数学解方程怎么做

1. 小学数学解方程是怎样解的

小学数学解方程是根据等式的性质来解的，为的是和中学接轨。
等式的性质：1、等式的两边同时加上或减去同一个数，等式仍成立。
2、等式的两边同时乘或除以同一个数（不为0），等式仍成立。
例如： x+86=100
解： x+86-86=100-86
x=14

再如： x÷86=100
解： x÷86×86=100×86
x=8600

2. 解方程组怎么做数学

任意取两个方程，消去一个未知数，然后在任意取不能是相同的两个方程消去上一个消去的未知数，组成新的二元方程组，解出两个未知数，在带到三元一次的方程中的任意一个求出被消去的那个未知数。。。

3. 小学六年级上册数学的解方程怎么做

比如：
1x+2x=3
解：
3x=3
x=3/3
x=1
这是一个非常简单的方程。解方程首先要写“解：”这是非常重要！不写要扣分。等号左边的数如果都有x的话（像上面的那题！），就直接相加或相减，然后除以几x的数。若果是有一个x的话，那就用等号右边的数减掉左边的数，然后所得的结果除以几x的数矗丹避柑篆纺遍尸拨建，就得出结果。
总之，左边的数前面的符号是+，换到左边就要变成-，×也是一样变成÷，÷就变成×！

4. 数学解方程不会啊数学解方程是怎么解的我要方法。

解方程的方法
1、根据等式的性质解方程
等式的性质（一）：等式的两边同时加上或者减去同一个数，等式仍然成立。这是等式的性质（一）
等式的性质（二）：等式的两边同时乘或者除以同一个不为0的数，等式仍然成立。这是等式的性质（二）
一）根据等式的性质（一）解方程
例题1、解方程 x+1.5 =11 解：x+1.5-1.5=11-1.5 X=9.5
小结：方程中原来左边是x加几时，解答时可以在方程两边同时减去几，使方程左边只剩下x。
例题2、解方程：x-2.8=7.2 解 x-2.8+2.8=7.2+2.8 x=10
小结：方程中原来左边是x减去几时，解答时可以在方程两边同时加几，使方程左边只剩下x。
二）根据等式的性质（二）解方程
例题3、 2.5x=7.5
解：2.5x÷2.5=7.5÷2.5 X=3
小结：方程中原来左边是x乘几时，解答时可以在方程两边同时除以几，使方程左边只剩下x。

例题4、 x÷4=13 解： x÷4×4=13×4 X=52
小结：方程中原来左边是x除以几时，解答时可以在方程两边同时乘几，使方程左边只剩下x。
2、根据加、减、乘、除法中各个数之间的关系解方程
① 一个加数=和-另一个加数 ② 被减数=减数+差 ③ 减数=被减数-差 ④ 一个乘数=积÷另一个乘数 ⑤ 被除数=除数×商 ⑥ 除数=被除数÷商
A、加减法方程的解答方法 例题5： x+4.2=8.9
解：x=8.9-4.2 X=4.7
小结：方程中原来左边x是一个加数，解答时可以根据 一个加数=和-另一个加数解答。
例题6、 x-15=12.5 解;x=12.5+15 X=27.5
小结：方程中原来左边x是被减数，解答时可以根据 被减数=减数+差 解答。 例题7、 25.3-x=13 解：x=25.3-13

X=12.3
小结：方程中原来左边x是减数，解答时可以根据 减数=被减数-差 解答。
B、乘除法方程的解答方法
例题8、 5x=25.5 解：x=25.5÷5 X=5.1
小结：方程中原来左边x是一个乘数，解答时可以根据 一个乘数=积÷另一个乘数 解答。
例题9、 x÷2.5=13 解：x=13×2.5 X=32.5
小结：方程中原来左边x是被除数，解答时可以根据 被除数=除数×商 解答。 例题10、 35÷x=7 解：x=35÷7 X=5
小结：方程中原来左边x是除数，解答时可以根据 除数=被除数÷商 解答
练习题：
解方程
X-7.7=2.85 X-3=68 X+10=25.5 X +13 =45
X-0.6=8 x+8.6=9.4 52－x＝15 13÷x ＝1.3


X+8.3=19.7 15x ＝30 x+9＝36 x-2=7
3x+=12 18x=36 12x=27 5.37+x=7.47
x÷3=5 30÷x=7.5 1.8+x=6 420-x=170
3x=18 x+9=40 6x=36 1.5x=3
54÷x=8 40-x=5 x÷5=21 5x=31
x+2=80 x÷5=30 70÷x =4 45.6- x =1.6

5. 解方程怎么做

步骤：

1、有分母先去分母。

2、有括号就去括号。

3、需要移项就进行移项。

4、合并同类项。

5、系数化为1求得未知数的值。

6、开头要写“解”。

例如：

3+x=18

解：x=18-3

x=15

4x+2（79-x）=192

解：4x+158-2x=192

4x-2x+158=192

2x+158=192

2x=192-158

2x=34

x=17

πr=6.28（只取π小数点后两位）

解这道题首先要知道π等于几，π=3.141592……，只取3.14。

解： 3.14r=6.28

r=6.28/3.14

r=2

不过，x不一定放在方程左边，或一个方程式子里有两个x，这样就要用数学中的简便计算方法去解决它了。有些式子右边有x，为了简便算，可以调换位置。

(5)数学解方程怎么做扩展阅读：

二元一次方程一般解法：

消元：将方程组中的未知数个数由多化少，逐一解决。

消元的方法有两种：

1、代入消元

例：解方程组x+y=5① 6x+13y=89②

解：由①得x=5-y③ 把③带入②，得6(5-y)+13y=89，解得y=59/7

把y=59/7带入③，得x=5-59/7，即x=-24/7

∴x=-24/7，y=59/7

这种解法就是代入消元法。

2、加减消元

例：解方程组x+y=9① x-y=5②

解：①+②，得2x=14，即x=7

把x=7带入①，得7+y=9，解得y=2

∴x=7，y=2

这种解法就是加减消元法。

6. 数学方程怎么做

解：
数学方程，就是解方程
例如：x²-5x+6=0
（x-2）（x-3）=0
方程的解是：
x1=2
x2=3

7. 小学五年级数学的x+32=76解方程并验算怎么做

根据等式的性质：等式的两边同时减去32即可。

解：

x+32=76

x+32-32=76-32

x=44

验算：44+32=76

故答案为：44

解方程依据

1、移项变号：把方程中的某些项带着前面的符号从方程的一边移到另一边，并且加变减，减变加，乘变除以，除以变乘。

2、等式的基本性质

性质1：等式两边同时加(或减)同一个数或同一个代数式，所得的结果仍是等式。用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式。

(1)a+c=b+c

(2)a-c=b-c

性质2：等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数，所得的结果仍是等式。

用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式（不为0）。则：

a×c=b×c 或a/c=b/c

性质3：若a=b，则b=a（等式的对称性）。

性质4：若a=b，b=c则a=c（等式的传递性）。

8. 小学数学解方程怎么做

加数＋加数＝和；
被减数－减数＝差；
因数×因数＝积；
被除数÷除数＝商。
只要能正确合理地运用上述四个式子，解方程就不难了。首先看未知数是在哪个位置上，然后正确地使用上述几个式子就会很轻松地解出答案。
祝你学业进步

9. 数学解方程怎么做

求方程的解的过程叫做解方程。
解方程的步骤 （1）有括号就先去掉 （2）移项：将含未知数的项移到左边，常数项移到另右边 （3）合并同类项：使方程变形为单项式 （4）方程两边同时除以未知数的系数得未知数的值 例如： 3+x=18 解: x =18-3 x =15 ∴x=15是方程的解 —————————— 4x+2（79-x）=192 解：4x+158-2x=192 4x-2x+158=192 2x+158=192 2x=192-158 2x=34 x=17 ∴x=17是方程的解 —————————— πr=6.28（只取π小数点后两位） 解这道题首先要知道π等于几，π=3.1415926535，只取3.14， 解：3.14r=6.28 r=6.28/3.14=2 不过，x不一定放在方程左边，或一个方程式子里有两个x，这样就要用数学中的简便计算方法去解决它了。有些式子右边有x,为了简便算,可以调换位置

10. 小学数学如何解方程

小学数学解方程如下：

1、有分母先去分母。

2、有括号就去括号。

3、需要移项就进行移项。

4、合并同类项。

5、系数化为1求得未知数的值。

6、开头要写“解”。

使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程全部的解或判断方程无解的过程叫做解方程。必须含有未知数等式的等式才叫方程。等式不一定是方程，方程一定是等式。

方程的分类：

1、一元二次方程

就是关于平方的方程。

解一元二次方程的基本思想方法是通过“降次”将它化为两个一元一次方程。一元二次方程有四种解法：1、直接开平方法；2、配方法；3、公式法；4、分解因式法。

2、一元三次方程

就是关于立方的方程。

一元三次方程的求根公式用通常的演绎思维是作不出来的，用类似解一元二次方程的求根公式的配方法只能将型如ax^3+bx^2+cx+d=0的标准型一元三次方程形式化为x^3+px+q=0的特殊型。