数学棒怎么玩

1. 数学小棒是什么文具

数棒，蒙台梭利数学教具，由 10根红蓝相间的木质长方体木棒构成，主要用于小学数学。

10根红蓝相间的木质长方体木棒：第一根长10厘米，红色；第二根长20厘米， 其中10厘米为红色，10厘米为蓝色；第三根长30厘米，颜色为红、蓝、红，各占10厘米。按照此规律递增，进行颜色交替，每根递增10厘米，第十根为1米长。

1、将假分数化为带分数：分母不变，分子除以分母所得整数为带分数左边整数部分，余数作分子。

2、将带分数化为假分数：分母不变，用整数部分与分母的乘积再加原分子的和作为分子。

3、将带分数化为整数：被除数÷除数= 被除数/除数，除得尽的为整数。

注意事项:

1. 在教授数字名称时，要按照顺序进行。幼儿需要经过一段时期才能掌握所有数棒的名称。数棒所展示的是整体的、紧密连接的数量概念。

2. 在介绍新的数棒之前，要先复习之前所学的内容，并从数棒1开始。

3. 可以引导幼儿利用数棒学习加法和减法，但在此之前，需要有10的合成和分解的经验。

4. 学习数的合成与分解时，要从“10”开始。

2. 孩子小学二年级，数学基础不好，怎么补

提升孩子最基础的运算能力。

1、明白数字和符号之间的关系，比如1+1=2，用数学棒表示就是两根木棍合在一起，依次类推。

2、背熟乘法口诀，用数学棒排列，演示其中的数理关系。比如2*3=6，就是2个3相加，或者3个2相加。

3、用数学棒10个一排，排10行10列，让小朋友将木棒按2个3个4个5个这样分组，除法和数字规律的概念也是在这些排列中形成。

4、比大小、排序、加减法左右替换，也可以用数学棒进行辅助。

多利用生活中的小物品帮助提升信心，理清思路。这些操作基本可以解决加减乘除的运算基础问题。数学能力的培养是漫长的过程，家长要善于发现孩子的弱点，进行强化与补救训练。

数学是单独的一门学科，有自己的语言体系。

数学的公式、符号都有特定的意义，比如自然数、单数、质数、分数这些，务必强化记忆分清这些概念、区别与联系。语言好，不代表数学就好，但两科都是需要理解记忆，形成自己的思维和知识体系。

应用题包括语文文字理解和数字符号规则，尽量多练习，找到孩子的薄弱点，各个击破。文字理解能力是各学科基础，务必多读多思。

3. 数学棒怎么摆5以类的加法

5+5=10呗(正常算法) 时钟算法呢5+5=21

4. 小学数学小棒是怎么做的

数数用的吗?最简单的方法：雪糕棍或火柴棍.把筷子弄断也行.

5. 数学移动小棒

6. 挑挑棒怎么玩

【百变挑挑棒玩法】

周五午睡醒后，妈妈从网上给丫丫买了玩具，店家就是隔壁小区的，付款后妈妈抱着丫丫一起到小区门口拿了挑挑棒，发现这款玩具既经济又好玩。

玩法1：普通的挑挑玩法，但对3岁不到的丫丫来说还缺少一点耐心。

玩法2：闭眼摸棒。妈妈双手握着所有棒，丫丫闭着眼睛用手来摸一根，然后看分数。

玩法3：分类。每根棒上画着不同的彩条，可以根据彩条的颜色和种类给棒棒分类摆放。

玩法4：学颜色学英文。拿起一根棒棒，指着上门的颜色说出英文名，如：Blue Blue Blue，Red Red Red ， Yellow Yellow Yellow....每个单词重复有节奏地念，丫丫特感兴趣，几次下来都认识了。

玩法5：学数学。每种彩条的组合代表一个数字，如蓝色+红色+蓝色=10，蓝色+黄色+红色=3，蓝色+红色=2，蓝色+红色+蓝色+红色+蓝色=5，螺旋状=20.....每次丫丫摸到一根棒棒后说出数字，然后累计进行加法运算。