高二数学怎么补

A. 高二了，数学基础很差该怎么补呢

有两种方法
第一个 比较传统 就是一步一步来，找一本高一甚至是初三的分单元的练习册，先看书，把公式什么的都默背一遍，然后找张纸把能记得的所有公式写下来，之后开始做本单元的练习题，做题期间不要看书不要看答案也不要看自己默写的公式，做到不会的地方就开始回想自己都背过哪些公式定理，然后往上套用。做完一个单元再对答案或者问老师同学，别人给你讲题的时候要他写下详细的步骤并且告诉你他是怎样思考的，为什么想到用这个方法，这个很重要，一定要问为什么这样想，不要光知道答案就算了。这样大概做完一本练习册就ok了，以后再学数学也会自然的形成好的习惯。

另一个方法是我高中时用过的，比较自虐，有风险，建议谨慎考虑。办法就是死磕难题，一遍一遍的算，想尽一切办法不惜代价解决很困难的题目，好处是这样做几天之后再回头看平时的作业啊什么的会觉得神清气爽so easy 缺点是容易把自己折腾的精神崩溃。。。建议你还是按部就班的来吧，希望对你有帮助~

B. 高二数学差能补上去吗

高二数学差能补上去的。

高一一点没学，高二补，有难度，毕竟一年时间，别人在向前跑，你没跑，可能还退步了。但也没关系，想清楚要学了，就花时间，一点点来。每天前进一小步。

所以，心态要调整好，知道自己面对的困难要比别人大。既不能放弃，也不能焦躁。有这种情绪也是正常，多鼓励自己，做积极的心理暗示。

注意事项

数学教材中的概念非常多，并且还会出现非常多相近的概念，如果学生没有将概念理解透彻并将相近的概念加以区分的话，后续学习就会走入误区，学习效果受到影响。

缺乏自己的思考在学生学习主体地位的号召下，学生的学习需求受到了更多的关注，但是同时也得到了更多的帮助。一旦学生出现疑惑和困难，教师就会给予学生解答。这样的方式会让学生产生了依赖性，思维活动大幅减少，因此思考能力就会随之下降。当遇到较难知识的学习时，离开教师的帮助和提示，学生就会一筹莫展。

高中数学知识与初中相比，有了更大的灵活性，题型也千变万化，因此学习难度更大。在这样的情况下，只掌握课堂上教师所教授的知识很难轻松应对各种考试，学生的学习能力也难以获得提高。

C. 高二数学不好怎么补救

数学不好的话，如果想补救，那么你需要找一个辅导老师给你进行一对一的进行辅导，这样才能有针对性的学习，然后还需要做一些题来巩固知识点，这样才能数学提升上去

D. 高中数学零基础怎么补

高中数学零基础的补发：

1、啃教材。高中数学有一个很大的特点，就是教材上的东西特别特别重要，如果你真的是想提上来数学成绩的话，买一本解读教材的辅导书很重要，同时配套一本教材习题集，贵精不贵多。

2、数学教材上的例题一定要自己动手去做一遍，切记切记！光看得懂是没用的，一定要自己动手，去草稿纸上做一遍，当你把教材上所有的例题通做一遍之后，你就会发现数学成绩已经大幅提高了。

3、课前预习。一个老生常谈的话题，也是提到学习高中数学方法必将的一个，话虽老，虽旧，但仍然是不得不提。虽然大家都明白该这样做，但是真正能够做到课前预习的能有几人，课前预习可以使我们提前了解将要学习的知识，不至于到课上手足无措，加深我们听课时的理解，从而能够很快的吸收新知识。

4、记笔记。这里主要指的是课堂笔记，因为每节课的时间有限，所以老师将的东西一般都是精华部分，因此很有必要把它们记录下来，一来可以加深我们的理解，好记性不如烂笔头吗，二来可以方便我们以后复习查看。如果对课堂讲述的知识不理解的同学更应该做笔记，以便课下细细琢磨，直到理解为止。

5、课后复习。同预习一样，是个老生常谈的话题，但也是行之有效的方法，高中数学课堂的几十分钟不足以使我们学习和消化所学知识，需要我们在课下进行大量的练习与巩固，才能真正掌握所学知识。

E. 高二数学怎样补习

把自己缺的基础补回来，把高一高二课本的公式背劳并会熟练运用，书上的解题方法多研究掌握，把书上的题都掌握了，公式会运用了，就多刷题，提高题海量，会进步很快。

F. 高二数学好难啊，怎么办

高二数学好难怎么办
首先要做到课前做好必要的预习预习时把一些看的不是很能理解的东西做好标记在上课时作为重点，听讲。
第二要认真听课，定位主机维护，千万不要一节课下来都在记笔记，记住高中数学不比初中数学初中数学内容少难度的用很少的时间就可以搞定，也许，你这节课不听下节课花十分钟就可以自己学习了，蛋糕中，绝对不是这个样子，容量大难度生，举个例子，初中三年加起来，就学习了三个函数。一次函数二次函数反比例函数，但在高中一进高一。必修你就马上学习了，指数函数对数函数幂函数。
第三及时归纳总结，这个步骤，我认为放在做练习前比较好做练习前把老师讲的例题重新做一遍，弄通透了之后如果能列个提纲支持网络，那就相当完美了。
第四，下课后一定要做练习一定量的练习题是必要的，但我认为过多过大的体量就不要了，有那个时间不如总结总结相信有这方面。更强大的收获。
高中想提高数学成绩。一些学生在上课，能听懂，但是一做题就不会。那是因为头脑中缺乏完整的知识体系思维，整合能力差。一定要提高，听课效率善于归纳总结。

G. 高二数学薄弱，怎么才能把成绩补上来

“题不在于多,而在于整理和用心。“
做题时不仅仅要做题本身，还要考虑题后面隐藏的数学思想,比如数形结合思想等。
“我是从自己不太熟的知识点开始,主要把书上的概念、定义的引入和推导看了一遍,重逻辑的连贯性,形成一个树状思维图,能够大体上知道这本书讲的是什么。之后便对症下药,对于在总复习中我做错了的题,我就拿出书本,把这个知识点的例题和课后重要习题再做一遍。”

H. 高中数学落下了，怎样做才能将成绩补上去

分数是学生内在水平的外在体现。要想提高分数，就是提升学生的内在。所谓的内在，就是对知识和解题技巧的掌握程度。指望着靠多么速效的学习绝招来绝地翻身是不现实的。但现实是处于学习底层状态的学生，对绝地翻身有着迫切的希望，对那些鼓吹能够让自己快速飞升的所谓大神有着近乎迷信的信仰。想起来其实是很可悲的一件事情。

从现实操作的角度来说，与其问怎么提高分数，不如问怎么去学习才能尽可能的多抓一些分数。我的建议是抓基础。高考题并不是所有的题目都难，大部分的题目是中档题以下的难度，甚至还有不少是送分题，只要会简单套用公式和简单套路，就足够拿分。

I. 高二的学生，数学不好，怎么办

1、要找出原因，找出高中数学成绩差的原因，才可以找出问题所在，才能针对问题来解决。

2、数学的学习兴趣。要培养数学的学习兴趣，从简单的题目开始，通过做简单的题目，获得成就感，逐步对高中数学产生兴趣。

3、学习方法很重要。要有科学的学习方法，学习高中数学才能事半功倍。

4、不要放弃，高中数学无论如何也不用放弃，如果你放弃了，高考想要通过的可能性基本没什么可能性。

1、课前预习能提高听课的针对性。

预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课过程中的科学。

首先应做好课前的物质准备和精神准备，以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象;上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、激烈争论等。以免上课后还气喘嘘嘘，或不能平静下来。

3、特别注意讲课的开头和结尾。

讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。