下来了，也是人生的一个经历，在这个挫折中，站起来，也是人生中一个不错的辉煌！加油吧，小伙子！

3. 初一数学成绩不好应该怎么办啊

先声明一下，这次期末（初二）我的数学取得了满分。（当然这不是炫耀）下面说一下我学数学（可以延伸到学习理科）的方法：其实我之前数学成绩也不好的，后来偶然的机网上看见了一篇文章胡悦芳学习的方法，看了之后感觉这个方法太厉害了。就按照这个方法学习，到现在我各科的成绩一直都是很优秀的。
做好课前预习是很有必要的
有时候上课会听不懂老师讲的内容，一听不懂的话就乱套了，既要听讲，又要思考不懂的问题。然而，只要你预习过了就会在脑子里有一个整体思路，老师讲的什么内容你都会知道是为哪一个知识作准备的。这样新课是没有问题了。你可以选择在假期把整本课本预习完，如果实在不想放假学习，上课之前也一定要翻翻本节内容。个人认为听讲是数学最重要的一个环节。有时候虽然某一道题你已经会做了，但听老师讲你也许会掌握到更系统的解题技巧，甚至整理出一个知识体系。勤做练习

4. 初一数学成绩不好怎么办

1、夯实基础

千里之行，始于足下。要从初一数学最基础的知识学起，扎扎实实，踏实向前，一步一个脚印，把数学的基本定义，概念，公式，定理记牢，记得滚瓜烂熟于心。

因为在科学的大道上，是无捷径可走的。只有扎实的掌握基础知识，才能为灵活运用数学原理分析问题，解决问题奠定良好的基础，“基础不牢，地动山摇!”

2、累积纠错

因为每次测试，都可能有失误。所以，要利用好纠错本，认真纠错，认真分析，查原因，究症结，勤分析，要知道为什么错，是公式定理理解运用有问题，还是解题思路方向出偏差。

还是计算步骤有错误?做到心明眼亮，深入研究，刨根问底，及时纠正。同时，还必须做到反复纠错，累积纠错。因为熟能生巧，温故知新，才能进步。

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初一数学成绩差的原因

1、基础不好

学习初一数学过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

2、学习方法不好

在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。

5. 小学数学没学好 初一怎么补

孩子刚上初一，由于小学数学基础比较差，对数学没多大兴趣，甚至有厌烦情绪，请问，孩子到初中后，如何让数学不再掉队？ 小学基础较差的孩子，刚进入初中学习，会明显感到初中的数学课程比小学内容多，难度也更大，因此，初一的前半学期是这些学生适应初中数学阶段，这半学期里，家长要协助孩子过好“三关”。 1.听课关。 初一数学课容量较大，每节课几乎都要学新知识点，课上练习的时间很少，因此要提醒孩子上课必须认真听讲，课下及时复习。 2.书写关。 小学做题时，老师很少要求同学们详细写出解题过程，但到了初中，要求同学们有较好的逻辑推理能力。因此，从初一开始，从平时作业做起，养成一个良好规范的解题过程的书写很重要，有助于提高解题的正确率。 3.计算关。 小学基础薄弱，很有可能是计算没过关。哪些错误是孩子马虎粗心所致，哪些是孩子知识的盲点，家长要辨别清楚。针对基础较弱的初一学生，家长不能用难题来考倒孩子。 小学数学掉队，家长要找到症结才是解决问题的关键。孩子学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不恰当，都可能导致学不好数学。家长应多跟科任老师沟通，以课堂为突破口，吃透课本才能最终不掉队。 延伸阅读：学习方法数学初一本文转载地址：|更多

6. 现在我上初一可数学很差怎么补

摘要 您好，很高兴解答您的问题

7. 我家孩子上初一，数学学不好，该怎么补

暑假自己把刚学的知识复习，课本例题弄懂，课本后习题独立会做，多理解多动笔。初一难度很低，孩子只要认真，都可以独立完成。关键孩子的学习态度必须转变。家长多与孩子交心，告诉孩子要认真学习，可以玩，但人一生不会只靠玩，就可走完。
开学后，上课认真听讲，课堂知识课堂消化。多与数学好的同学交流心得。
备个错题本，常记录。常翻看。

8. 初一数学差怎么补过来

才初一，有希望，不要灰心丧气，学好数学最重要的是上课好好听，要跟着老师走，如果基础差的话，课前预习就显得尤为必要。课后要立即复习。到晚上可以多做题目巩固一下。还有，有不会的要立即把它搞懂，不会的题目不要过夜，这样会越积越多，影响你学数学的信心。好好用心学，有计划，坚持下去。加油

9. 孩子初一，数学不好怎么怎么办

数学成绩不好主要可能有以下的原因：（家长对照） 1、因为基础不好，不够扎实 学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。 2、因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法 在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。 3、因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺 每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。 4、学习没有兴趣。 综上所述，前两种情况其实完全可以通过有效的教育方式改善的。现行中小学的教学要求并不仅仅针对“天才同学”设置的，所以大部分同学只要采用有效的方法，都是可以达标的。第三种情况因人而异，想要短期提高会有一定难度，目前考试中用于考察同学突出能力的题一般都会控制在20％以内，如果同学对基础的知识和理解达标了，拿一个满意的分数还是不难的，再经过有针对性的目标训练，将可以逐渐提升这项能力。 针对上述问题，给出具体的解决办法： 对于数学基础不好、基础薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明，接受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能会出现漏洞。对于学习来说，有时候我们只是简单看看书是不能完全掌握的，必须要通过实际的动手才能真正的掌握，每周给20道典型题，负担也不是很大，但帮助同学打好坚实的基础却会有很大的好处。 对于学习方法不好的同学，可以做一些练习。因为多数题目后面都会有老师的解析，对于稍难一点的题可以请教老师或者同学。如果做的时候这道题不会或产生一些知识问题，马上讲解，对知识的理解和加深是非常有帮助的。 至于孩子则要家长在日常生活中注意培养孩子的逻辑思维能力，引导孩子养成良好的学习习惯。

10. 初一数学很差怎么办

初中的知识突然比小学增加很多，数学差那就做好预习，认真听讲，复习这三部分功课，当然一定要保证把当天老师讲的功课弄明白了，做到一日事一日毕。初中刚开始的节奏和小学会不一样，要让孩子赶快适应，做事不要拖拉了，尽量利用好时间。