数学思维差怎么办

① 一个数学不好的人，怎么锻炼数学思维

做出来不如讲出来，听得懂不如说得通。做10道题，不如讲一道题。孩子做完家庭作业后，家长不妨鼓励孩子开口讲解一下数学作业中的难题，我也在群里会经常发一些比较好的训练题，您也可以鼓励去想一想说一说，如果讲得好，家长还可进行小奖励，让孩子更有成就感。原因：做10道数学题，不如让孩子“说”明白一道题。小学数学，重在思维的训练，思维训练活了，升到初高中，数学都不会差到哪去。家长要加强孩子“说”题的训练，让孩子把智慧说出来。孩子能开口说解题思路，是最好的思维训练模式。很多家长以为数学就是要多做题，可是有的孩子考试做错了题，但遇到同类或相似题型时，仍然一错再错。不妨让孩子把错题订正后，“说”清楚错误环节，这样孩子的思路一下子就豁然开朗了。要培养质疑的习惯。在家庭教育中，家长要经常引导孩子主动提问，学会质疑、反省，并逐步养成习惯。

② 数学思维能力、解题能力比较差，应该怎样增强呢

数学重在培养思维能力跟解题能力，只有思维训练比较灵活，数学才会有好的成绩，也会更加理解数学的魅力。而数学的学习并不是注重学习了多少数学知识，而是注重发展数学思维，提高自身的数学素养，都用数学的方式思考，解决实际问题。增强数学思维能力需要靠锻炼。

首先，提升数学思维能力要培养质疑的习惯。在平时生活中，要经常去主动质疑反省，并且养成一种习惯。遇到问题的时候，我们可以去思考，去举一反三解决问题。并让自身讲出思维的过程，只有在这个过程中才会发现自身有什么不足。要不断进行这种类似的锻炼，养成一种爱质疑的习惯，才会提升数学思维，跟解题能力。

思维能力跟解题能力的培养也是一种逻辑的培养，我们在日常生活中逍遥具有超强的观察能力，观察跟思考是相辅相成的， 要一同进步。

③ 孩子数学不好，感觉他的逻辑思维不好，有什么方法提高吗

孩子学习成绩不好，脑子转换的慢，总被家长误以为是孩子脑子笨，孩子生下来都是一样的，都是平等的，之所以后来出现的各种各样是因为后天的环境和教育不同，而孩子出现的这种现象不是孩子笨，是孩子逻辑思维能力欠缺的表现，家长应该重视起来，增强孩子的逻辑思维能力。

家长要正确对待孩子所谓的笨、脑子转换慢、不伶俐等情况，孩子的逻辑思维能力很重要，早知道孩子每处于一个年龄段所对应的逻辑思维能力阶段，提高孩子的能力，让孩子变得聪明、有主见、独立自主，成为父母口中的好孩子。

④ 数学思维很差，一直数学都可上可下，怎么办

多做一些简单的例题，数学就是要靠积累，脑子里题型多了，数学成绩自然就上去了，我以前数学也跟不上，考70多分，按这个方法，一定行，请采纳谢谢

⑤ 数学逻辑思维能力很差怎么办有没有好的办法补救下

逻辑是人的一种抽象思维，是人们通过概念、判断、推理、论证来理解和区分客观世界的思维过程。逻辑有两种不同层次和角度的含义：1、逻辑是一种顺序，也是一种规律；2、逻辑需要归类，然后总结。某人做事或说话颠三倒四，通常都说某人没有或缺乏“逻辑”。说白了，逻辑就是做事有条理。数学家华罗庚的《统筹方法》，能很好地让你体会什么是“逻辑”。提升的逻辑思维能力，就是平时养成有条理地做事的习惯，把华罗庚的《统筹方法》理解并背下来，动不动就去想想。其他思维方法，诸如习惯思维、扩展思维、逆向思维等基本都是由逻辑思维方法衍生出来的。
学无止境，但有方法。好的学习方法能帮助某人快步地走在别人的前面，这就是捷径。
课堂上的学习效果特别重要。怎样避免在课堂上不专心造成的学习效果不好？就事实来说，很多大人都做不到专心致志40分钟，强调在课堂上40分钟不开小差，几乎是不可能的。如果做到：“一、课前预习，记下不懂的地方；二、上课时，老师讲到不懂的地方时认真听；三、万一因开小差而漏过了重点，课后作业时认真复习，再次记下不懂的地方；四、老师再次讲到不懂的地方时重点听。”这样反复循环，就能有效避免在课堂上不专心造成的学习效果不好的问题。
告诉你一个记忆方法——联想记忆法。联想记忆法，是利用事物间的联系通过联想进行记忆的方法。这个方法绝大多数人都在自觉或不自觉地使用着，其他诸如比较记忆法、故事记忆法等都是由联想记忆法派生出来的。我们平常说起某人或某事，总要得到一点提示，脑海中有个基本映像，才能谈得比较活络；我们讲到自己比较熟悉的事物时，脑海中总会浮现那个事物的形态。这些都是在自觉或不自觉地使用联想记忆法。比如数学的方程，就是根据天平的平衡原理来的，如果在讲方程的时候联想到天平，就能加深对方程的理解；物理、化学、生物中的好多实验，如果自己动手，在学习过程中，你就会不自觉地进行联想；生物的学习中，如果平时注意观察，也能很好地进行联想；在学习外语、语文的过程中，特别是在外语“单词”、“习惯用语”和语文“好词好句”等等的收集记忆中，更需要进行“联想”。如果不断地进行“联想”，养成使用联想记忆法的习惯，将使你受益匪浅。
教你一种看书方法——目录看书法。目录看书法，简单来说，就是先看目录后看书，或对照目录看书。对你来说，目录看书法是指在学习过程中，不管是课前、课后，还是总复习，都要对照课本的目录看书。课本的目录，就是课本的提纲，好多人强调“提纲挈领”，可没几个人想到课本的目录就是最好的提纲；好多老师强调学生把课本好好列一个提纲，可就是没想到让学生对照目录看书。目录看书法，能够帮助你“查漏补缺”，让你更好地领悟到“提纲挈领”的真正意义。目录看书法，还可以帮助你对一些书籍进行筛选，拿到一本没看过的书，或决定买一本书时，如果注意先看一看该书的前言和目录，对该书的内容作一个大致的了解后，再考虑该书是否有必要看或买，将使你更加切实地取其所需。
基础知识最重要！基础知识绝大部分都来自教科书。教科书是人类集体智慧的结晶，是精华中的精华。基础知识的学习是个不断地重复的过程，是不停地重复学习教科书。如果以前学的忘记了，不要怕，回头去看以前的教科书，哪里不会看哪里。打好基础就是吃透教科书。如果能做到即使半夜里睡着了觉被叫醒后，仍能熟练地回答知识要点，则学习成绩一定优秀。

⑥ 请问二年级的小朋友数学思维比较差该怎么办

第一，肯定不要去强迫做题或刻意培养，这会给孩子带来不好的影响。
第二，可以在游戏中让孩子形成这种数学思维。
第三，做思维开放题，注意要有趣，让孩子觉得有趣，很重要
第四，不要上补习班，没有必要，家长要注意这种培养，而不是一贯依赖老师

⑦ 孩子数学思维欠佳，在小学阶段怎样补呢

在我们的生活当中，很多孩子都会出现数学成绩不好的现象，这就让家长非常的头疼，想要通过一些方法来帮助孩子提高数学成绩，同时也能够锻炼孩子的逻辑思维能力，接下来小编就给大家介绍一下。

除此之外，家长在生活当中也可以通过一些小游戏来帮助孩子理解数学，其实学起来并没有那么困难，同时学习数学也是非常有意思的，只要发现了学习数学的兴趣，那么孩子在数学的学习过程当中，就会能够很好的掌握老师的讲解内容，同时也能够快速的提高自己的逻辑思维能力，从而取得一个好成绩。

⑧ 数学很差，逻辑思维能力不好，怎么办。

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数学是小学教育中的重点科目，也是难点科目。培养孩子数学思维有利于孩子逻辑思维能力的培养，有利于孩子提高解决生活实际问题的能力。

⑨ 数学思维不好怎样锻炼

数学思维不好可以从以下锻炼：

1、从解题向讲题改变

做出来不如讲出来，能听懂不如说得通，学员不要只满足于把题目做出来，而应当向会讲题的方位改变，平常主动和周边学生交流，论述自己的答题方式与答题思路，因此我就很喜爱要我的学员讲给我听，我只做评定，调整。

2、掌握触类旁通

数学科目的风采就取决于其是一门方式科学，在基本要素与概念的范围下可以在方式上进行变化多端，因此学生在学习，解题时必需掌握触类旁通。归纳起来便是在做好基础题的同一时间，多做变式题，多找知识要点前后当中的联系，就是我讲的数学科目学习的真谛便是举一反三。

3、培养思维能力

要想数学科目达到一定高度，必需重视培养思维能力，树立科学的逻辑思维准则，而培养思维能力主要有2个途径首先学会图形推论，活学活用转换和化归的数学科目思维。然后适当做一些难的题目，享受解题过程中顺藤摸瓜的兴趣。

数学思维方法

一、转化思维

转化思维，既是一种方法，也是一种思维。转化思维，是指在解决问题的过程中遇到障碍时，通过改变问题的方向，从不同的角度，把问题由一种形式转换成另一种形式，寻求最佳方法，使问题变得更简单，清晰。

二、逻辑思维

逻辑是一切思考的基础。逻辑思维是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的思维过程。逻辑思维，在解决逻辑推理问题时使用广泛。

三、逆向思维

逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于反其道而思之，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。